解读国家科学基金科学技术形势报告

金文

美国国家科学基金(NSF)有许多重要的研究方向。想必诸位读者中有不少是吃这口饭的。有不少是关于社会统计的，非常有趣。现在选一篇最新的给大家分析分析。在开始之前有几个问题考一考。如果都知道就不必再读下去了。
1. 在美国是中国学生多还是印度学生多？
* F  i2 k$ u. v; a2. 韩国同学有多少? 为什么有人觉得韩国同学少，有人觉得多？
3. 中国学生都在学什么专业？
4. 中国学生和印度学生的专业分布有什么区别？

) y) F9 d# W+ J  y原文出处： http://www.nsf.gov/statistics/seind14/
本文的内容都是对这个研究报告的解毒。如果有任何错误，一切以原文为准。统计学是说谎的科学，虽然比经济学更科学更能让人相信。这个报告是一部巨著，我只能找一些乐子给大家分析分析误导一下。俗话说一个图顶一千个字。省了多少打字的时间了啊。我们就以看图说话形式开始吧。
( r2 q+ t* k4 P% N: l
1. 有多少学生选了自然科学专业后会拿到学位。


从图上可以看出：亚裔有20%会选自然科学专业。白人在12.5%左右。大多都能坚持拿到学位。亚裔一不小心还可能多拿一个双学位。

2. 2012各国本科留学生人数。
0 Q2 P2 F$ D. r2 K& P
中国有9万多，1/3在理工科。韩国有四万，1/4在理工科。印度有一万，一半以上在理工科。

3. 各国分到多少洋博士
Table 2-13       
3 p$ z8 ~) B( |1 R' m. `( ]& h: r4 V5 NForeign recipients of U.S. S&E doctorates, by country/economy of origin: 1991–2011       

' E% D( ?- y- {+ E& yCountry/economy        Number        Percent       

! f8 ]4 m0 m" r  a5 j' kAll foreign recipients        235,582        100.0       
Top 10 total        160,082        68.0       
China        63,341        26.9       
India        27,787        11.8       
: p8 [5 k/ J9 t7 \2 D/ A1 ySouth Korea        22,400        9.5       
Taiwan        16,997        7.2       
( e4 k- Y' q! o2 \: U5 k* VCanada        7,511        3.2       
Turkey        6,138        2.6       
& P$ J1 K* B% C, ^& ]Thailand        4,232        1.8       
Germany        3,985        1.7       
Japan        3,974        1.7       
" p  ~- O/ [& h) V- K) gMexico        3,717        1.6       
All others        75,500        32.0
  i6 C, x4 |  V; v5 C4 S
中国占了各国27%的份额。印度有12%。

