TA的每日心情 | 衰 2021-2-24 23:26 |
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具体数据看附件中的课件
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# [2 v6 c( r* F, G- ^改革是经济发展的基本动力, L1 F6 k4 `( n$ p2 Q
经济增长最重要的因素是什么?
9 T9 K3 ^; G2 E' i) y# ]3 [1. 有人说是“技术”。技术当然重要,但是技术是怎么来的呢?是发明出来的。发明是人搞出来的。制度需要让人有发明创造的动力。……当年美国是从欧洲偷技术,俄国彼得大帝去法国当学徒学习造船。技术偷袭也是非常正常的。经济学界在知识产权保护问题上是有争议的,不能听政策制定者、西方发达国家的说法。有人主张美国政府应该拿一大笔钱把所有专利买断,然后免费向全人类开放。他们认为专利技术破坏了技术的扩散。……就算技术是免费得来的,但是技术依然需要有人愿意学。所以“采纳技术”本身也需要制度保障。1 m2 w7 q+ r& k' T
2. 有人说是劳动力。
' V- q6 A7 a @7 W' h0 P8 g" g$ g# A劳动力及人力资本更需要制度保障。制度来保障劳动力市场的健康运行。英国工业革命以后,工人的工作状况很糟糕。狄更斯的小说,恩格斯的著作。后来英国上议院组织了两个调查小组,立法保护工人的保障性住房等等。
# h" K9 n% |( s) [5 i7 }1 v% k你们为什么要来读研究生?也是因为(制度保障)你们在毕业之后可以得到更好的回报。
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8 I) Q" A. j% A1 o6 L- S3 n8 y$ x3. 有人说是资本积累1 f" I+ M5 i4 e# E7 ~% K) u
资本积累很重要。但是为什么有的国家的资本积累就比其它国家快呢?如果投资者的利益不能得到保障,谁还愿意投资?
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4. 有人说是生产效率提高
9 I" w7 ]* W) G( q6 p% u; u生产效率提高来自于两个方面:(1)资源更好的组合(2)企业内部管理优化。都需要制度
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?: E$ ]+ k+ @中国经济增长的分解:G = T + L + K + P
: {6 o' x' o# E4 LG - 经济增长(9%)
- L' h2 I0 E& V* m% D+ lT - 技术进步(1-2%)7 O# H3 @% G! o9 a+ Y. ?. k
L - 劳动率(2-3%)
- D y# y. j) F0 UK - 资本积累(4-7%); o% Y4 U+ T5 ^! J
P = 误差、未被解释项、全要素增长(1-2%)。去掉T、L、K之后,剩下的不能解释的项(误差与遗漏项,TFP,Total Factor)+ Q' T b0 q* F {
每一项都和改革有关系。
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( Y* F! b8 A- K' q CBarry Bosworth 和 Susan M. Collins 算出来的TFP偏高,TFP的高低特别取决于模型的选择。模型怎么算,特别重要。20年前的投资还能不能用?……很多东西不能深究,越深究越害怕。……我们自己心里有数,不能走火入魔。
5 g0 _7 E& b8 y4 ?7 r东亚经济一般算出来都偏低,我的观点是,TFP可能不是最重要的。对于穷国而言,要发展经济,只有一条就是投资。不管是人力资本还是物质资本。怎么才能有投资呢?就是搞改革。搞改革就有人来投资。不能说TFP的值低就一定不好。7 l+ I$ v W6 h, J4 [3 f! Q ^
* N1 e& e! |/ _4 x在所有的经济增长因素里,改革都是最根本的驱动力。(这块没展开讲,跳过了,课件上有)
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# T( e5 G( Q4 G0 z日本的例子
- }. ^' o, Z) n9 O' m日本为什么会停滞不前?
