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[读书笔记] 再读《文心雕龙》(3)宗经第三

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
  • 签到天数: 134 天

    [LV.7]分神

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    楼主
    发表于 2013-4-8 11:03:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:33 编辑
    ' a0 f' f, Q6 [! l0 A
      Y  _+ U9 L# [  S本来不是很想再读《宗经第三》《正纬第四》这两篇,我想直接跳到《辨骚第五》的,今天在日志里被 @雪个 哼哼教导不能老是搞一见钟情,要脚踏实地,也对,宗经和前面的征圣关联还是非常紧密的。还是一步一个脚印读下去吧。4 B0 Z( R% [- m* Y# e, H7 ?: z9 n

    2 Q% y% }& ]( ]/ ^5 a上一篇 再读《文心雕龙》征圣第二4 X' M/ v; _9 L( l4 r" y
    / U* }% y/ j( r5 Z
    * ]4 W0 m, g4 J/ O, D
    宗经第三 ' A& b4 m: ]+ u- Q. t. t
    0 G4 D* h/ [- r( M
    三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。
    3 y9 H' b: p, K2 t) t$ G皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。* g  t3 g0 {; y  T1 ~. U* {8 w! H
    义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。
    . v" {" Z1 q" E% F2 y* E+ Y
      z; r9 |  e1 k0 p# h7 I" g- [1 ]6 F夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。$ X2 C/ g6 T& y" g+ [7 s
    至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。
    : |- [( Y. I+ i; ^, |$ w故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。3 n0 Y# |; ^  |# a# V6 H
    故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。- G3 a1 Y. u6 A& e) C" Q  e
    夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤! 赞曰:三极彝道,训深稽古。致化归一,分教斯五。性灵熔匠,文章奥 府。渊哉铄乎,群言之祖。
    5 ]4 M% i7 r% V& T- Y
    / C5 I- H, C6 a( u
    4.9更新读参考译文及有感 , E& {% X; v6 R, |9 l8 ~" x# J# q
    / T. n9 \' J" Y4 W& j
    4.10更新 总有一些新的收获
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    沙发
    发表于 2013-4-8 12:42:46 | 只看该作者
    等分割线下部分的叶子释义。

    点评

    今晚看帖子看日志就过去了~~  发表于 2013-4-9 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2019-6-16 23:34
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    [LV.10]大乘

    板凳
    发表于 2013-4-8 13:01:28 | 只看该作者
    之乎者也的叶子。

    点评

    今天忙着八卦闲聊,没空之乎者也了。  发表于 2013-4-9 11:07
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    地板
    发表于 2013-4-9 11:13:41 | 只看该作者
    做学问嘛,也是要细水长流。。。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    5#
    发表于 2013-4-9 11:14:43 | 只看该作者
    做学问和八卦闲聊,都让人觉得生活美好,所以两手都要抓。

    点评

    又美好了一小段~  发表于 2013-4-10 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    6#
     楼主| 发表于 2013-4-10 10:38:56 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:13 编辑
    ) q+ h# h* ~2 L3 B
    / P4 @' D6 k7 I) X2 G) L& u$ n  R--------读读参考译文-----------6 F4 r, @/ `  U# l
    [原文]
    * }0 A, u" z* X三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。
    " o' B  y3 A: a6 @皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。' p1 S4 V1 H0 }0 [, M
    义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。
    ' K& ?) p  ^4 U4 {& ]0 l6 @6 S% i4 u
    5 e  y9 M8 \, A
    〔参考译文〕
    * q+ z  [( v: h6 @6 v
    # |' R, x& [3 |/ s说明天、地、人的经常的道理的,这种书叫做“经”。所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教训。
    - g) c; s( j! V, h' r5 B经书取法于天地,征验于鬼神,深究事物的秩序,从而制订出人类的纲纪;它们深入到人的灵魂深处,并掌握了文章最根本的东西。& S. c! x+ b# ^& `/ w
    三皇时产生了《三坟》,五帝时出现了《五典》,又加上《八索》、《九邱》等古书;它们经过长期的流传而不清楚了,后来的著作越来越错综复杂。
    2 G- D3 i$ ~+ I3 Q2 x自从经过孔子对古书的整理,它们的精华都放射出光芒。于是,《易》的意义有《十翼》来发挥,《书》中指出了“七观”,《诗》里分列出四部分作品,《礼》明确了五种主要的礼仪,《春秋》中提出五种记事条例。所有这些,在义理上既有陶冶性情的作用,在文辞上也可称为写作的典范;因此能够启发学习,培养正道,这些作用永远历历分明。但是自然之道的基本精神十分微妙,由于圣人的见解非常高深,加之他们的道德学问也很高超,因此他们的著作就能深刻地体现自然之道。这就像千万斤重的大钟,决不会发出细小的声音来。

