DIY 教中文

pcb

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% d! @0 y* D! I2 N前天开始在家里自己教娃娃们学中文
本来外公外婆的ipad上有学中文的app，小朋友当游戏玩。我不太赞成这种做法。最近free 的app都打通关了，需要花钱买了。支付比较麻烦，我有不太感冒这种打游戏，索性自己教了
Living room有一块白板，当初老大pre-K学字母时装上的

# ?) w& g. l0 ~% Y初步想法如下
1 n( _1 v% O1 C; W' A  HWhat do I have now？
哥哥三年级，妹妹一年级，外公外婆帮忙带了很多，兄妹俩能说一些简单的句子，没教过汉语拼音，没真正拿笔写过字（在ipad上用手指头划拉过）
) m1 U5 r: J  I4 a) m+ S) k+ B6 \
计划
! v/ u. c* M5 y, z从基本笔画教起，同时教笔画简单的常用字
7 Z: T/ T2 e. n. c! A* ?" i" v然后拼音，部首/笔画检字，拼音检字
+ A- E- N- g/ Q8 T8 d简繁的考虑，先从简繁一致的字教起
% D3 N! ?, C9 u- U  @. h4 l0 d7 ]语法，阅读，写作方面目前还太远，没任何想法

目前近期具体教学计划
前天已教
7 }! C3 a/ o! L* t5 a+ F基本笔画：横 竖 撇 捺 点 折 勾
字：人 天
6 l2 L0 n3 N) l昨天
继续重复基本笔画，两个人还不能100%把笔画和它们的名称对上，准备一两周搞定吧
9 Z: h1 \: I% V1 E字：大

两人发音有些“洋味”，不重，四声掌握不太好，但纠正后可以正确重复
两人都有注意力不集中的问题，老二稍好，老大稍有抵触情绪，不过应该是in general，不是针对学中文
两个晚上每次15 - 20分钟的样子
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" x. p% d+ g7 z8 w& P今晚继续重复基本笔画，加两个新字：上 下

  \) P* x  k5 U; F# |+ W周末开始纸笔书写练习

$ A; p% W4 ]( }折和勾用什么字呢？

4 e: v# T$ G; ]6 n哪位童鞋有小学语文的教学大纲么？最好网络版

09/24 update：晚上前面耽误了一些，只有10分钟左右，复习基本笔画，教过的3个字，人 天 大。教两个新字，上 下。教娃娃在字里面找出基本笔画。

09/25 update：15min 左右，复习基本笔画，大部分时候能说出正确名称（80-90%）。复习教过的5个字。教2个新字：日 小。让娃娃们指出每个字中的笔画。让他们在白板上练习写两个新字，日字的笔顺需要纠正（先写里面一横）。娃娃们热情很高

09/26 update：15-20 min，复习基本笔画，复习7个教过的字。在白纸上用铅笔把7个基本笔画和7个生字各抄写5 遍，写的同时朗读。“日”、“上”出现笔顺问题，并非每次都发生，纠正。目前感觉每次长于20分钟会有困难，感觉娃娃们可能会受不了。下面开始准备用字组词，进一步造句。不是让娃娃们去组词造句，是找一些简单词句，使用学到的字。

明天休息？09/27, 周日，休息

09/28 update：15min左右，复习基本笔画和前面的生字。基本笔画的识别率应该有95%以上了。学习两个新字，白，口。

09/29 update：10-15min， 复习基本笔画和前面的生字。学习两个新字，木 月。
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7 W. u( _; L2 W# X9 N7 J09/30 update：10min，两个新字，太 土。老大口头抱怨 boring。

10/01 update：15min，两个新字，手 又。发现两个娃娃 y 的发音有些困难，偏 r 。
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$ D" [# b8 o( R10/02 update：10-15min， 两个新字，开 山，开始组词练习，太大，太小。。。
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3 u9 c% y4 b2 {! D5 Z* R10/03 update：15+min，没有新字，继续组词练习，在白板上练习书写已学到生字。准打印一些空心字体让他们练习书写。目前两个娃娃学习热情还不错，几天前老大的抱怨应该是偶然现象。

