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您这是回复我的帖子还是楼主的帖子,我不是小老师呀。我前面回复的核心的观点:就是从学生自己的具体需求入手,先给胡萝卜,然后培养他们的危机意识,给大棒,天天念法学的就业形势,能抓住几个带头的人就会有转变了。至于那些无可救药的,你也没必要太挂在心上了!这个抓作弊,先施威这个我觉得比我这个说的先给胡萝卜还霸道些。呵呵!
我怎么觉得,这些做法,二十年前就用处不大了呢。" j* J! r$ x w! b* u; D% [& X# u! s
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顺便插一句,提高毕业标准,维持毕业生的水平就够了,都成年人了,这么管没啥意思,已经到了应该为自己的行为负责的年纪了。要改善学风,不如从改变课程设置,课堂安排,提高课程本身对学生的吸引力和压力入手。
, a) g. K1 }! q# w现在的学生思想成熟度和以前的学生比前有很大的距离,换句话说,更加幼稚和天真。所以得想出办法来让他们读书。 3 L; E# V. |( X1 E! q) T 如果这样的大学不值得一读的话,那请您告诉我什么样的大学值得一读:是可以随便逃课没人管,还是可以自己设置课程?还是其他?