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本帖最后由 晨枫 于 2023-11-24 11:32 编辑 : Q, A* ^! N2 a$ s2 Q. ~+ T$ s
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中国人重视教育，教育也是中国争议最多的领域之一。教育名列三座大山之一，名不虚传。1 I$ ^. e/ K5 }8 J
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中国教育的成就是巨大的。良好的基础教育提供了世界上最大的受过教育的劳动力大军，这是中国崛起的人力基础，有可能是“中国才是下一个中国”的关键。相比之下，中国教育的比照标准是发达国家，印度、越南的教育都没有达到中国的水平。, \( _) T1 b* `! p
5 @# d- T( ^5 b5 l但中国教育也充满悖论，最大的两个应该是：
+ _/ q, L5 b. v1、高考害人
" P9 c% i! |9 \( j Y2、学渣逆袭. a9 ?1 y5 C, a# J$ w2 E
_' l9 H8 U. E! A7 E. m这两个还是相关的。) ~$ V& ` S, F* g
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高考的指挥棒已经深入到“供应链”上游，连幼儿园都卷起来了，但也谁都认为“动不得”。学渣逆袭的事例确实有，但人们还是赞美学霸、鄙视学渣，直到学渣逆袭成功。
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高考到底是干什么用的？约定俗成的认知是：高考是筛选人的，优胜劣汰。
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& c4 ~6 w! p/ X4 b0 X- [- [换句话说，高考优胜者，进入名校，师从名师，从此人生道路光明通畅。高考劣汰者，幸运的进入水校，跟着水师，不幸的根本没有读大学的机会，从此人生道路自求多福。
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换句话说，考试是被认可为“把人划为三六九等”的公正工具的，即使在高考落榜者中。/ r8 _, ]' [: d7 s
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但到了大学考试挂科，认知就反过来了，尤其对学渣：人家入学了，交学费了，大学只有权力教好、毕业，没有权力挂科、踢人。
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大学教师和管理“反正是在混饭吃”，多一事不如少一事，能放水就放水，出了校门就不是“我”的问题。学渣则不断用老师不行、校管理不行、教材不行为开脱，不断找到学渣逆袭的例子证明挂科不等于不成材。
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那就需要一点逻辑上的一致性了。
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1 t) @" u4 B1 F! A3 W' Z0 h4 g高考只是考试的一个。如果考试是筛选人用的，高考的作用是在读大学前，大学考试是在读大学后。
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0 S8 R" a* ^5 v3 M但高考实际上是在越来越难的。不断有当年学霸惊呼现在高考的话，注定落榜。换句话说，高考实行的是浮动分数，重点在筛选出上中下。只是扩招后，上的标准在继续提高，下的门槛则原地踏步甚至滑坡了。: I2 V9 z) {. [- U
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在知识爆炸的现在，大学毕业的要求其实也在相应提高。不是现在的大学生“不行”了，而是社会的要求更高了。但大学考试是按照多年不变的大纲要求，“就低不就高”，以“一个也不能少”为目标。( n4 j* |! n- {5 F) V
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高考神圣不可侵犯，为什么大学考试就敢水漫金山呢？
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6 {' ~ ^4 s$ v. c+ n( b3 A想起了曾经有过的伪劣商品遍地的时代。现在伪劣商品少点了，原因是人们的辨别能力高了，伪劣商品没人买了。水校就是伪劣商家，水学位就是伪劣产品。现在大学生就业难或许反映的就是伪劣产品差不多的问题，好学校、好专业的毕业生的就业依然相对顺畅。- Z, u8 D, `0 ]$ x) D( a# Y% _* k
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但或许也不必悲观，伪劣商家也是在改进产品质量的。福建曾经是伪劣运动产品的源头地，现在有说法冒牌比正宗的质量还要好，穿不坏的耐克多半是冒牌的。不管真假，福建确实产生了一批运动产品的名牌，安踏、鸿星尔克都是福建的，老牌的上海回力牌之类现在反而不大行。( g+ z7 U+ r* ~" l; d
- \% d9 }! t1 h6 s* S, Q* `/ C水校要生存下去，水学位要又人认，只有控水，而不是放水。伪劣产品价低质更劣，靠降低标准最终是死路。学渣要逆袭，不能靠摆烂。谁知道呢，或许有一天水校毕业生比清北更加能打，就像运动鞋“冒牌打败正牌”一样。
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3 v ]" r5 |+ W" z$ G- V0 U福建石狮的伪劣厂商大部分都消失了。
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发表于 2023-11-26 00:52:05