10/04 update：10min，downloaded仿宋体和楷体的字体，用楷体空心打印了学过的那些生字，老大仿写两遍，基本正常，两处笔顺错误，“手”字第一笔撇，开始当成了横。老二仿写一遍。老二左撇子，但现在因为中文是从零开始，就用右手，平时这边练习少，手腕控制不是太好，写得歪歪扭扭。准备明天把字号再打印大一些试试。
* S" r& y# c4 o
10/05 update：今天没来得及准备新字，没来得及重新打印仿写的模板。在白板上复习基本笔画和生字，5+min，在空心楷体打印出的纸上练习书写。

10/06 update：练习书写一页，在白板上复习复习基本笔画和生字，新字：中 一 二
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. k( h& Z- L- U! C0 U: V2 L  R10/07 update：大约10分钟在白板上复习复习基本笔画和生字，大约5分钟新字：三 四。时间稍紧，没有在纸上做书写练习。准备多花些时间和他们一起在白板上做书写练习，随时纠正，待有一定基础后在放手让他们自己做书写练习，现在不看紧一些，书写进步不大。需要准备些小故事，诗词（？）之类，防止他们感觉无聊。

10/12 update：目前有困难不能继续，希望两周后重拾.

pcb

关于基本笔画
一种说法是横竖撇点折，勾归入折，捺归入点
其实还有一个笔画，提，也归入点

但是我目前的想法是先不让娃娃们去应对这些“变形”，专心先学会这些基本笔画，把字能够先写起来再说

冰蚁

( q$ ~, L( q: y! v6 g先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少。大人出国多年都提笔忘字，何况从小就是在非中文环境里长大的小孩。

纠正四声么，感觉还是背些朗朗上口的五言诗靠谱。诗这个东西有韵律节奏在里面。四声不对，立刻这个韵律就被破了，小孩能够容易觉察。只要能觉察就容易改，否则是改不过来的，暂时改过来也记不住。

' M- h, M7 U# X国内的小学语文教学大纲要求太高，是针对母语是中文，并且能够24小时全浸没在中文环境里的小孩。不建议采用。推荐马立平的教材。

0 o# F8 q, P9 ~$ |# m! Zhttp://www.mychineseschool.com/


+ n7 H# N; C3 w* y1 n& g* p建议把帖子转亲亲宝贝版，看到的人也许多一点。

pcb

; a4 p- }+ t) v% A$ L/ {7 R( @

冰蚁 发表于 2015-9-25 00:16
先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少 ...

7 c: _- y$ W* l- H7 S6 I) e
多谢！

/ h, I& B% f' [- ^2 Y4 z' Q我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

放在这边的考虑主要是想尽量专注于从中文/汉语本身的内在结构找出一个合适的教学方法
1 S) O: q% W; b( M4 E9 f- p
6 S9 }8 A6 d& l6 u; H+ W1 a/ U- F“因材施教'的材是不是也可以理解成要教的东西的意思呢？
# k4 m$ v& @) [

冰蚁

pcb 发表于 2015-9-24 11:35
! O1 x! S8 f% E7 `! ?4 B' P, \' s多谢！

我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

不要因“教材”施教。在国外要因地制宜。根据自家小孩的中文基础和学习掌握的能力（这个“材”），灵活施教。

雷达

我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
0 i  @4 n- S. q% D现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都看过了，很喜欢。最近在油管看武林外传，也很喜欢，基本都能看懂。但有些需要扩展延伸的，比如金庸的武侠，就要解释一下。留个伏笔以后再说。
; Y2 R$ _0 V5 D& }" t, X我觉得相对认字，文化可能是更大的问题。

; a1 e% ~5 c" M

冰蚁

雷达 发表于 2015-9-24 12:00
我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
  J; m1 |1 k. @4 Y现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都 ...

7 p* q. x/ i3 O5 {/ J5 p对，听能听懂，说能说清楚，读能理解，就算超额完成任务了。

semtex

从我的经验， 这条路基本没戏。
, b" C8 c( V) `" G
' v# `6 A! T' }9 m顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。
3 S3 t- [& M4 q+ C

pcb

semtex 发表于 2015-9-25 01:15
* W! r- P- f: @# i7 d) R0 f从我的经验， 这条路基本没戏。

, o/ \4 w/ J7 \# D顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

多谢分享经验
+ e; b$ \: h9 ^1 N6 {! |
) i: n& M: B+ T% J8 }中文学校？

semtex

pcb 发表于 2015-9-25 01:22
多谢分享经验
+ t- e5 P5 J: A8 T( }
中文学校？

9 _4 V6 L0 ~+ j8 w5 u7 ]  D中文学校用处不大，基本孩子到初中就放弃了。

雨楼

国内有学中文的书，四五快读。

snark

一天二十分钟，太少了吧？
你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊

pcb

snark 发表于 2015-9-25 03:39
一天二十分钟，太少了吧？
你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