    7 F, T5 q. `" K1 j& t& e7 x2 e2 G; U7 i' F8 w1 q) ?
    读到这里,我忍不住要说几句看法。0 e% P; ]: _- T) I" P
    ; S: f" w. a0 K8 G1 B" T4 d/ X
    之所以不喜欢这章。看看这句话:所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教条!
    : `. P$ ~( M2 \" |- X1 ]0 ~9 g# f! T
    什么东西一旦变成伟大的教条,就让人逆反。0 P7 K4 _0 W  C& N6 I! I
      `# s: N. T) f* z
    其实古书古人是很有借鉴参考的价值的,只要克服这个逆反心理,抱着平常心再看,也许反而有所领悟。。。; |. K( Z2 c4 w, o7 E% J; A
      F5 z/ m2 l4 y! k8 O) F
    不知道有谁见过千万斤的大钟,是否真的声音洪亮呢?
    ( P, b  [; l# d! a, m, J  L$ Q( h, }+ W. k% D9 y  g" ]5 e
    -----------继续参考译文-------------, A. u& w, U9 }* }# {
    [原文]
    1 ]. l+ u4 b6 W3 k夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。
    9 T4 ~) R& N9 ^3 H至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。

    5 h3 C& ?4 j+ i& I
    + J* t* a; G3 l5 R〔参考译文〕
    9 A' B. [2 M! G7 F4 x《易经》是专门研究自然的道理的,讲得精深微妙,可以在实际中运用;所以《系辞》中说:《易经》的意旨深远,辞句有文采,说的话符合实际,讲的事理却比较难懂。孔子读这部书时,三次翻断了系竹简的皮绳,可见这部书是圣人深奥哲理的宝库。
    , P) ^9 v) V+ \1 B# V8 I5 f- [) B0 b! o# L- G7 I
    《尚书》主要是记言的,只是文字不易理解;但如懂得古代语言,它的意义也就很明白了。所以子夏赞叹《尚书》说:“它像日月那样明亮,像星辰那样清晰。” 这无非是说,《尚书》记的很清楚明白。: i5 Z* p( H; \) R5 o4 R

    4 g4 R+ p0 W- n《诗经》主要是抒发作者思想情感的,它的文字和《尚书》一样不易理解;里边有《风》、《雅》等不同类型的诗篇,又有“比”、“兴”等不同的表现方法,文辞华美,比喻曲折;讽诵起来,可以体会到它温柔敦厚的特点,所以它最能切合读者的心情。
    . `$ q& p- {" g& `4 }
    : B) ^) \" \& i, z6 N" B. K《礼经》可以树立体制,它根据各种事务来制订法度,其中的条款非常详细周密;执行起来,有明显的效果;任意从中取出一词一句,没有不是十分可贵的。
    2 o2 ~& E  K, Y) M9 y; O# d! E- P8 ]4 o
    《春秋》这部书在辨明道理上,一个字就能显示出赞美或批评来。例如关于“石头从天上落到宋国的有五块”、“六只鷁鸟退着飞过宋国都城”等记载,是以文字的详尽来显示写作的技巧;又如关于“雉门和两观发生火灾”的记载,是以排列先后的不同来表示主次的意思。其中有些记载,用婉转曲折、含蓄隐蔽的方法写成,那的确是相当深刻的。' o4 ]- f0 u% [  Z3 ?, G
    2 d# K( q& u2 Y
    总起来看,《尚书》的文字看起来似乎古奥一些,只要寻找出所讲的道理,还是易于领会的;《春秋》的文字很容易明白,但要探索它的含义,却又深奥难懂。由此可见,圣人的文章丰富多采,文辞和内容各有特色。经书和树木一样,根深抵固,枝大叶茂;文辞简练而意义丰富,所举事例很平凡而所暗示者却很远大。所以,过去的经书历时虽已久远,但它们遗留下来的意义却永远新颖。后世的人向它们学习,一点不嫌太晚;前代学者用了很久,也并不嫌过早。经书的伟大作用,可以说像泰山上的云彩能使普天之下都下到雨,像黄河的大水可以使周围千里都得到灌溉。
    " }$ U& `6 k2 X5 \! Z

