DIY 教中文

pcb

2 ?, K; r! D* C$ ~3 @  I: H+ ~
$ x, G+ Z/ f0 M! z0 M+ c& V' }3 `前天开始在家里自己教娃娃们学中文
本来外公外婆的ipad上有学中文的app，小朋友当游戏玩。我不太赞成这种做法。最近free 的app都打通关了，需要花钱买了。支付比较麻烦，我有不太感冒这种打游戏，索性自己教了
. g! o; P+ N/ \# E) R- vLiving room有一块白板，当初老大pre-K学字母时装上的
. \, f0 s' \# W; e; _* y
5 r1 Z, N5 |/ Q, \1 j- q0 y/ d初步想法如下
What do I have now？
哥哥三年级，妹妹一年级，外公外婆帮忙带了很多，兄妹俩能说一些简单的句子，没教过汉语拼音，没真正拿笔写过字（在ipad上用手指头划拉过）

* x+ i* `2 \# Q计划
从基本笔画教起，同时教笔画简单的常用字
# h6 Y' n# ]$ }/ c然后拼音，部首/笔画检字，拼音检字
简繁的考虑，先从简繁一致的字教起
语法，阅读，写作方面目前还太远，没任何想法

- K' i0 s8 J1 ~& ^0 ~3 _目前近期具体教学计划
+ I! N2 @+ p/ P! P7 N前天已教
基本笔画：横 竖 撇 捺 点 折 勾
字：人 天
昨天
继续重复基本笔画，两个人还不能100%把笔画和它们的名称对上，准备一两周搞定吧
字：大

4 R/ p) x  z! q4 q两人发音有些“洋味”，不重，四声掌握不太好，但纠正后可以正确重复
两人都有注意力不集中的问题，老二稍好，老大稍有抵触情绪，不过应该是in general，不是针对学中文
) C0 G7 D$ r4 t$ Y" F" |两个晚上每次15 - 20分钟的样子

今晚继续重复基本笔画，加两个新字：上 下

周末开始纸笔书写练习
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0 @3 R5 c9 }/ `" Q折和勾用什么字呢？

! {- k0 i2 S# a& i哪位童鞋有小学语文的教学大纲么？最好网络版

, s- w( ]5 p+ W: W3 n6 D09/24 update：晚上前面耽误了一些，只有10分钟左右，复习基本笔画，教过的3个字，人 天 大。教两个新字，上 下。教娃娃在字里面找出基本笔画。
* I3 v( _. {) t/ }0 _
& t0 Q1 @2 Q- C, F; t7 L09/25 update：15min 左右，复习基本笔画，大部分时候能说出正确名称（80-90%）。复习教过的5个字。教2个新字：日 小。让娃娃们指出每个字中的笔画。让他们在白板上练习写两个新字，日字的笔顺需要纠正（先写里面一横）。娃娃们热情很高

09/26 update：15-20 min，复习基本笔画，复习7个教过的字。在白纸上用铅笔把7个基本笔画和7个生字各抄写5 遍，写的同时朗读。“日”、“上”出现笔顺问题，并非每次都发生，纠正。目前感觉每次长于20分钟会有困难，感觉娃娃们可能会受不了。下面开始准备用字组词，进一步造句。不是让娃娃们去组词造句，是找一些简单词句，使用学到的字。

明天休息？09/27, 周日，休息

# ^) P" l0 |/ X6 e09/28 update：15min左右，复习基本笔画和前面的生字。基本笔画的识别率应该有95%以上了。学习两个新字，白，口。
5 k) s# Z; J4 g5 m
! \5 i( v( G! ~: L) v09/29 update：10-15min， 复习基本笔画和前面的生字。学习两个新字，木 月。
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: g$ U, D/ A  c* M4 L! F09/30 update：10min，两个新字，太 土。老大口头抱怨 boring。

# F  Y2 J3 `. R2 p. l7 [10/01 update：15min，两个新字，手 又。发现两个娃娃 y 的发音有些困难，偏 r 。
  ?! [+ _1 w* I
2 ?6 ?% k$ J- t3 w2 f10/02 update：10-15min， 两个新字，开 山，开始组词练习，太大，太小。。。

9 F1 t' Q+ o$ i. S10/03 update：15+min，没有新字，继续组词练习，在白板上练习书写已学到生字。准打印一些空心字体让他们练习书写。目前两个娃娃学习热情还不错，几天前老大的抱怨应该是偶然现象。
3 K2 o: I  D3 v+ }$ s7 S0 V$ c
2 |3 v: ^: J+ g, B: p10/04 update：10min，downloaded仿宋体和楷体的字体，用楷体空心打印了学过的那些生字，老大仿写两遍，基本正常，两处笔顺错误，“手”字第一笔撇，开始当成了横。老二仿写一遍。老二左撇子，但现在因为中文是从零开始，就用右手，平时这边练习少，手腕控制不是太好，写得歪歪扭扭。准备明天把字号再打印大一些试试。

