TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力5 a8 B4 S$ B3 b+ @2 ^
经济增长最重要的因素是什么?3 b% ~3 v6 l6 L3 I* q" Z* w: F
1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
" ]# T( M) `. D$ @& [2. 有人说是劳动力。; {! h2 ]# n0 C0 N6 G$ X
劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。- H% u" a! F8 U7 n8 b$ L$ K4 d- ?
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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3. 有人说是资本积累
; m2 a1 X: D+ a2 V资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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3 L0 j. g# _# w% M4. 有人说是生产效率提高6 |9 |. @) G3 E i, h* u2 n- b6 P
生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度* a8 ]5 h" p7 V4 P8 ?! s+ Y8 U; l+ k
+ t$ @3 Q* u( p8 G8 r1 B0 @ H中国经济增长的分解:G = T + L + K + P. H( w' ?2 p5 u% i( ~& u( Z" \
G - 经济增长(9%)
+ r* C. P) f3 u, P/ F" F3 F% JT - 技术进步(1-2%)
$ p3 v5 }, r. I9 F9 g( [: {L - 劳动率(2-3%)
" z' A. T5 \/ q% O- oK - 资本积累(4-7%)
& _3 F9 ]# F/ Z: B& l6 u+ H, `6 LP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
+ Q* s1 [" E( X每一项都和改革有关系。
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
% [$ L7 M8 N9 k东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)+ b6 d5 n6 ^1 f
) f9 X9 C% S* t$ [, r4 o, j& Z4 \日本的例子
# e4 K2 v) q' `" X: l* J1 x" \日本为什么会停滞不前?' W0 p1 Z: M( t4 D$ D2 \) d* }0 S
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
& x9 |% D q/ X! D1 G" I% J比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。* g9 c: y7 V* A) A6 b7 {
野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。2 T# r; B9 G$ f! m* P" s% h
日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。( i; V( t1 |% P' N9 M
$ m# e, T) V* ~) ^7 A2 _4 o% o9 |德国的例子
& p0 q) h, l& i东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
$ K5 T3 F- X5 R* A0 Q4 \1. 向西德征收团结税. q: x7 n3 L" n# R# R! [
2. 打通东西德劳动力市场
+ p: x2 r& ?. i6 J9 I! H3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。, `% D# ]3 Z! }9 n G$ o
4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。; o7 ^: F2 _5 H, h; n( M; d
德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。# H7 E3 {4 u: I% T; w1 B2 l5 F+ B
4 L, `; S, g% k5 [2 L8 p英国 撒切尔夫人的改革& f2 [9 H" E {# r+ L4 @8 A% S$ P
美国 里根的改革
2 ~9 ^5 y7 W3 Z9 K x+ i( s巴西 卢拉的改革
4 t+ k' a0 e$ D8 D3 L' a俄罗斯 普京的改革
; r4 @7 Y0 ~1 Z+ I总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
1 D1 w6 {* k5 j2 l# o) a下面我们讲改革的理论6 Y; a) N2 N& h+ J5 C0 S7 p
改革的基本理论* G5 [ r- L6 u$ k9 ~4 ?% @1 K
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”
) {: j7 A. f! Z% ~; m, N休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
4 ~" {9 f: ~' P* u对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁9 i5 Z2 t) g; Z7 s4 ?
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯% Y. t0 C4 H: ^" g4 s
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件) [0 l5 i( ^( V2 R6 w: F/ \' P
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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4 h1 k2 M% P" ]" _2 d第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
! X2 ?5 c& N# ]+ H5 s' [+ p# B为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?# d4 t4 \% Y' [+ L
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。8 r: f( X) ]5 U# f1 I( ~
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。1 V$ X- g* q$ c8 G; R" ` P
中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
' I3 ^: p4 a' f. U钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。) ~3 F/ V! Q; @! @ }+ n
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" |8 b& |! n# n. ]2 _% ~( K下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
' ]9 K9 }' b# ]3 x9 `; H接纳型改革 VS 非接纳型改革
$ H' `0 r: L" C; L* ?6 Q制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
8 o# e( f" a* J( b& o接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
b3 L$ |+ i& n" l6 s" x前提是改革者有控制力,不反悔。1 H/ s$ j& b6 Q5 @
关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损), l6 a; E7 s8 c' Z
比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。
4 Q) G: ^# s! U+ o& u. p中国改革的历史情况及未来
) ?. |. h4 W# T- s/ G" Q改革的起源" h/ E5 @, ~! H4 W
1. 中国革命的起源
B& U. H) i; [! t" z东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。 ]6 M' G$ _6 [( L* g4 I
2. 文化大革命以后的民众情绪
) m* G. `' H- v4 S; ]( n社会不满情绪的积累(1978年)8 j4 E% h4 V5 H9 ?
(1)持续的精疲力竭的政治运动
% i1 ] L" j$ r0 v(2)令人深思的国际比较
6 Y" t/ i& ^$ i. N(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
. _' s- p& y9 c邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。4 h, j8 O7 i$ P
1978年改革的基本共识
' p* d( @2 E* |(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
; {( d$ `$ X( u(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识): X" S, g' |# t& v! `
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。9 @ H. Q0 a- L- ~1 }
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。 T8 { Q n) S" t- C
2 h* B9 X( q/ @7 n- E8 y1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。0 n* w, \! C5 ]; k! O( B
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过去三十年来的主要改革(见课件)% a6 J* k+ l7 d) K$ e X
总结
* V- h( D2 q( @, I( E; g1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力) p0 n- N! o' {6 x
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿: k, l) j. B0 \; Z
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
4 f5 K5 I. G( N4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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