TA的每日心情 | 奋斗
2019-7-13 03:21 |
|---|
签到天数: 3 天 [LV.2]筑基
|
谈谈我的想法。这个LYU的拼法，实在不是个好的选择，虽然它现在已经是官方的了。% d2 v% i" V+ o4 w$ g
从发音上讲，它区分开了“吕”和“陆”，却分不出“吕”和“刘”，从一个坑里爬出来，又掉到另一个坑了。从字形上讲，它打破了汉语拼音“声母+韵母”的基本形态。
, O# g% x1 u0 J) [个人觉得，LUI是个比较好的方案，而且可以一劳永逸地解决韵母“ ü”在汉语拼音方案中的地位问题。
3 l- T$ p: m3 |- L& q# I. z0 ?用“LUI”有如下好处：# ?1 q$ d/ P; g0 ~+ s9 t
1、发音到位。在英语和法语中都很接近汉语拼音中“Lü”的发音
3 r$ P5 p+ C4 [ Q" C' z9 V2、方便听写。根据我对英语和法语人士的选择题测试，他们在听到“吕”这个音的时候，都选择了“LUI”。进一步的听写测试中，他们也都写下了LUI。# m- f& Y4 q5 a. E: c
3、形态统一。因为UI是汉语拼音方案中既有的双韵母组合，LUI 符合声韵双拼的拼音基本法则。, P) x/ w* T+ D$ L4 R- [& m
这个拼法的最大问题是：UI已经代表了“微”音，能代表“吁”音吗？
2 p: T! U1 @! ?# l% n) ~1 s0 z+ C( j9 l; y1 D' V- Z
汉语拼音方案自身已经给出答案：有这样的可能。
" T8 x. Q9 k" l/ q" ]
" H8 [$ V6 q: E& f8 o4 L# Q8 y1 J! [汉语拼音方案并不是严格意义上的音标系统，因此存在“一形多音”和“一音多形”。前者如“I”，在ZH、CH、SH、R、Z、C、S后面实质上是“零韵母”，”不发“依”音，而是被冠以“整体认读音节”，从而绕开按基本规则拼读带来的麻烦。/ }2 }7 ]9 u o% R- h
一音多形比如"喔"音在BPMF后面为“O”，在其他声母字母后面为“UO”。字母“ ü”在JQXY后面去掉两点，变成“JU、QU、XU，YU”，在L和N后面又保留两点。 Y6 V6 S- ~3 b& m) D @
那么汉语拼音方案是如何应付“一形多音”和“一音多形”的呢？四个字：“整体认读”，即以音节为单位记录发音，而非简单地掌握声母和韵母的发音，然后真正把两部分拼起来读------这个时候，一认真就输了。, Y1 ]; O8 A) A* v6 j2 { B J
UI这个组合有个巨大的好处：它并非实际存在的元音组合，而是“喂”音即“UEI”这个多韵母的简写，同时，在普通话中没有LUEI这个音，也就是说可以空出来LUI这个。如果将LUI和NUI指定为“Lü”和“Nü”的线性化拼法，由于前述的拼音组合不存在，不会造成混淆。
$ e2 @: s( a, i- }
! [8 D% k0 ~% N0 z2 r; ?$ \字母ü的是现代汉语拼音方案声母方案中最大困难：用五个元音字母来表示六个“单韵母”：a o e i u ü，并以此为基础构建整个元音符号体系。在U字母上方添加变音符号，是解决这个问题的简单方案。但在拼音线性化（即仅用26个字母，不使用附加符号）的过程中，这个变音符号就带来很大的麻烦。如果坦率地承认汉语拼音方案实际上是音节认读方案，需要通过个案掌握音节拼法，而非理想中的拼读方案，对拼音教学和实践都有很大的意义。考虑到汉语只有400来个音节（不考虑声调），分组逐个识别并不比规则加例外来得更难，这是我最近教女儿汉语拼音的体会。正好遇到填表要填“吕”字，从可能性的角度考察了汉语拼音，觉得承认“一音多形”和“一形多音”的现实，并在此基础上找到合适的方案，比LYU这样生搬硬套的解决办法要好。 |
|
雷达卡
发表于 2014-6-8 21:49:18
显身卡
发表于 2014-6-8 21:54:11
楼主
# k5 ~; ]. r' }# G; n
发表于 2014-6-13 00:10:53
