有些读物是永恒的

不爱吱声

昨天，大儿子问我可不可以帮他买本书暑假看，我以为是又是哈利波特之类的奇幻类的骗人的书，没想到他说他想看的是《海底两万里》。我当时一听很激动啊，也很欣慰，因为这样的话，自己除了玩《文明》外，总算跟儿子又多了一个共同语言。于是，自然毫不犹豫在亚马逊网定了一套五本装的凡尔纳的小说集，包括《地心游记》，《从地球到月球》，《环绕月球》，《海底两万里》，《环绕地球80天》（"Amazing Journeys: Journey to the Center of the Earth, From the Earth to the Moon, Circling the Moon, 20,000 Leagues Under the Seas, and Around the World in 80 Days"），顺便以凑足二十五块钱好可以享受免邮费的待遇为借口，又给自己买了本“The Rough Guide to The Future”作为添头。
- L; y! @" u0 D7 ~9 Z# p) ~
我清楚地记得，自己就是在儿子这个年龄的时候，也是在初一的暑假，开始迷上了凡尔纳，而且自己看的第一本凡尔纳也恰好就是《海底两万里》，从此爱上了凡尔纳，在以后的日子里，几乎把他那些比较经典的探险小说和奇幻小说都找来读了。
2 `- o8 S" v2 P/ t* {: s  U
已经二十年过去了，我至今还对书里面描写的有些情节记忆犹新：有海底森林，色彩斑斓的珊瑚礁的瑰丽景象，有采珠人与鲨鱼搏斗，船员与大章鱼搏斗的惊心动魄，还隐约记得作者构思巧妙却又不失逻辑的讲述船长如何利用海底的资源为潜水艇提供动力能源以及船员的食物。所有这些在我们现在人看来是真实的，而在作者那个年代，根本就没有潜水艇，作者也更无从遨游过海底。故事如作者身临其境一般的真实，凭借的却都是作者的幻想。后世读者或许更能体会到那种“科幻”变为“现实”带给人的震撼，赞叹作者想象力的同时，也赞叹科技的力量。

- ]+ }8 y2 }( T% x( L" [) V在我看来，凡尔纳的书正是十岁左右孩子们最好的读物，因为它能激发孩子们热爱科学和向往探险的热情，而这二者正是刚开始渴望认识这个世界的孩子们最需要的东西。

+ J) D7 U. u  E, r很高兴儿子主动要读凡尔纳，想想《海底两万里》出书到现在已经一百多年了，老子读完儿子读，所以我说有些读物是永恒的。
  p; c( H. Q- d: L! W

不爱吱声

回复 禅人 的帖子
  M: }; w+ E7 H4 }1 @4 \( `( I
哲学家有什么好？
, A( Q% \5 J* j" a不要自己做和尚就让所有的人都去做和尚。

不爱吱声

回复 到处停留的叶子 的帖子
/ |7 G- f; z  ?4 d
% h! i  L2 S, U  R$ \% }哈哈，叶子，你中计了

不爱吱声

回复 水风 的帖子

现在有工夫灌水，没工夫写科普，我争取在2040年之前写出来

不爱吱声

! x" L+ s" x% z" U1 {1 d7 A
6 I: c+ W4 X& ^回复 意闲 的帖子

4 X, X0 u% i% \6 n' Y$ C/ ^- m是的，就是这个，挺厚的一本书，是合订本，纸张一般。
8 |% {, n+ D( Q  N$ s
另外，如果方便的话能否点击我们网站广场下面的广告条进入amazon进行购买，这样网站就可以拿到4%~6%的回扣。

不爱吱声

意闲 发表于 2011-6-8 00:24
( X5 U6 f( u' q, p4 R附询问，什么样的科普读物比较好？我看到DK的儿童百科全书，琢磨要不要买。还有什么书？中文的呢？ ...

那套书应该可以作为好的科普资料收藏,确实知识性,趣味性都好,图片特别丰富,应该不错.
9 p5 H& h0 q$ o4 |* ~
不过,我现在发现给孩子们买科普书让他们自己读效果不好.比如说,我们家的老大就是给他买过类似的科普书,他只是把书翻一遍,如果看到有意思的图,那就再读读文字,很多地方就是一带而过.
9 \" x* l+ i* e8 q! ?
还有一个问题就是,这样百科全书式的科普读物,主要是以介绍知识为主,往往忽略了对人们是如何获取这些知识的这个过程的介绍.但在我看来,培养孩子们对科学的兴趣,还是应该从一开始就让他们了解科学探索这个过程.并且,实际上,这个探索过程中有趣的故事往往是更多.
% z' d' @3 j2 e* a' a. d* l
因此,我现在更多的是买科普DVD,比如说最近刚刚买了"How the Earth Was Made"系列.好处就是可以和孩子们一起看,周末时候找个时间,跟他们说是movie time,然后边吃爆米花,边看科普片,他们很喜欢这种方式,而且经常会问问题,这样就可以和他们互动起来,同时他们学到的知识也更系统,更连贯一些.这类科普片,一般都会先提出问题,然后会详细地讲解不同的研究小组,如何通过不同的角度,收集线索,最终将各自发现综合起来给出问题的答案.我觉得这种方式,孩子们的收获更大.

不爱吱声

回复 意闲 的帖子

以前写过一些关于"好的科普文章"的个人见解

当我们念书的时候,教材大部分是由浅入深,从基本的原理讲起,一个原理一个原理的讲下去,就像"盖楼".可是,当我们真正做研究的时候,我们更多的是沿着相反的方向进行的.从某一个特定问题出发,由表及里,这更像"剥皮".我觉得在进行"科普"的过程中,使用"剥皮"的方法更好.因为"盖楼"固然可以让知识建立在更牢固的基础上,但"剥皮"却可以让人从中体会到探索的乐趣,而我想后者对孩子们则更加重要.
& R; r, k3 Q6 n8 \! g
! i: U+ Y" s1 f8 _+ N2 r科研的过程就像侦探破案的过程.我们需要发现各种线索,然后要找到不同线索之间的内在关联,去伪存真,最终破案.我想好的科普文章应该能够引导读者自己去发现这种内在关联,并深深体会到了解到"自然的思想"的快乐.

不爱吱声

南北客 发表于 2014-11-17 19:52
7 }6 B9 }' v; k! s) @1 t请问是中文版的连环画吗？

我买的是英文版的，网上应该有中文版，是不是有连环画版不清楚。