TA的每日心情 | 开心 2025-3-13 15:17 |
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签到天数: 591 天 [LV.9]渡劫
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具体数据看附件中的课件
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* W; X1 p; P; d l& m, p7 q改革是经济发展的基本动力- ~4 j7 D1 b. A, a. M' _
经济增长最重要的因素是什么?
: t) f0 m- h0 E$ l% f L; R1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。% X7 m y! z% x7 H# B4 J
2. 有人说是劳动力。& l N, B V3 \7 o- ^
劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。" r8 k4 ?" e5 W4 g
你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。 g4 d) u( o& U5 _+ f$ j# ^8 Q
( C6 }7 Q2 R9 B% C& c3. 有人说是资本积累% q; m `3 Q2 O+ F
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?% m6 a; U. m V- f
! P2 i' Z5 u* u) a6 j( N4. 有人说是生产效率提高
k& a4 x+ ]1 i生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度. a4 r! `& b& l7 T
: Q4 q" O7 r/ K6 ~0 S中国经济增长的分解:G = T + L + K + P2 J8 V. m3 W# j, ?( e4 C, `
G - 经济增长(9%)
" ^- Y" O9 G& C+ \6 S) e6 u1 c2 h2 GT - 技术进步(1-2%)$ I% U) p7 D% G+ y O
L - 劳动率(2-3%). u7 Z: [1 {; d2 J0 y
K - 资本积累(4-7%)
+ o' V& O( }, K6 E nP = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)
6 m3 R$ _& ?7 C$ q4 B* _6 ?每一项都和改革有关系。$ s# }/ \7 j; @7 Q! N) S* F
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Barry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。8 _% y& A6 {3 t: B3 Q7 ~4 s
东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。
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2 ?3 I" T! k. I% Q/ a在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有) v9 {! }& ?* J1 y: U0 D: g: H4 \
& g2 s" B, }5 n- _" R日本的例子" ^ E% d/ h( X9 l
日本为什么会停滞不前?- g, V- O' T/ i; q9 d# J# i7 B
有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
% R! N$ j% g1 s5 Y! i比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
! x% `, w! T4 N5 {0 \野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。
: y4 \. z% K: m+ t' I* h0 H8 J日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。0 N- u8 ]0 K. N
- }1 O- H) \/ g德国的例子
% J7 t& k# j+ @东西德统一之后,德国人进行了深入的改革9 s7 @2 Y- V! t$ c& z/ O& m
1. 向西德征收团结税
# ]! i( i4 C; u( k& m2. 打通东西德劳动力市场- ]% a, c9 W7 G" L4 j6 r
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。
3 `6 `4 _, n( e% o; A; }4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
( {2 a+ O7 Y; G4 d p& e7 v德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。4 [9 N2 q1 N6 f9 Y- n; J9 U n4 i
+ ~* k8 H& G' m1 V- T8 I, P' m英国 撒切尔夫人的改革/ v# \: c/ Z# v/ b% Q) r
美国 里根的改革+ A% N& ?& l! R |. m
巴西 卢拉的改革* Y Y5 V: M# D1 l) j* f5 ~8 P
俄罗斯 普京的改革
. f' R) x& T9 D, J. ~总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。
' b' `) y4 } T* a- y+ x ~下面我们讲改革的理论! y7 `# a: Q( \3 W7 W4 ~
改革的基本理论
8 E1 K/ \" }( M0 r5 M第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”7 {9 O7 t$ x! I
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)3 H+ c0 s& {5 [1 F6 G: v/ y1 a/ \. M0 K
对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁; t, w; Q8 C- P1 t6 i
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件
" K8 n( x0 T6 f: @渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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4 E9 `3 Y q K& U4 n; T第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
( |, O- a! ]$ _/ n为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?1 F* Q* x0 ?1 {9 k
钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。8 M2 Y7 V) x, U) X
中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。/ P5 O9 }+ Z5 D* r, P
中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。" T' P) C9 r% A2 s6 L8 S
钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。
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4 f! p1 N* M; p! E4 N下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^
1 ~6 s. ? h8 Y. z接纳型改革 VS 非接纳型改革
7 K. z w5 G' V! B2 h制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
" }, e2 q, j" j* M% W8 j# d接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
( @0 P" o; \; d) @6 n前提是改革者有控制力,不反悔。
8 r A" N2 r) ~! b5 ~7 w0 F关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
" g9 C2 A+ E* s* A% j比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。9 F! h8 e+ H1 @! @
中国改革的历史情况及未来- A2 B, f5 c- g, d! r
改革的起源
; C) e3 P5 r8 [0 k' Z, g1. 中国革命的起源
, L& i3 t* V. n8 ^3 F东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
7 c" [) k% y% A+ n) Q0 D- H2. 文化大革命以后的民众情绪/ Y2 E+ @! [) [' D4 _2 e
社会不满情绪的积累(1978年)0 ~3 B5 m. p/ g2 p4 y Y; {
(1)持续的精疲力竭的政治运动
. S' c5 L2 r: l4 |, E ]& h1 G(2)令人深思的国际比较
: t6 u, |3 \# q; r$ B(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
$ i7 h! ]) n0 S) N邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。
R) V( [7 k/ ]4 u1978年改革的基本共识
: E! F# o/ P! _2 \/ }0 O2 u(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机' S! t6 i8 g5 }2 d2 A
(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)( s% d9 I; ^7 J6 |8 @
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
3 I, Q8 Q" E" W1 B o, e7 N4 ?
% _6 b3 P, B7 M5 A" O- D/ I下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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! r' M/ G& v2 p* ?; u: k1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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过去三十年来的主要改革(见课件)
2 Z) C, ^" o8 q* ~7 i- @5 p总结* u4 a9 j! {. j" L5 b+ S
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力9 ^! {5 `6 a# _& D; k
2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿* y8 Q7 C, w4 r7 p! }' s
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的
/ Y" \0 {% h1 S( ^5 Y# }( |; g4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制4 E% Y! S7 S. R9 o8 q* S
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第五讲:改革的机制.pdf
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