) _0 s- o; m+ ~) H我自己目前挤不出更多时间
, Z: _8 b$ `9 {: j1 C1 _娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大

semtex

海外出生的孩子学中文， 你老大已经晚了。孩子如果不能上初中以前读中文书， 基本没可能了。

snark

pcb 发表于 2015-9-25 03:55
) O: U5 R$ x) c& S% n( `- f我自己目前挤不出更多时间
娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大 ...

家长能不能保证在家完全用中文交流呢
) V, Z! y9 A, h- c2 G4 Y4 y; {同时鼓励孩子说中文

喜欢

赞这样的努力和尝试！

* q/ }" X7 Y" r4 v% g6 V3 L但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能学好。
0 k! z% {0 {1 R! r7 ~见过在国外上课外中文学校的孩子，只会读课文，一句中文都不会说。那还是用功的好孩子。
; w- A& ]9 p  o$ v1 E6 X
建议找有意思的故事书，你有那宝贵的时间不如用来讲故事，每天读/讲一两段故事，他们必然有兴趣。你没时间读的时候，他们也有可能自己去看。边读书边认字吧——不必特别教都能认不少——孩子想知道故事的发展，自然就会去认、去猜……
7 N' R1 ~4 e% l7 s
! w+ K' ~) `2 c& A7 M写中文字？先认字吧，然后懂得写字的基本原理就差不多了。因为就算都会写了，将来用不上还是忘了。不如大一点儿时直接教打字了。所以汉语拼音还是可以教教。
  s+ f7 k5 d. M5 P5 w# N
' Z) x2 `) M: m4 U* q, P8 |供参考。加油～

冰蚁

snark 发表于 2015-9-24 14:39
一天二十分钟，太少了吧？
' K' y1 s2 u, J* C7 R3 Z: k你们在家都用中文交流吗？
. X: G9 i# |% u) M" N! J在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

3 K7 Y5 C- {5 W1 Z6 h! k/ @何止这80分钟，所有其它的课都是用中文的。这个在国外是没法比的。国外的家长适当降低自己的期望才好，毕竟在国外生活，中文在小孩生活中占的比例太低。

还有一个办法，就是乘着还小，扔回国内几年。苦几年，基础就有了。以后即使忘了再捡起来也容易。

雷达

我始终觉得读写不是大问题，而是文化。
  W; x6 }7 k0 P
6 F- W$ I, V- v; a6 y! e1 n我以前公司有个亚太区销售经理，犹太人，大学毕业后去中国北京语言学院学中文，零基础开始，据他说和大山还同学过。他和我们用中文无障碍交流，读没问题，手写不行，输入可以。文化方面还是差点，比如我们说四人帮他就不知道什么意思，还有比如"高，实在是高"之类。
1 r( ^) w7 U8 \( A' @, }  [
所以我觉得如果将来真的需要，我儿子可以很快掌握中文，目前我只强调听说，在家用中文交流。学以致用嘛, 其他语言也一样，加拿大本地学生中小学都学过相当长时间的法语，可工作几年以后很多人都忘光了。

pcb

snark 发表于 2015-9-25 04:56
家长能不能保证在家完全用中文交流呢
& s  l' [  ~* e  e) x$ m* w同时鼓励孩子说中文

不能保证在家完全用中文
鼓励是肯定的
我们自己也努力尽量用中文

但至少在和娃娃们讨论学校里的功课时，用英文还是更精确

pcb

3 }/ H! B1 l# O

喜欢 发表于 2015-9-25 05:47
3 x+ R7 Y' F1 S) z9 F1 M$ C: C$ {赞这样的努力和尝试！

( t7 b, o9 Y1 a7 f但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能 ...

$ {* Q8 p2 q. Z0 B" B3 h- ~, L
有同意，有不同意
5 o; q& E1 Z: b9 o) ~
同意“先”认字，但我认为写字有助于认字
2 m' B$ L4 D4 e( m) A4 F9 p
7 s' \. @- |) y1 F9 n) H( L+ X目前娃娃们还有兴趣，有问题的话希望能及时调整过来