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困扰多年的问题

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-5-3 21:39
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    [LV.8]合体

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    楼主
     楼主| 发表于 2018-5-10 21:00:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    学习中,或者说阅读教材时,经常碰到这样的问题。( b) ?7 @# |6 d" f

    6 R2 [+ B1 T8 }. J4 P  `( `就我读到的课本,介绍科学理论时多沿着这样的方向走:. F& E$ s" m( Y7 N, S
    " p; s4 `! {! I- i
    第一步,提出一个概念,然后介绍它的定义。
      ^4 E3 y; N* r: ?' P/ [第二步,对它的“性质”进行探讨。
    5 I  @' x3 ^+ }. v/ l6 G第三步,最后结合实例讲述。7 L( t) K5 B3 }. Z3 j
    & H# K- ?& c) t! Y$ Z) A
    第一步和第三步还好,定义是严格了的,至少在一本书中,某一个作者那里是唯一的。实例也是明晰的,摆事实讲道理而已。
    6 Q8 c. j6 _5 A' U; N- e
    * Z0 x# n1 a- ]7 T问题就出在第二步,这一步有很多名头:性质,内涵,特征,特性,特点,特质种种诸如此类。这些所谓的性质,特征,有时候像是同一种东西,有时候又像是不同的东西。比如概念A的性质,概念A的特点,有些作者把这二者等同来讲,有些人却分开来说。, e( [, B- P9 y2 d3 k# m
    4 g) `) `" h6 l! M7 \% R$ T7 ~
    奇哉怪哉。

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  • TA的每日心情
    慵懒
    2020-5-10 00:00
  • 签到天数: 1237 天

    [LV.10]大乘

    沙发
    发表于 2018-5-10 22:02:57 | 只看该作者
    这不科学
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  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-7-1 17:22
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    [LV.Master]无

    板凳
    发表于 2018-5-11 01:00:49 | 只看该作者
    事实上, 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的,代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格写作规范了。# T7 A3 F, G6 ^5 d
    这与中小学教材非常不同。

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-5-3 21:39
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    [LV.8]合体

    地板
     楼主| 发表于 2018-5-11 01:10:52 | 只看该作者
    龙血树 发表于 2018-5-11 01:00
    $ w6 E; y8 V0 ?  }6 y事实上, 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的,代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格 ...
    6 }) m! x% X% W: v3 M7 Q, A
    再请教您一个问题,就是读书怎样才能检验自己有没有读懂,是否把书上的东西内化为自己的东西?既没办法也没时间像初高中那样靠做题来检验,通过实践来检验也不太现实。
    , l7 G' X# W* f8 O9 R
    3 Z5 N$ q, L6 Y$ I或许可以自己讲给自己听,能讲出来就是会了,讲不出来就是不会?

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-7-1 17:22
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    [LV.Master]无

    5#
    发表于 2018-5-11 01:22:32 | 只看该作者
    本帖最后由 龙血树 于 2018-5-11 01:24 编辑
    4 h/ `# b1 l: ^5 ]/ [, g. h6 B- C$ y7 R1 s4 I
    懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
    ; d' ]" |" d/ {+ c* t5 n% H) ~4 |3 T$ P, A! }# ]( O
    学科不同, 具体建议直接问自己喜欢的老师们,老师总是为学生爱学习而高兴的。

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  • TA的每日心情
    慵懒
    2025-6-30 08:53
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    [LV.Master]无

    6#
    发表于 2018-5-11 06:45:44 | 只看该作者
    假设,归纳,总结,就是所谓科学方法的逻辑。
    / `5 q% {+ j" P6 r越往前沿,不确定的东西就越多。
    5 ]( q" g* H2 Q这也是需要跟进的原因。
  • TA的每日心情
    开心
    2023-3-1 00:08
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    [LV.Master]无

    7#
    发表于 2018-5-11 07:07:25 | 只看该作者
    smileREGENT 发表于 2018-5-10 12:10' G9 p" h8 v9 r7 R5 i
    或许可以自己讲给自己听,能讲出来就是会了,讲不出来就是不会?