! h$ k9 [) g/ {10/05 update：今天没来得及准备新字，没来得及重新打印仿写的模板。在白板上复习基本笔画和生字，5+min，在空心楷体打印出的纸上练习书写。
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10/06 update：练习书写一页，在白板上复习复习基本笔画和生字，新字：中 一 二
! D/ J5 Z8 w5 g4 x1 m& h9 {( H
( @& O: t2 ~2 A' p0 w- |  w8 X9 y1 g! `; v10/07 update：大约10分钟在白板上复习复习基本笔画和生字，大约5分钟新字：三 四。时间稍紧，没有在纸上做书写练习。准备多花些时间和他们一起在白板上做书写练习，随时纠正，待有一定基础后在放手让他们自己做书写练习，现在不看紧一些，书写进步不大。需要准备些小故事，诗词（？）之类，防止他们感觉无聊。

5 T; ^; r1 b+ [10/12 update：目前有困难不能继续，希望两周后重拾.

pcb

关于基本笔画
一种说法是横竖撇点折，勾归入折，捺归入点
, A7 I( |- K! q1 O* M2 u$ R其实还有一个笔画，提，也归入点
  C- G1 G' @8 g3 W  t! G& A
但是我目前的想法是先不让娃娃们去应对这些“变形”，专心先学会这些基本笔画，把字能够先写起来再说

冰蚁

- x( d6 ^) u1 Q5 F0 {' G4 J& M
4 _4 B6 S4 r* g+ P  ?先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少。大人出国多年都提笔忘字，何况从小就是在非中文环境里长大的小孩。
' @& t' l; p( o! Y& ~! E! }8 a
纠正四声么，感觉还是背些朗朗上口的五言诗靠谱。诗这个东西有韵律节奏在里面。四声不对，立刻这个韵律就被破了，小孩能够容易觉察。只要能觉察就容易改，否则是改不过来的，暂时改过来也记不住。
' b7 X) t! A3 U7 v
国内的小学语文教学大纲要求太高，是针对母语是中文，并且能够24小时全浸没在中文环境里的小孩。不建议采用。推荐马立平的教材。
  t, m4 G3 I* {
& `, }$ k" Z  Rhttp://www.mychineseschool.com/


建议把帖子转亲亲宝贝版，看到的人也许多一点。

pcb

4 O$ W* J8 P! r# ]% M

冰蚁 发表于 2015-9-25 00:16
) x4 X7 o$ v5 B: N: t先认字吧。把那些字都混个眼熟。笔画简单讲讲就行。在国外的小孩，以听读说为主。除非回国，写字的机会太少 ...

  b* }  J. ]( k) E* _& ^* c
7 c2 b+ Z( y! Q6 g$ W多谢！
' s) n6 i/ z6 K+ b; k. F
' Q2 }2 P3 O& t6 z2 ]) Z我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

; e( V+ c8 l2 v1 g0 I. u* e放在这边的考虑主要是想尽量专注于从中文/汉语本身的内在结构找出一个合适的教学方法
3 S! Y5 P: j8 r5 ^# K
“因材施教'的材是不是也可以理解成要教的东西的意思呢？

冰蚁

pcb 发表于 2015-9-24 11:35
2 m, ~/ M7 y% u- x% R; R5 d  f多谢！

我希望能找到一些比较详细的教学大纲！

不要因“教材”施教。在国外要因地制宜。根据自家小孩的中文基础和学习掌握的能力（这个“材”），灵活施教。

雷达

我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都看过了，很喜欢。最近在油管看武林外传，也很喜欢，基本都能看懂。但有些需要扩展延伸的，比如金庸的武侠，就要解释一下。留个伏笔以后再说。
4 e* i4 S$ K" x% |" |: ?" c- K& R我觉得相对认字，文化可能是更大的问题。

4 W: a% f$ T2 _/ o$ `" P$ L; t

冰蚁

雷达 发表于 2015-9-24 12:00
/ ~& x) C. W$ o8 P, V- o我儿子以前认识很多字，现在都忘光了，我已经基本放弃。
现在就是让孩子看国产连续剧。老版新版的西游记都 ...

对，听能听懂，说能说清楚，读能理解，就算超额完成任务了。

semtex

. |9 d$ T9 ^7 x% x: F4 ]
从我的经验， 这条路基本没戏。
) J1 H* x& F; p( ^
9 A2 J. F7 Z2 C3 u- k5 ~5 C4 t顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。
( f) a! Z. g0 S4 T

pcb

semtex 发表于 2015-9-25 01:15
0 F1 s/ C+ e+ b% T; U从我的经验， 这条路基本没戏。
8 c; D: y9 T7 z; i
顺便说一下， 我儿子现在的数学是直接国内练习册。 每天读中文小说。

