* X; c9 {. {5 D7 g丘成桐的发言场合,是在大学内部的一个讲座,不是什么全面评价。其实任何的观察都是盲人摸象,揭示的是部分的真理。改变评价的标准,结论肯定不同。比如坛友引用的某教授的文章。这篇文章要点有两个,一是美国四十年代主要是收割了欧洲流亡美国的科学家,不能算是美国自己培养的;二是现在有许多出身中国的优秀年轻数学家,而且有很多已经回国执教。我觉得第一点还是有一定道理的,当然丘成桐的发言是遵循了中国古代君子宽人严己的标准,也有他的道理。至于第二点,既说明了中国人不缺少人才甚至天才,另一个有趣的观察则是中国最好的数学家还是美国西方培养的,这恰好佐证了中国还缺少数学研究的领军人物,有将没帅。丘成桐强调的也是中国目前权力机制缺少帅才的成长空间。& q0 o/ {9 r s* u
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7 @, q7 V. G& E ]5 I) W - `3 G% `2 h! J这个正是我想要厘清的问题。3 ~* h& V, I, X% w; y! d
如果有人说“当前中国数学界对数学研究发展的贡献,其大小远远不如美国数学界四十年代对数学研究发展的贡献”,那很可能是真的(我个人认为就是真的,这里不绝对化是因为我对数学发展认识有限,防止在此处抬杠。)。但你要说当前中国数学研究水平还不如美国四十年代的数学研究水平,那可完全是两回事了。