( c# ?" \4 T3 {0 z有人说是老龄化,有人说是房地产泡沫,有人说是技术创新错了(日本曾认为大型计算机是未来趋势)。都对。但是我认为关键是日本体制僵硬,没有改革。
% B5 M3 P) ~" }5 @$ e4 s4 } x比如日本银行业,1985-1990年,全世界Top 10的银行里有6家是日本的。1998年,没有一家日本银行。
. p, |7 k1 v& r3 O- m4 y野村银行在08金融危机时并购了雷曼兄弟,雷曼兄弟北美之外给了野村,北美的业务给了巴克莱。巴克莱并购了雷曼北美之后运行的很好。他们在并购前花了很多时间分析怎么样把雷曼的业务接过来。因为雷曼最重要的资本是人。巴克莱最担心雷曼的高层带着团队出走。他们跟李讲,他们开了三天三夜的董事会。而日本的野村,没有改革的动力,文化是日本式的封闭的文化,和雷曼的人搞不到一起。) t& e+ O, F) Y3 ^: Q! @
日本教育有个大问题,太等级化了。东京大学毕业生,年轻的必须要对年长的恭恭敬敬。正教授带一个团队,里面有若干个副教授。早上起来第一个进房间打水的必须是博士生。中国文化要开放的多。中小学教育太注重学生的(在我们看来)一般的不重要的能力的培养。没有严格的考试。小学男女生都要学做饭、剪裁。缺少基本的竞争力。
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德国的例子
% W+ m# H' f: H6 w& V东西德统一之后,德国人进行了深入的改革2 V$ \8 F/ S0 W. n# J* ^6 L
1. 向西德征收团结税
" ^2 l. F! Z9 A2. 打通东西德劳动力市场$ c' r) r2 {; y8 \1 o7 C
3. 1:1兑换东德马克,等于给东德人巨大补贴。% s3 H4 [( m; N4 c! f
4. 最近10年来,东德又搞了劳动力改革。大大减少了政府对劳动力市场的干预。
( X& O: g( B7 G7 i/ t德国经过痛苦的改革,形势一片大好。连续10几个月失业率在下降。消费信心一直在上涨。
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, Z; q/ X$ v% Y9 P6 h/ j英国 撒切尔夫人的改革1 ^, I# D# `% y
美国 里根的改革
4 x% r w1 z% U; N. z7 B3 s巴西 卢拉的改革
! L' B+ ^. E; v% C3 t7 ]俄罗斯 普京的改革
* n9 D, ~) P" Z% W5 g1 f总之,放眼当今世界,所有经济情况好的国家,都是经过了痛苦的改革过程,包括印度、墨西哥。4 F. ?( c% P! ^/ W$ Y' w
下面我们讲改革的理论( [2 B4 S3 C$ _) E
改革的基本理论
N; J7 G8 O. W5 ?第1类研究是“休克疗法”vs“渐进式改革”" t& ?5 \' t- Z, X0 |% V/ X! u: \
休克疗法:“人不可能分两次跳过一条山涧。”不能中间休息,要一步过去。与我们“摸着石头过河”的说法不同。理论基础是波士顿大学的经济学家提出来的“现状偏好”——人有惰性,要推一把。如果不推一把,社会上很多人犹豫不决有惰性,但是你推了他一把,搞了改革以后,他会感谢你。(具体模型看课件)
3 y7 R q* D8 l- z4 t1 B对休克疗法的批评:计划经济、万能上帝独裁' K# P3 @/ D% ^3 t3 o) D+ a! m- q$ e
休克疗法的实例:智利、玻利维亚、波兰、俄罗斯
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4 t2 m d u( m; [$ o2 X5 e/ n* a9 c渐进理论:逐步的、递进的、“头痛医头脚痛医脚”。理论前提是A、B、C三类人偏好不同。B和C比较笨,不能达成一致交易……通过可以操纵投票程序的改革过程,在每一个阶段内分而治之(divide and conquer)具体看课件4 Y7 T# R3 @" t6 r5 _
渐进理论的文章发的刊物不好,有意识形态的原因。
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第2类研究是“M型组织”与“U型组织”(中国与苏联)
6 J( A4 d Y" L" r) `: O. [4 m# ?为什么中国的改革成功了而苏联的改革失败了?
: y: u# i# |; T9 l6 h# m3 I钱颖一的文章:认为改革能否成功取决于改革前的政府结构。中国在改革前是一个多元化的(M型)结构。中国→江苏。江苏和陕西是竞争的。而苏联是最高苏维埃→钢铁工业部(U型结构)。中央计划委员会在各个地方都有分支组织。管外贸的可以从中央一直管到苏联的一个县。
% d8 a0 N& o. S% t, X. |0 Z中国像诺曼底登陆,每个人都能独立作战。每个省都可以试,广东模式、江苏模式、浙江模式,然后挑一个好的。苏联是全国一盘棋。一错全错,决策快,容易犯错误。4 Z7 v6 [7 _2 A! m( i
中国的M型组织:国家发改委和地方发改委没有人事关系,顶多只有业务关系。而地方发改委领导的升迁取决于地方领导的评价。以此类推,国家商务部和上海商业局也没有隶属关系。中国的M型组织是1958年大跃进时代由毛泽东提出来的。在此之前是苏联模式。毛不相信苏联模式,认为要调动地方积极性。《论十大关系》。一个源头是游击战思想,各自为战,东方不亮西方亮。另一个源头非常重要的导火索是……李老师开始长篇吐槽毛与斯大林的恩怨……最后总结说,毛泽东注意调动群众的情绪,要求群众有良好的精神面貌。这一点与哪位现在的领导人比较像?薄熙来。薄也经常说精神面貌。
1 k: ]; S: K6 [; g0 B1 p钱颖一的文章从写到发表用了13年,1993年开始写,2006年才发表。李老师评论说,如果一个学科的研究者要花10年才能发文章的话,要么说明这个学科不重要,要么说明经济学丧失了对现实的指导意义。13年,生个孩子都上初二了。物理学就不一样,一星期就发出来了,对错由作者负责。……也可能是经济学学科研究的方向有问题,要么是组织有问题。. r# O) R- A$ i* t
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下面开始讲李老师自己的研究。他说:相对我们来说,钱院长还是幸运的。他的文章至少发了。我和印度同事的这个研究,从1998年开始写,到现在没发出来。^_^7 V! f. U" N0 Q5 ^; L4 X# u! M4 ?