    $ I' U) S7 H! Z3 p( s3 l5 A/ a7 s2 q0 N, \, F: }9 {. l9 ~8 j
    ------------停顿一下的分割线---------
    7 q( T# D3 n7 T" @7 J; k
    , i- n8 o3 O/ c; ?2 L这一段是具体讲讲这五本经
    , b- o- y* o5 y7 B5 v4 Z5 ?4 N/ z
    《易》是一部最难的书。韦编三绝这个词语就是这么来的,就是说这部古书,孔老先生都看烂了三套绳子!7 I0 ?5 \9 m/ }: n+ J
    《书》是《尚书》只要懂得古文,讲的东西还是非常明白清晰的。幸好有一代又一代的读书人相传,否则这上古的文字谁能明白?  v7 G6 V$ m; \5 O$ t- h
    《诗》诗经是我们比较熟悉的,分成《风》《雅》《颂》,主要是它是用来抒情的,古往今来人的感情是相通的,这本经反而让现代人感觉更亲近。2 _; G; L: x1 u
    《礼》《春秋》我个人不看,不过应该也是有深刻的道理可以读出来的,尤其是鼎鼎大名的《春秋》。3 d( I8 F# }! h: H3 \+ k
    # P3 [6 {- a  w
    我觉得最后两句感慨很有意思,“太山遍雨,河润千里”。古人的眼光毕竟还是狭窄的一点,泰山和黄河就涵盖了他们的天下概念。1 u' s7 P: h  i: y: f% ^

    ( H3 C/ o0 d5 g* ^$ Z9 n) J0 `& S! ?泰山上的云彩就可以使普天下都下雨了。
    9 t3 X6 z( ~9 N
    " J9 @  M: A0 ?% I" L, h& r今天就读到这里吧,休息一下。
    4 \/ l. m2 l- a4 h) [% h! P# [+ F* p* H! }. U: W
    2013.4.92 p& P( H: Q3 @- T  }6 [% M
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
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    [LV.10]大乘

    7#
    发表于 2013-4-10 11:25:25 | 只看该作者
    膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…

    点评

    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦  发表于 2013-4-10 22:43
    不用膜拜,你完全也可以读一下试试。古文难解,可以参考译文来读,内容其实不难理解,就是需要你沉下心来慢慢念。  发表于 2013-4-10 20:39
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    8#
     楼主| 发表于 2013-4-10 23:16:47 | 只看该作者
    groovy26 发表于 2013-4-9 22:25 / Y8 L6 F- S& Z9 S
    膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…
    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦

    * Y! c+ |; u. H$ r, F
    : `# ?: J4 N' ~- Z2 B5 {5 N4 }9 p严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~4 N8 F- [$ s, Q% x- b) T- _
    + P5 R5 i# z  O+ q  P1 h
    中学时遇到好的语文老师很重要。+ Q, w& x0 B' S/ F! |
    ! t( Q* i' i- s$ U: y% [
    不过,现在,我们已经可以随心所欲,根据自己的兴趣爱好来读书了。唯一的敌人就是自己的惰性。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
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    [LV.10]大乘

    9#
    发表于 2013-4-10 23:28:57 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 23:16 & G$ T3 D6 f4 W9 E
    严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~
    ; ?" a( _. o* I/ a$ ~5 O; {
    5 r0 P. u0 C) b* n; P中学时遇到好的语文老师很重要。
    6 U7 b/ k- ^1 F" Y( {9 C
    是啊。。。小学刚上初中那会儿拿着文白对照的资治通鉴还读的很高兴,都是先看古文然后再看译文。。一学古文之后。。嗯
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
  • 签到天数: 134 天

    [LV.7]分神

    10#
     楼主| 发表于 2013-4-11 05:14:29 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 21:52 编辑 . t2 R% {8 @7 E4 C
    7 P% J8 E' n3 O
    ------------日复一日-----------------
    & z3 Q6 i9 K8 v5 C3 i[原文]
    ' b6 j+ A( c; A6 j5 w0 T/ O故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。) h9 U& V9 R! O5 R+ S9 O7 B
    故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。
    6 |; q  p) G. P6 _/ Z夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤!/ t' v* P# t7 d/ ^  ~

