TA的每日心情 | 衰 2021-2-24 23:26 |
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签到天数: 590 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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% J' b" t& o: y改革是经济发展的基本动力+ l! R& b/ H5 Y; p
经济增长最重要的因素是什么?
" B$ q4 H! P# j* }1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
, r' B3 a% B8 q5 i m2. 有人说是劳动力。
' q% D% w* K0 [ \* Z9 D劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。
# [ m. x. F2 N: e; G, w) ~: q你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。! R, x3 I% N" u3 ]
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3. 有人说是资本积累; U2 w, K+ M' E' [& _: q, N
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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4. 有人说是生产效率提高
) X/ ]! ?3 ]9 ]3 \) C( _7 C生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度+ h0 s5 H. D5 p% Q+ c8 P% M
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中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
7 E) F" k$ }5 E, V% W. C) ^G - 经济增长(9%)
1 f6 Q2 ]- Z* b5 E# sT - 技术进步(1-2%): D- ]$ a: B0 [( \4 [( \, S
L - 劳动率(2-3%)6 @; q6 U6 c9 x
K - 资本积累(4-7%)
, }9 q7 W! b5 z$ J5 z! C4 X; OP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor). |4 U1 \2 B: U v/ x- o& _: k
每一项都和改革有关系。
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* r% ]; n& u8 O' fBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
# F9 I% |5 f! A东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。. O1 C; I5 A+ k- u* }
2 F6 J @. A- ^# c; K' c7 S+ G5 W在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)
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# _8 l' q$ j0 v$ ~; E日本的例子
3 F/ G! `1 D1 o S3 s1 `日本为什么会停滞不前?
1 Y8 t% X! K3 ]. c3 F有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。1 n7 V3 W( x/ M, J: b( C5 U0 b+ [
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。! `2 W' _+ N: @+ N& X: e
野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
& ~& G) D6 H z: t日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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德国的例子
9 @7 N+ z% S' g. y' K东西德统一之后,德国人进行了深入的改革8 E. I$ O, ?: V
1. 向西德征收团结税
, P, i# U( F9 p5 y( l3 n) d2. 打通东西德劳动力市场8 ]* M9 T# s9 m" j+ z @. F% [5 r
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
# V$ u) \" A! X: d% y' _& C4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。 n0 }6 t3 g$ L/ \
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。$ Q8 n' C! U* d6 f) u. C
0 A. \) E+ v8 H$ H英国 撒切尔夫人的改革
' w/ N/ o, j# a9 j4 o& {6 |美国 里根的改革8 k" S0 { @- S5 W D0 P- ^
巴西 卢拉的改革5 i( E) e/ V% P1 ]. C
俄罗斯 普京的改革
& r- O& k8 b# i4 Z总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
l, m$ V; j8 _4 Q下面我们讲改革的理论+ A$ R* N) I) L1 Y" B u
改革的基本理论
7 y8 ?. J( J& U. T第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
' ~4 ^0 \% D1 v4 L: J5 O$ W8 Z休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
^& y, Y. @, ?0 q; E0 l' B! o对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁
" o; Q4 s& ^2 d1 Z8 I) s休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
4 L4 d! h3 @ t3 `4 q5 Y渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。2 q4 M$ W- u+ W# T1 c# k4 C
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
: s4 [: t) x; U8 [, p为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
& ], I7 c2 G- N% F5 h钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。
& w( _: |) c# _4 N中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。0 Q- M; ?8 k6 [9 S
中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
1 @' @$ \8 a( J2 _" o钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^7 P0 ]+ ^9 `# T
接纳型改革 VS 非接纳型改革
, K; c' P" r5 e( L$ G7 y制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。7 M+ D4 e- o+ Q- p8 D b. i
接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
- N7 b$ N+ U W. ^. B3 r前提是改革者有控制力,不反悔。! I0 R. ?' u; B8 ?+ A! N
关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
0 W3 J' r! `" P; v! B比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。
' ~: F, ]( r5 h: x中国改革的历史情况及未来& x) v4 I5 ~6 `- u+ X
改革的起源
2 j) s9 x$ l. g1. 中国革命的起源
; A z/ J2 g Y4 v+ h东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。+ A; j6 y# H3 Z. t4 e' ^
2. 文化大革命以后的民众情绪5 [4 R3 x0 o$ f- D% N
社会不满情绪的积累(1978年)
; r' T% f# P A* e; J- u(1)持续的精疲力竭的政治运动
4 I5 J# @6 H& J! Z1 ?(2)令人深思的国际比较
/ [8 G5 h& t% H(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?4 n2 m9 u6 L( f9 @6 n: [
邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。
4 B/ ?# K; f9 |+ F1978年改革的基本共识
% k$ N5 |' i! ~: b' A @) E(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机: Z! f" e0 S8 Y9 V7 i- W. X
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)" w0 N" F" C8 w9 I, f: {
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。4 _6 @; g5 l# U# ~$ ]3 z
5 g5 C' ~% s8 j$ K) x- ?下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。; J* X1 }# @* |4 A2 _: l& u8 V0 I8 @
) B9 Z( V8 D( z, X8 e1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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过去三十年来的主要改革(见课件)
6 j- d9 M ]. |* C总结7 _5 M, x% O" O. o( H+ B$ y
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
2 \/ C( E- A2 n/ q; U2 G2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿) X( r7 v: l! {: [+ t
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
3 Z# M/ t0 M8 e3 {4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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