    ) S; o2 |1 y9 Q' K3 u: m( z8 b“讲”有各种讲法 -- 讲给老头老太太小孩听,三言两语讲个大概,还是科普讲座式的讲法,深入浅出讲一个小时?还是跟业内人探讨,详细具体地讲?还是学位答辩会那样,打起十二万分精神,搜肠刮肚地讲?7 y9 z' P1 f3 W3 b5 y: J
    " U% ?/ d2 @  A( Y, h
    各个层次要求不同,需要“读懂”的标准也不同。。。
  • TA的每日心情

    2019-4-29 10:00
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    [LV.9]渡劫

    8#
    发表于 2018-5-11 08:38:37 | 只看该作者
    龙血树 发表于 2018-5-11 01:22. [5 Q) ^4 P9 V/ ?/ Z3 e% P* m( m6 E
    懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
    6 o/ }- P8 h  q4 `& g9 K( H" {  G' O; N9 u( T' F: P4 N
    ...

    8 v: v9 ~5 L: f# p0 J8 e那是过去时的老师,才喜欢学生问问题

    该用户从未签到

    9#
    发表于 2018-5-11 08:52:08 | 只看该作者
    学习一下关于懂得层次和步骤问题。
  • TA的每日心情
    开心
    2018-2-15 10:06
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    [LV.6]出窍

    10#
    发表于 2018-5-11 14:02:38 | 只看该作者
    smileREGENT 发表于 2018-5-11 01:101 e0 g4 g& l- q: F$ @8 Q
    再请教您一个问题,就是读书怎样才能检验自己有没有读懂,是否把书上的东西内化为自己的东西?既没办法也 ...

    & L& K) e1 Z3 {$ g. O2 F我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥,尤其是对于缺点的认识。如果你新接触一个理论,然后就觉得这理论太牛了,无所不能的感觉,那一般还是没掌握。真正掌握了一个理论后应该是对其弱点一清二楚才行。
  • TA的每日心情
    开心
    2019-4-29 10:01
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    [LV.8]合体

    11#
    发表于 2018-5-11 14:44:55 | 只看该作者
    江城如画里 发表于 2018-5-11 14:027 \8 j! r. I, M. d# W# E9 V7 l
    我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥 ...

    + u+ q2 o( Y2 f3 |Indeed.
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    慵懒
    2020-5-10 00:00
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    [LV.10]大乘

    12#
    发表于 2018-5-11 16:54:37 | 只看该作者
    化理论为方法,化理论为德性。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2018-1-28 12:53
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    [LV.5]元婴

    13#
    发表于 2018-5-11 19:35:13 | 只看该作者
    本帖最后由 奉孝 于 2018-5-11 19:36 编辑 : n/ d- j; l. ^. d# v( ~
    然后203 发表于 2018-5-11 08:38, e, A! R4 j  `
    那是过去时的老师,才喜欢学生问问题

    # w6 ^/ U* e$ f% w6 k% i4 f1 Y* ^. v+ l  t# y
    哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生,当然,有的老师本身也是浑浑噩噩,脑子不清楚,自然不喜欢别人问问题。

    点评

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    给力: 5 涨姿势: 5
      发表于 2018-5-11 21:13
  • TA的每日心情

    2019-4-29 10:00
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    [LV.9]渡劫

    14#
    发表于 2018-5-11 20:12:19 | 只看该作者
    奉孝 发表于 2018-5-11 19:35
    ; ]3 ~/ n& e9 a! c, K2 {- `哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生,当然,有的老师本身也是浑浑噩噩,脑子不清楚,自然不喜欢别 ...