接纳型改革 VS 非接纳型改革
9 |+ D" l n y" x9 y+ s制度本身是一种游戏规则(潜在的或者明白写出来的)。改革就是改变游戏规则。改革和政策改变不一样。货币政策可以经常变,制度是很不容易改变的。
: A8 n/ l& B. j8 C8 U' U; M接纳型改革(换制度不换人)。非接纳型改革(换制度又换人,本质上是革命)
# `; e% a- i/ a: q( g; a前提是改革者有控制力,不反悔。7 ]0 [+ ]' g7 Y# L8 W1 ]% z
关键是老人老办法。在位者不会利益受损,甚至受益。新人新办法(下任会受损)
* E+ ?8 e) y3 x" R: ]6 }比如篮球协会拉远三分线。长远来看有利于篮球发展。但现役球员反对。所以妥协。给好处。真正受损的是刚进CBA的球员。他们的利益被牺牲了。3 A' E9 n$ S5 i" D3 o6 m5 F& `' z
中国改革的历史情况及未来/ R1 E7 t* W1 \9 c! N# h7 I. P- T
改革的起源
# ?# O- C% P: Q, Y% l7 J1. 中国革命的起源8 ^1 ^$ B$ ~9 w; `) T
东欧、苏联的革命主要靠外来支持力量、军人起义和工人起义,一两个月就成功了。中国革命是自发的、内生的农民革命。是民族独立,是新民主主义革命,不是社会主义革命。很多洋人不理解这个区别。
) K+ M' k( E5 o6 h) _9 }2. 文化大革命以后的民众情绪
& a- O1 F# I- \' N" R社会不满情绪的积累(1978年)/ `4 e4 C3 L- q$ R; k6 Z
(1)持续的精疲力竭的政治运动1 T! N: b1 H9 A0 z4 z5 Z S! i- m6 H
(2)令人深思的国际比较
( t+ ]6 b8 J* z: P$ @(3)关键问题,为什么发展了30年的社会主义中国没有缩小与西方的差距?
6 X6 t- c+ k4 F7 K+ }邓小平在新干线上接受采访,新闻联播都播出来了,李老师当时看的一楞一楞的。
8 _# ?# c. Q8 H; u h3 s2 Q' X1978年改革的基本共识
# f8 R4 a0 z: b" ~9 M(1)改革是硬道理——落后的经济意味着民族的危机
5 q% g3 U* n& c/ M(2)体制改革是推动经济发展的关键(80年代初开始逐步形成的共识)9 @+ c4 }; X- L3 I+ h }
80年代清华办经济管理工程系,是要管理国民经济,搞宏观经济,不是要搞企业管理的。与此同时北大的厉以宁教授开始办国民经济管理专业。
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$ G; e( i1 q% k0 ?下面讲一个道理:大部分人认为,邓小平只管经济改革,不管政治改革。这个是不对的。事实上政治改革要早于经济改革。中国的经济改革得益于政治改革。最核心的政治改革是领导干部的管理制度。
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9 h1 s4 P# B$ A/ ?0 y1978年-1980年,在1年半的时间内,已经推动了政治体制改革。为什么进行政治体制改革?对文化大革命深刻的反思。为什么七八亿人口都跟着少数几个人的错误而犯错误。为什么明显的错误能搞这么多年呢?怎么从政治体制上杜绝文革的再次发生。如果毛在1960年退休,那就不会有文革。有没有改革开放不知道,至少没有文革了。所以要打破领导干部终身制。改革的方式,恰恰就是接纳式改革。当时在位的都是刚从文革中解放出来的老干部老革命。必须要说服这部分人。成立中顾委。18个月内,90%的老革命退居二线(离休)。
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6 q% z7 l1 {7 x4 ~" Z过去三十年来的主要改革(见课件)
# K0 i+ Z; F% R, L总结' X9 F7 W- j$ ?6 j0 d0 F7 R
1. 改革是中国经济崛起的根本驱动力
* E( G4 y1 @" h: m( i2. 改革起源于民族复兴和政权生存的意愿& H3 M! Y; t- {5 N( N
3. 中国的改革有其内在逻辑,常常是渐进式的, U0 e# R3 W; ?1 H* m6 k
4. 中国未来改革的方向是探寻适合中国的经济体制. u. b" J7 ]* h6 L
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第五讲:改革的机制.pdf
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