TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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改革是经济发展的基本动力, w! j( [* Q$ d" x5 x
经济增长最重要的因素是什么?
3 P! r5 ]% R6 K9 C0 K( X1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。
1 E) [& P( X$ {2 n$ W3 C" C) w( j2. 有人说是劳动力。
' r% Y% Q+ e5 g# E' x3 b+ n劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。
V2 a7 [0 m2 r% a8 T& s& K9 b你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。4 Q. w x$ R' Y4 Z, u9 f5 C
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3. 有人说是资本积累1 ?0 I5 D3 j h" ]! `
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?, j8 E; E8 C/ t) S" \
4 u* `5 ~/ L& J: `, j! j4. 有人说是生产效率提高
$ [- _4 G8 W- F" m生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度 l7 ]4 M1 m) _
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中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
8 g; a# f* l! {7 H1 x0 h" y% |2 _G - 经济增长(9%)
7 I/ X: @ K; J- d6 H% cT - 技术进步(1-2%)
3 q. w9 B8 W8 |& y5 U$ A( a$ K6 SL - 劳动率(2-3%)
6 D; d; L* h% K& _K - 资本积累(4-7%): z5 ?! G- N# T9 T0 n" A% P3 W
P = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor), j0 r2 R4 }0 z" m& W; K& b
每一项都和改革有关系。
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
; ?1 T9 p! I( M- ]* \东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有): v. E- W: u: w1 O# l- k
4 c* V1 _) j9 u5 I3 J日本的例子+ z4 O8 [1 i4 B" k# g. K
日本为什么会停滞不前?
$ q9 C) o1 S% O8 y$ g, k( h有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。3 K, S& V2 [. \ b) {! y
比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。. S9 G4 K, l7 c) U
野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。' h' q. y+ ~7 m( P8 v' ~
日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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德国的例子0 d7 n; T \3 R* e: F' E2 A! K
东西德统一之后,德国人进行了深入的改革
6 P! ~) f& G7 N8 |8 g1. 向西德征收团结税4 \& L$ s7 |) B8 ~3 p" U
2. 打通东西德劳动力市场1 h# F0 L! Q5 P$ B! ~
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
; z' L6 Q9 M- X/ y( e) ~4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
% V2 m4 J% E+ G3 R; Y德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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: _5 p' R$ H/ G; E" a9 P1 [英国 撒切尔夫人的改革- T8 p. O2 Z3 B" P+ I6 Z' K
美国 里根的改革- K3 U7 \$ N) j* c( u, L% B
巴西 卢拉的改革
+ F! D; R# q) s! e俄罗斯 普京的改革
; ?& l& A7 h* n* }总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
6 V5 \* ?/ Q# c) T' _5 j下面我们讲改革的理论
/ k9 y+ x; g4 J" c: [! Q改革的基本理论1 w0 _! o* `. @
第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”* z5 L; Y) ?, X ?2 E( `( Q* k
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)5 A" ~3 r, C% _/ v6 A3 \! _0 E
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁5 [5 L: }7 H8 q) z) t
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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" D& T2 H5 {2 q; b渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件; y3 t3 s3 f! g6 ~* K
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。 [" l, Z q+ e! h& _
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& R9 A; Y+ x x! E第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)0 ^; }" G8 U/ G) M
为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
% R5 B, f" J6 Y* c- w Q钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。+ f5 z/ h4 n0 V! U
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。
0 E4 d- j; Y- B- }' @中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。7 C3 E8 M7 f5 ~+ u0 G X, Q
钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
' ~$ d0 Q c" P1 v6 x. n& P" b接纳型改革 VS 非接纳型改革
. _& \- N' R2 `* B# o' C制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
# G4 N6 k8 ?! m( _7 h& \! e' _接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)' p+ q0 S* q+ [- U- P* I0 V
前提是改革者有控制力,不反悔。
/ q3 l, Q7 A& o; T3 f4 |关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
7 s) y. ^ h# r" V2 D5 V比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。
# L* r2 }* G" Y7 [: Y中国改革的历史情况及未来) M3 B o l( T2 o
改革的起源
I8 Q% A j* |6 I1. 中国革命的起源6 R0 e, y( Z7 |; P3 X y
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
" Q5 q/ [: A! i4 H8 E# i% q5 i2. 文化大革命以后的民众情绪
% Z/ v! s- ]; g' X社会不满情绪的积累(1978年)* `* Y! G4 Y( F/ e/ T
(1)持续的精疲力竭的政治运动% H1 I/ ]4 @, i' z% Q! a0 F
(2)令人深思的国际比较" w6 v6 |9 o( b6 e y" p
(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
+ D8 B6 p- r3 Q }4 A) c邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。5 v, O# E4 x8 y: O. z; |3 U
1978年改革的基本共识4 q' M' Z' E8 x t \
(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机; m* U% o1 H' ^) ?
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)9 j% r. t8 R4 h& E# i
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。1 p9 P' H$ |9 E9 X) [" S# g6 L
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下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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. z1 I0 w3 \! O* ~- c+ e1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。3 h8 q0 S* V X
2 \; G$ N& X% p4 c过去三十年来的主要改革(见课件): i8 L$ O4 `9 W0 k6 Y
总结/ L+ I. f# B, }5 H8 P
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力) C4 G6 ^7 D$ b+ j4 E- |+ M
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿6 ?5 y# F8 a' O
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
: Z! V$ C" f! c* B7 e$ u/ G1 \# C6 |4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制
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第五讲:改革的机制.pdf
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