TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件, M1 E5 m5 }% O7 k( [+ l
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改革是经济发展的基本动力
d( r$ j5 d' u+ q; u# J0 M: W经济增长最重要的因素是什么?
% a) S: i2 L3 I ]% G" ^" ?! {1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
" G+ a* w9 m1 E: ~6 [0 P: q2. 有人说是劳动力。
: c! e+ A q5 @- [9 x- W劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。& k0 b8 J1 [2 i1 k: p
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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3. 有人说是资本积累
0 S3 e; T1 i2 k8 |) {/ r资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?; u) v: y3 }- y; P
4 J( q, H% x4 e) l9 B, I' z3 } t4. 有人说是生产效率提高
! I G+ _: c" P生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度& ? `' I5 C5 m. f
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中国经济增长的分解:G = T + L + K + P5 H) o! C: F: f, _/ |# g
G - 经济增长(9%)$ N# d2 W( p& [* V ?/ \
T - 技术进步(1-2%)
1 B5 X; R, Z" G+ m! lL - 劳动率(2-3%)5 j- E& T, z% L2 S$ N$ V$ g n
K - 资本积累(4-7%)
- f; X+ k4 q' WP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
' a% j7 o6 R! ]# s每一项都和改革有关系。" `; A3 d- `2 }
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
6 Q2 m4 d1 r, ~东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。" |& ]$ V) T5 x% ~8 N% l
1 a( X" C0 @- y" a* l6 ]在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有) H. d& }. }. y- ^* ?, ^
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日本的例子+ l3 ^0 H4 z0 }1 r7 x
日本为什么会停滞不前?
3 W! Y5 h+ a8 S2 K有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。1 K7 k" d: S& U& Z) Z- f' V l( X$ U
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
- G: |6 H3 I! a野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
0 i3 K( k6 {5 C. t4 i3 w日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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6 {( B" u; b! {德国的例子
) s. N; p7 ]; ?6 K# U* I+ [东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
w+ V: Z5 [9 q1. 向西德征收团结税
& t. @/ E5 @+ D, m! T7 S: C. C2. 打通东西德劳动力市场4 p4 t5 \! {' N: N8 t$ F
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
- `% p/ P; [: M, F* O& V. ~4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。5 o6 s: o8 M2 x( a
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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英国 撒切尔夫人的改革2 n$ j4 n7 e- Y3 h4 b
美国 里根的改革
8 ?; ^8 V5 H Z! O巴西 卢拉的改革
% ]2 v1 H. i0 G- d5 h( m# T% J! p俄罗斯 普京的改革/ j; a1 b) U* w6 Q
总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。 ^! e5 H) |) J. Q9 [* G
下面我们讲改革的理论
5 Y5 q9 e, C, w; V7 G改革的基本理论& ^( s' }* n' _7 I) e- L
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
! n) p$ ], v, t8 z休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)& p1 V4 ?/ `1 K5 ` o* ~( n
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁* _0 h" ]& i9 q ~5 a1 k# n9 D
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯/ R c0 y$ Q4 L! d! a) x
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件4 E \8 {& }& k" u
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。% X$ O8 ]: u/ t0 W+ u8 `
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)$ j8 I$ W. W$ G, h8 V" D2 |; x
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
/ y y3 o' }/ ?7 R8 ^7 a3 c, i钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。) @4 h$ ^# N4 L" I
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
2 p: l2 }! B' a# E' b) I6 l l# N中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。& R g! O4 V' r( p7 z* [/ B
钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。- f h! C/ [$ ]: e; y8 l% r
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; b5 t) t y1 a" s6 \. e下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^- y2 R6 @4 a% c& h/ b0 n
接纳型改革 VS 非接纳型改革
3 G% C# f) \% c* w9 ]制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
5 u. w& `0 b" ~ C3 l. }0 U接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)9 D. h4 @5 u9 l/ y7 n0 a
前提是改革者有控制力,不反悔。
/ K2 E/ b1 Q+ z j. s关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
" h$ k* }; `( @- B/ ~比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。9 C7 Z, G$ Z4 f" s a
中国改革的历史情况及未来! _, Z- z7 J, B4 B
改革的起源
9 a! V- F S2 ~5 w1. 中国革命的起源! r; m/ }, t$ T) v* U0 ^
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
: Z1 D3 I5 M" Y2 S5 _. Z2. 文化大革命以后的民众情绪1 l& h0 C( [1 g7 F6 `
社会不满情绪的积累(1978年)2 v2 S; Y0 M2 y2 q3 j9 q0 S, a& v2 W, Q
(1)持续的精疲力竭的政治运动' W4 ]$ U& l4 W/ w4 \$ R Z
(2)令人深思的国际比较8 J+ c$ R/ X r4 {& N; P& U6 x
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?! D, b# N- ?5 r7 G$ H# T$ v
邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。
/ D6 D1 { h, [1978年改革的基本共识9 N) m _- ^6 }9 m# \7 e
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
; m5 ?! t1 y) K% w(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)
& ^2 F8 g( ?- }1 @3 B9 j: T, N80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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- [, f L9 \) H) O# J4 B s/ _下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。! R7 ^4 D8 s8 {! V1 r( X& Z
8 E/ P) D* s( y0 F0 H% O1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。5 y5 N9 \# W* i- }/ w
- D8 D" b8 {. V/ b过去三十年来的主要改革(见课件)
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1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
1 o5 y: C- z2 P6 J, m v2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿
+ m' a" d$ J$ }- `3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
0 @) R% o! E* w4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制, C4 a6 c$ o8 v, j
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第五讲:改革的机制.pdf
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