    # F9 s* ^7 |( c2 t现在的大学老师,被学生叫做老板。; @+ x: M9 ]  ^
    现在的很多中小学老师,用心放在课外补习上,其实就是知识贩子。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-5-3 21:39
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    [LV.8]合体

    15#
     楼主| 发表于 2018-5-11 20:49:51 | 只看该作者
    本帖最后由 smileREGENT 于 2018-5-11 21:04 编辑 - J% D. i1 [# Z' q/ }7 ]0 ~) [
    龙血树 发表于 2018-5-11 01:22
    " U3 R) s: H  K  _5 x( ]: k- f懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。- B( g; H, @" O  B9 c

    ; _" u; R2 ^9 N6 h4 [5 } ...
    ( g# n( b2 `- _+ H$ ~2 }' Y8 K
    ) B# b  I6 ^7 s% i3 A' q* u* A
    俺估计俺能在本科阶段能做到初步认识就不错了。' J& n4 s: V  i4 B4 b- U
    上大学后,跟老师们距离就远了,成绩也不再拔尖,再没有初高中那种天之骄子的傲气和胆气了,在老师面前总有一种自卑感和负罪感,有时索性就避免和他们交流,反正自己读书也能学会嘛
    * B+ {1 f6 V; X' i( A# t有了网络的一层遮盖,反而能放开跟人交流,向大家请教。
    ' T4 J8 {$ S' Z4 L% v+ t就我个人,遇到的老师都是挺好的,我斗胆给他们发的邮件,老师们都是很热心的在回复。自己的心结还是要自己来解开,谢谢龙师!
    # q" r/ p' G) h
    5 z* q% `6 _3 i) `) Q8 E0 P

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-5-3 21:39
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    [LV.8]合体

    16#
     楼主| 发表于 2018-5-11 21:01:35 | 只看该作者
    然后203 发表于 2018-5-11 08:38
    & Z6 d3 x. Z3 h: Q: C那是过去时的老师,才喜欢学生问问题

    & J& H% W+ S* W# _$ V嘿嘿,就俺的经验来看。这些老师们啊,有很高冷的,有很随和的,有势利的,也有质朴的。. o- g! I- k" c1 j5 z
    不过,高冷也好,势利也罢,只要脸皮够厚,使出“缠”字诀,老师们一般都会哭笑不得乖乖“服软”,把肚子里那点东西倒给你。
    % k1 y) F- s' d即使存在那种师生间利害关系,也大多是两头害怕,学生固然怕被老师当苦力算计,老师也怕学生横起来闹出事。

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  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-5-3 21:39
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    [LV.8]合体

    17#
     楼主| 发表于 2018-5-11 21:03:47 | 只看该作者
    江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02
    * p" U* v9 u. |: A8 q- H我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥 ...
    " L1 B* {5 W: s: n0 r
    喵啊
  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-5-3 21:39
  • 签到天数: 309 天

    [LV.8]合体

    18#
     楼主| 发表于 2018-5-11 21:07:19 | 只看该作者
    薄荷糖家族 发表于 2018-5-11 08:52
    . ^$ o2 q5 K4 |+ i( B$ J+ b4 ^学习一下关于懂得层次和步骤问题。

    . z5 K6 |: X6 x5 v0 W( V孤陋寡闻了,维基和百科都没找到这个问题,倒是有个管理方面的层次分析法。
    4 G  w. c0 _% ?& u. _求点醒
  • TA的每日心情
    无聊
    6 天前
  • 签到天数: 1640 天

    [LV.Master]无

    19#
    发表于 2018-6-5 11:56:57 | 只看该作者
    这种东西有个很简单的验证方法,你试试想讲一个问题,写个ppt,自己站讲台一次,立刻就知道自己懂了多少。

    点评

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    给力: 5 涨姿势: 5
    是个好办法= =  发表于 2018-6-5 13:38
  • TA的每日心情
    慵懒
    2018-6-21 13:05
  • 签到天数: 21 天

    [LV.4]金丹

    20#
    发表于 2018-6-5 12:42:58 | 只看该作者
    本帖最后由 loy_20002000 于 2018-8-24 16:23 编辑 ) f- n" h2 j& p5 z# U$ y  y, [$ G

      O9 s7 \) O% i% G  V$ ?2 ]' e茫茫草原一个贼,单枪匹马挂双锤。

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