多谢分享经验
2 c1 E+ T; t7 s0 ?% S! e  S) k0 ^
% [! @& }5 S$ z+ U; m  {# r, p中文学校？

semtex

pcb 发表于 2015-9-25 01:22
. m+ s6 W, q: a" X多谢分享经验
; v' C. M4 Y+ m
中文学校？

5 l; u+ F0 Z) }1 ]中文学校用处不大，基本孩子到初中就放弃了。

雨楼

国内有学中文的书，四五快读。

snark

一天二十分钟，太少了吧？
% d% G' F' q: g' L' P你们在家都用中文交流吗？
在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊

pcb

snark 发表于 2015-9-25 03:39
( z0 a5 g& y8 p; g* R3 h一天二十分钟，太少了吧？
1 T# j% P- c1 H/ c你们在家都用中文交流吗？
7 Z" H3 E5 i% m, k1 ]! M, `2 \8 _在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

我自己目前挤不出更多时间
娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大

semtex

海外出生的孩子学中文， 你老大已经晚了。孩子如果不能上初中以前读中文书， 基本没可能了。

snark

pcb 发表于 2015-9-25 03:55
我自己目前挤不出更多时间
0 x9 o  y+ ]9 M娃娃们目前attention span也不能更久，尤其是老大 ...

1 q/ v# L  M4 j) D+ M: Z$ f家长能不能保证在家完全用中文交流呢
! @6 n3 S4 T7 n8 |同时鼓励孩子说中文
$ @+ \7 K4 Y" K2 {2 B9 i
5 d. I/ F. t1 y/ n6 K3 |2 p

喜欢

赞这样的努力和尝试！
& Y  A6 q% v6 \7 I
但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能学好。
见过在国外上课外中文学校的孩子，只会读课文，一句中文都不会说。那还是用功的好孩子。
2 i* r  D5 Q8 o
建议找有意思的故事书，你有那宝贵的时间不如用来讲故事，每天读/讲一两段故事，他们必然有兴趣。你没时间读的时候，他们也有可能自己去看。边读书边认字吧——不必特别教都能认不少——孩子想知道故事的发展，自然就会去认、去猜……

5 o$ w5 F/ k8 K2 S7 v' N8 I写中文字？先认字吧，然后懂得写字的基本原理就差不多了。因为就算都会写了，将来用不上还是忘了。不如大一点儿时直接教打字了。所以汉语拼音还是可以教教。
" W, v0 A( e  h/ @' n, C, D
! U# d+ Z0 z5 D供参考。加油～

冰蚁

snark 发表于 2015-9-24 14:39
一天二十分钟，太少了吧？
你们在家都用中文交流吗？
2 b7 p) ^6 p( ^- \* g3 Z( U在国内小学每天语文课都得两节80分钟 啊 ...

何止这80分钟，所有其它的课都是用中文的。这个在国外是没法比的。国外的家长适当降低自己的期望才好，毕竟在国外生活，中文在小孩生活中占的比例太低。

还有一个办法，就是乘着还小，扔回国内几年。苦几年，基础就有了。以后即使忘了再捡起来也容易。

雷达

我始终觉得读写不是大问题，而是文化。
3 ?+ [9 ~1 ]! I
我以前公司有个亚太区销售经理，犹太人，大学毕业后去中国北京语言学院学中文，零基础开始，据他说和大山还同学过。他和我们用中文无障碍交流，读没问题，手写不行，输入可以。文化方面还是差点，比如我们说四人帮他就不知道什么意思，还有比如"高，实在是高"之类。
2 X  ]* a9 Q3 {6 t% p8 D
, C% m4 Q8 V/ Z! O/ j' k8 y所以我觉得如果将来真的需要，我儿子可以很快掌握中文，目前我只强调听说，在家用中文交流。学以致用嘛, 其他语言也一样，加拿大本地学生中小学都学过相当长时间的法语，可工作几年以后很多人都忘光了。

pcb

snark 发表于 2015-9-25 04:56
家长能不能保证在家完全用中文交流呢
同时鼓励孩子说中文

: Y6 L% m( X" L6 I# B不能保证在家完全用中文
鼓励是肯定的
我们自己也努力尽量用中文
- ~" o1 H$ z3 w. H( M' u
2 u1 S) V6 a% }: r/ b7 ?但至少在和娃娃们讨论学校里的功课时，用英文还是更精确

pcb

( b% W" k6 b' j3 t# M, U+ k

喜欢 发表于 2015-9-25 05:47
赞这样的努力和尝试！

但，依我看目前这方法效率太低——孩子不容易有兴趣。而没有兴趣，就不可能 ...

5 {4 @! W8 A& d, W9 a  U9 b. N有同意，有不同意
1 \& H; X+ c# R! _
  T" ?8 k7 W0 A; ?3 f同意“先”认字，但我认为写字有助于认字
, K) |7 j2 Y" O- _
# G7 s5 Y) D$ v& X, F6 t目前娃娃们还有兴趣，有问题的话希望能及时调整过来