    * _/ s9 i1 m, c3 ~; Q6 j* ]: ~# o! \& F. f* K9 j" Z! b$ Y0 G
    〔参考译文〕
    , l, L* `2 @) i1 X( v; M7 d所以论、说、辞、序等体裁,都从《周易》开始;诏、策、章、奏等体裁,都发源于《尚书》;赋、颂、歌、赞等体裁,都以《诗经》为本源;铭、诔、箴、祝等体裁,都从《礼经》开端;纪、传、盟、檄等体裁,都以《春秋》为根本。这些经书都为后世树立了最好的榜样,替文章的发展开辟了极为广阔的领域。因此,在创作上任凭诸子百家怎样驰骋活跃,归根到底总是超不出经书的范围。如果能根据经书来制定文章的格式,学习经书中的词汇来丰富语言,这就如同靠近矿山来炼铜,煎熬海水来制盐。) T4 T; V9 U+ |: f+ [/ a

    3 D  ]; i2 K7 W" Z' T所以如果能够学习圣人经典来写文章,这种文章就能基本上具备六种特点:第一是感情深挚而不欺诈,第二是教训纯正而不杂乱,第三是所写事物真实而不虚妄,第四是意义正确而不歪曲,第五是风格简练而不繁杂,第六是文辞华丽而不过分。扬雄用玉必雕琢然后才能成器作比喻,说明五经里面也必须有文采。人的德行决定着文章的好坏,而德行又是通过文辞表现出来的。孔子用“文、行、忠、信”四项来教育学生,而把“文”放在首要地位;正如美玉必须有精致的花纹一样,“文”是和其他三项相配合的。后世的人在勉励德行、建树功名上,都知道要向圣人学习,只有在文章的写作上,很少学习圣人的经典。因此,楚国宋玉等人的作品就比较艳丽,汉代更出现了许多过分铺排的辞赋。这种偏向越发展越严重。纠正这种错误,使之回到经书的正路上来,不就好了吗?

    # `7 f, k6 Q( ]
    " q+ Q! ]( D1 ?0 ^( ]; z3 U8 t用论坛的语言,我必须花这句话:5 L0 O  }( e) z: p8 g' q/ h9 @
    体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。
    / g8 @7 E7 p* T% t; X1 w6 L
    3 `6 u% r0 o1 {1 V5 b& x9 W- x6 o情深而不诡,是诚
    . Z( L0 k$ E7 M  d& \  S+ M
    / E# O  ?3 {3 t' f0 e风清而不杂,是纯6 D3 l6 Z( ?6 Z6 D! X: \0 E6 t& r8 j
    % s* l4 O) N+ J5 M/ S5 r6 ~- U! W$ Z; d6 B
    事信而不诞,是真+ ^+ Q& q7 H- Q  ]& f  d( k8 f

    / |$ i# ~3 I! }  ]: s% x义直而不回,是正0 v; ~  N3 }' O6 E  H- y
    1 d% J3 @2 j, ?* W. c
    体约而不芜,是简
    - U4 M4 h8 x- M# M$ K! H2 ~$ a
    文丽而不淫,是美
    / {' V+ ]0 U& X  d$ E0 a* R0 |( c" R8 I7 U: ]3 \  Z
    真诚纯正,简约惟美,文章要达到这个境界才是好的。2 k3 X+ C$ f2 k5 K& [4 q- m& c
    ; A0 }4 Q  q7 s5 T; u+ o9 q
    算是今天散步的领悟吧。8 @! k! v$ o$ z  N  \/ ?3 |) N" b
    + u: c2 k& m" [/ |
    2013.4.10
  • TA的每日心情
    开心
    4 天前
  • 签到天数: 2532 天

    [LV.Master]无

    11#
    发表于 2013-10-17 04:12:07 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 16:14 : Y5 W! i/ L1 j8 L0 n
    ------------日复一日-----------------% ^  C& m' J2 a' e0 v
    [原文]
      X9 S  Z, [9 W故论、说、辞、序,则《易 ...

    / D* H$ J) s5 M( L) Z6 L古人太高深了,原来这些道理几千年前就总结出来了
    ( P  o6 ^( t- q# B  y
    " q! c+ @. O+ p% R9 J

    点评

    啊呀,你提醒我了~~我的读后感又虎头蛇尾了。  发表于 2013-10-17 05:57
  • TA的每日心情
    奋斗
    2021-12-31 12:12
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    [LV.10]大乘

    12#
    发表于 2013-10-17 10:02:53 | 只看该作者
    文以行立,行以文传9 L) S8 e# Y8 u  v$ C
    再对比六义
    0 f6 O& o. }2 M# r3 j; P冷汗淋淋

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