TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件. h; \$ m6 h- S8 B0 E4 y
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改革是经济发展的基本动力
" O# d) [7 T5 U+ \经济增长最重要的因素是什么?
8 X# L# d. E0 j/ U- |2 Q1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。$ U: ~0 ~/ q5 X. y
2. 有人说是劳动力。
% b7 _; ?+ C6 R% ]% H. Q劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。6 v. A- [- |6 K; r
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。3 P% b1 ~, }0 ^
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3. 有人说是资本积累
9 A/ S/ {3 X6 z0 @资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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% `( v% D% @! q* N _# E9 O4. 有人说是生产效率提高( B. }5 X$ R5 b1 ?& {6 M
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度
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中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
! ~0 t2 i( b1 _( t) e) p+ KG - 经济增长(9%)( G+ W2 d9 j- F7 H' A7 b9 C& M
T - 技术进步(1-2%)
) V6 Z& Y, E8 U3 p$ w( C$ @- wL - 劳动率(2-3%)2 k) G! t) j, D8 W1 T
K - 资本积累(4-7%)
; y4 d# U8 D3 Q1 x6 ?6 j# `$ iP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)& R" m( u! N5 c+ o. ?" c
每一项都和改革有关系。; P Y2 I5 o# d
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
% g0 m$ ~+ r/ M: E东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)& I( n$ w8 L2 `3 ~3 J- n$ {) d
4 C' H+ W9 P8 }( A7 H m0 y日本的例子( }6 h$ K( `8 g3 C- K) e0 l
日本为什么会停滞不前?& G0 P- \- @9 c) Q
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。9 ]# b7 Q- y y5 V- w5 B3 Q! u
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
~1 r# r) R* a; }- M- J' w野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
2 {0 x+ L4 \6 ^* U: _+ I; k+ t: |日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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德国的例子
% H; i: J$ ^) r6 z- d东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
; t* o4 h9 }: B1. 向西德征收团结税
3 |& [' I6 I$ }; x( j) K2. 打通东西德劳动力市场
9 S0 g8 H! v, l# s, Q5 E( x3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
/ o s% _ q" }6 G. O; c4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
% N2 F& J/ L5 ]0 \德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。6 w; M! u% q2 w+ y2 [
- R3 P w# r, P7 {6 b7 T英国 撒切尔夫人的改革1 ~+ g$ N F6 K
美国 里根的改革' o/ X, C# P5 \+ D
巴西 卢拉的改革
- z) @1 S6 I+ \5 M' Y俄罗斯 普京的改革9 }3 C/ V! q& ]4 E0 a: d3 ^8 ?
总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
! @, Y8 Q+ w5 d% k# @) k) c下面我们讲改革的理论) \9 w% R8 X7 R C+ r( v: D/ L8 j
改革的基本理论
}/ j0 `8 t6 J$ t& M: X2 O第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
# K9 H$ B: e) y% O9 q1 \休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)! e& R+ V" Q) L+ i8 ?* ~; w( {) P$ h3 D( l
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁
! |! X% x, e# D5 O休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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4 r7 @. z1 a4 ?, t渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件4 G( h' s! p/ D0 [0 K
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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2 H Q4 L4 R/ P6 S第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)0 E7 b9 N; X7 a) _5 L
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?! l/ ~2 W# e! X+ r
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。
( S$ R! d: T6 v! h- R2 M1 ?中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
# Q7 R# ]9 H0 r0 G中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
& D4 B, W2 c4 C/ j4 T- s. A钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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6 c \) E+ V: @1 C9 I4 Q下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
+ C* y3 x( t5 Y接纳型改革 VS 非接纳型改革
+ U! Y& ]. d" [* m, S制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。/ l8 H2 \" \+ a% C
接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)5 `6 u$ Q# G' A* Y6 y# C1 \2 t; x
前提是改革者有控制力,不反悔。
% I/ Q/ s2 H3 Q2 X0 y1 \关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)2 q% n( m" u' K: ]5 X- w1 l8 G
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。
: j% x1 H- b+ C; N中国改革的历史情况及未来
$ h! Q4 [1 X0 q& n改革的起源7 O5 R6 B3 K# Q- |/ T
1. 中国革命的起源- u+ _1 o# t' c! I
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
/ Z* j( [% A+ M2 i* R) M2. 文化大革命以后的民众情绪
3 ]9 r; W9 A0 |+ X7 h% K' _社会不满情绪的积累(1978年)
! x& Z- _/ V* w+ q3 p7 Q% ?, {(1)持续的精疲力竭的政治运动
5 [; x# l4 v! b4 Y4 k, M(2)令人深思的国际比较: `. G2 e8 g! g( \1 T F. j
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
9 `, Q8 b/ N g. V [邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。* p) {( [# q3 g6 w, _ B. P
1978年改革的基本共识
; m3 N. o/ g/ r9 ](1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机/ Y' f' z( C/ r
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)
7 L2 I I) n# W/ j# s$ |2 b80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。) `* k8 e- T- S2 [+ d3 P* g1 L
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过去三十年来的主要改革(见课件)
3 N# ~ W! u T8 d) v0 k总结
/ O; X4 Q- }$ | s, F1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力, Z, d* ]% a( _( V. ?
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
1 @2 B7 A) D# M" T# S* A9 u1 u* a3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的& X1 e5 l) O9 l5 C
4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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