/ x1 I# `9 X" K% w4. 亚洲洋博士再细分比较。
, c& F6 m4 k0 j6 n1 n3 STable 2-14
Asian recipients of U.S. S&E doctorates, by field and country/economy of origin: 1991–2011
" f3 d5 V1 V; ]- Y6 X' a6 D: jField Asia China India South Korea Taiwan
All fields ....................................................................................... 174,538 68,104 30,985 28,898 21,307
. |, Y8 q% l1 i! dS&E .......................................................................................... 150,963 63,341 27,787 22,400 16,997
. W9 P- o0 @7 h! o9 j0 \Engineering .......................................................................... 54,831 20,823 12,144 8,779 7,294
Science ................................................................................ 96,132 42,518 15,643 13,621 9,703
Agricultural sciences ........................................................ 5,296 1,804 727 831 630
Biological sciences........................................................... 27,276 14,326 4,760 2,746 2,753
Computer sciences........................................................... 8,400 3,312 2,346 1,017 855
2 B/ O; Z# h' O3 ~* FEarth, atmospheric, and ocean sciences ......................... 3,063 1,737 324 377 286
& c! `2 V- v7 S; S8 ~! n( iMathematics..................................................................... 7,356 4,068 782 1,017 639
4 R, `$ T. z5 x/ \2 lMedical/other health sciences.......................................... 5,226 1,342 1,232 654 936
; n% A9 Q0 t; S% D6 \Physical sciences ............................................................. 22,155 11,947 3,145 2,561 1,684
Psychology ....................................................................... 2,213 485 320 462 350
Social sciences................................................................. 15,147 3,497 2,007 3,956 1,570
Non-S&E.................................................................................. 23,575 4,763 3,198 6,498 4,310
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这个表是整个报告中最有趣的一个了。它揭示了许多许多。在20年里，亚洲的洋博士绝大多数是理工科。少数是非理工。其中理科占60%，工科30%。中国洋博士是印度的一倍。印度和韩国的洋博士人数相近。中国的学科分布相对均匀。中国人数学人数远比其他国家多很多。是印度比例的一部以上。生物和物理情况也相似。印度同学更喜欢计算机专业和当医生。相比较中印韩，韩国同学非常热爱非理工的学科。这解释了一个现象。韩国学生数在中国的一半，但是中国研究生的韩国同学并不多。因为中国研究生在非理工学科不多，所以和韩国同学专业不交叉。另一个表中间接解释的是日本的留学生比中印韩台都少。相对人口看，比例低不喜欢出国留学。中国学生在地球大气海洋领域远远高于其他国家。也说明国内基础教育比较平衡。这个对于国家综合发展很有意义。你还读到了什么？
" W! w- p% N- t$ |3 ~8 r2 L
% x- l- U" f1 Z7 O- ]* a6 `" W7 _5. 欧洲的洋博士分布
& |5 _% a, }" \Table 2-15
European recipients of U.S. S&E doctorates, by field and region/country of origin: 1991–2011
Field
0 a) q, H3 @$ J7 CAll
European
countries Germany Russia
United
Kingdom Greece Italy Romania France
All fields ...................................................... 40,529 5,442 3,505 4,035 2,821 2,963 2,414 2,767
S&E ......................................................... 31,479 3,986 3,115 2,669 2,479 2,245 2,144 2,056
Engineering ......................................... 6,142 610 464 281 888 465 346 646
+ x% T. Y4 k  Z( g: B/ U6 I: w, sScience ............................................... 25,337 3,376 2,651 2,388 1,591 1,780 1,798 1,410
4 g2 M. N" g) v  b. P" FAgricultural sciences ....................... 827 113 27 68 61 60 23 62
Biological sciences.......................... 4,912 700 445 548 264 229 264 297
8 _% P3 h1 u7 s2 |& C& m) W( YComputer sciences.......................... 1,803 238 141 66 249 93 263 78
* N0 n1 f) c$ k& O3 T9 LEarth, atmospheric, and ocean
9 a! F% X* t& {5 _) h( u' y; nsciences ....................................... 1,154 189 113 153 40 90 43 91
) ?8 c, }- m' s/ eMathematics.................................... 3,015 300 407 178 168 217 398 83
Medical/other health sciences......... 752 105 16 128 62 33 21 36
' M1 @. M9 L( O6 G& tPhysical sciences ............................ 6,190 749 1,088 462 375 384 554 412
" m) i1 p2 K( `1 n( K% U( p  Z8 aPsychology ...................................... 1,174 228 54 216 56 66 37 37
' R' `* P+ y: [- @1 BSocial sciences................................ 5,510 754 360 569 316 608 195 314
# h3 O: X1 @. f$ p% n6 B, ]! bNon-S&E................................................. 9,050 1,456 390 1,366 342 718 270 711
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相比较英国，法国学生不太热衷美国。罗马尼亚，俄国的数学很猛。俄国的物理很牛。法国的数学怎么啦? 难道嫌美国不行？总体上德国最平衡。希腊同学比意大利更偏向理工。
) E( D# F" |5 N5 X) M' Y7 v" B
6. 各国本科以上学历比例
- a! n7 d) W  W0 s5 g) I" z. R
挪威46%本科毕业。美国超过30%。巴西10%。中国小于5%，任重道远。
: [6 z4 j: X) _/ j: l7 S  y& P' \
' j$ H7 `4 x- d0 `: b我们摘要分析了第二章高等教育。就到这里吧。

江淮客

大部分跟我的印象差不多。韩国人读研的好像有不少是类似公费性质来的，这个也许能解释一些现象。
2 x' H% k" I- D( g
! k( z" G9 q& o/ K& [8 u另外听韩国同学说他们大使馆会跟在美读博的学生保持联系，动员他们毕业回去。不过不知道现在还是不是这样。

晨枫

时代真是不同了。当年我们读书的时候，印度同学至少不比中国同学少，而中国同学中理工科是绝对多数。

定风波

看错了，中国的博士数量真的很可观了。