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[读书笔记] 再读《文心雕龙》(3)宗经第三

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  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

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    楼主
    发表于 2013-4-8 11:03:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:33 编辑 3 ^3 y8 E) v9 ^3 k

    - S, l; |# P6 x6 z0 Z本来不是很想再读《宗经第三》《正纬第四》这两篇,我想直接跳到《辨骚第五》的,今天在日志里被 @雪个 哼哼教导不能老是搞一见钟情,要脚踏实地,也对,宗经和前面的征圣关联还是非常紧密的。还是一步一个脚印读下去吧。: A. p6 r' y3 \5 l$ F% d, q* K

    # X. R* ^1 q6 m! D4 B) I, c上一篇 再读《文心雕龙》征圣第二
    : k# `! g  i$ `5 K( j+ P2 N

    " Y& j( o# t7 J9 I6 U2 u3 z2 W; e' Z3 w$ W' J4 J  w4 O
    宗经第三 0 z$ B3 ^* M$ p! G; S7 k

    3 Z& }7 `5 q% j, J) O# g3 {三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。& i( N; H1 g0 J& b- t
    皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。
    ( ~7 T2 Z9 o* [% ^义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。
    & ?9 x& U5 b& l* S3 g
    - S  W/ @% q: A/ ^8 [0 B: D( U夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。6 s: I8 }1 f, r
    至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。
    4 ^- ~+ r8 M8 T/ Z0 ^  D+ x故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。
    , e, u, |8 T& ~9 Y故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。
    . x/ x5 x* Q& ~9 o. {夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤! 赞曰:三极彝道,训深稽古。致化归一,分教斯五。性灵熔匠,文章奥 府。渊哉铄乎,群言之祖。

    * F' V0 K8 e8 i% P' x. b) }5 r! b  e$ n2 z, W1 I; K
    4.9更新读参考译文及有感 ) k* P" Y5 `8 I, g  o( @
    # u$ x6 T! ?, }5 W, R. q9 v
    4.10更新 总有一些新的收获
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    沙发
    发表于 2013-4-8 12:42:46 | 只看该作者
    等分割线下部分的叶子释义。

    点评

    今晚看帖子看日志就过去了~~  发表于 2013-4-9 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2019-6-16 23:34
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    [LV.10]大乘

    板凳
    发表于 2013-4-8 13:01:28 | 只看该作者
    之乎者也的叶子。

    点评

    今天忙着八卦闲聊,没空之乎者也了。  发表于 2013-4-9 11:07
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    地板
    发表于 2013-4-9 11:13:41 | 只看该作者
    做学问嘛,也是要细水长流。。。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2019-4-30 09:21
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    [LV.8]合体

    5#
    发表于 2013-4-9 11:14:43 | 只看该作者
    做学问和八卦闲聊,都让人觉得生活美好,所以两手都要抓。

    点评

    又美好了一小段~  发表于 2013-4-10 11:08
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    6#
     楼主| 发表于 2013-4-10 10:38:56 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:13 编辑
    + j/ l$ }- A8 e5 l: Z1 \! |8 P* F- k9 Z6 i1 i# N$ s
    --------读读参考译文-----------
    4 W# q, N5 [  @( d[原文]
    * c1 D. P7 K) T. Z8 o8 y三极彝训,其书言经。经也者,恒久之至道,不刊之鸿教也。故象天地,效鬼神,参物序,制人纪,洞性灵之奥区,极文章之骨髓者也。" i; J6 f* B9 K
    皇世《三坟》,帝代《五黄》,重以《八索》,申以《九丘》,岁历绵暖,条流纷糅。自夫子删述,而大宝咸耀。于是《易》张“十翼”,《书》标“七观”,《诗》列“四始”,《礼》正“五经”,《春秋》“五例”。8 z* p$ \/ Q" H- X
    义既极乎性情,辞亦匠于文理,故能开学养正,照明有融。然而道心惟微,圣谟卓绝,墙宇重峻,而吐纳自深。譬万钧之洪钟,无铮铮之细响矣。

    - V" X8 [0 w! `+ m! V; D6 Y+ s9 @4 x) \9 Y# f
    〔参考译文〕7 J& g4 z, o- G$ v$ l
    : _* N& w; ?4 G; T* X0 o
    说明天、地、人的经常的道理的,这种书叫做“经”。所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教训。
    % Q8 V$ H+ {  z) h+ L8 _经书取法于天地,征验于鬼神,深究事物的秩序,从而制订出人类的纲纪;它们深入到人的灵魂深处,并掌握了文章最根本的东西。) e' u  c7 N5 \( I3 r1 Y+ d
    三皇时产生了《三坟》,五帝时出现了《五典》,又加上《八索》、《九邱》等古书;它们经过长期的流传而不清楚了,后来的著作越来越错综复杂。- L! ~: _( r  H
    自从经过孔子对古书的整理,它们的精华都放射出光芒。于是,《易》的意义有《十翼》来发挥,《书》中指出了“七观”,《诗》里分列出四部分作品,《礼》明确了五种主要的礼仪,《春秋》中提出五种记事条例。所有这些,在义理上既有陶冶性情的作用,在文辞上也可称为写作的典范;因此能够启发学习,培养正道,这些作用永远历历分明。但是自然之道的基本精神十分微妙,由于圣人的见解非常高深,加之他们的道德学问也很高超,因此他们的著作就能深刻地体现自然之道。这就像千万斤重的大钟,决不会发出细小的声音来。
    . T/ T. S! w$ P- g8 I  K+ S! A& I
    2 C/ w7 o2 D' m, k/ J) g
    读到这里,我忍不住要说几句看法。
    6 S* `; O' Y( ?5 @  K9 W# s
    - u+ r* g, L) T3 C- c3 f1 H8 N6 w之所以不喜欢这章。看看这句话:所谓“经”,就是永恒的道理,不可改易的伟大教条!* f2 G& ?$ e) c' a. @% t5 V9 h( h
    ! M  \( ~5 f% m# j# }$ L! l
    什么东西一旦变成伟大的教条,就让人逆反。, s! m, f+ Q& j! g) g
    . j% P" n3 k2 C9 {
    其实古书古人是很有借鉴参考的价值的,只要克服这个逆反心理,抱着平常心再看,也许反而有所领悟。。。
    5 C7 B+ {! M; h% [  t) K# Z  z2 K
    ' a% x# X6 `: P$ S0 l) w. o/ h不知道有谁见过千万斤的大钟,是否真的声音洪亮呢?5 ?0 h  I( h+ ~3 o6 ^) ]
    ) U3 }1 b3 ^; }! z
    -----------继续参考译文-------------
    - K+ ^" |$ ?& o3 P& x  ?[原文]( o. C' j1 l- m4 T2 G0 A
    夫《易》惟谈天,入神致用。故《系》称旨远辞文,言中事隐。韦编三绝,固哲人之骊渊也。《书》实记言,而训诂茫昧;通乎《尔雅》,则文意晓然。故子夏叹《书》,昭昭若日月之明,离离如星辰之行,言昭灼也。《诗》主言志,诂训同《书》,摛风裁兴,藻辞谲喻,温柔在诵,故最附深衷矣。《礼》以立体,据事剬范,章条纤曲,执而后显,采掇生言,莫非宝也。《春秋》辨理,一字见义,五石六鹢,以详略成文;雉门两观,以先后显旨。其婉章志晦,谅以邃矣。《尚书》则览文如诡,而寻理即畅;《春秋》则观辞立晓,而访义方隐。此圣人之殊致,表里之异体者也。% @$ Y- n0 q- e0 a0 D) ^6 d1 m
    至根柢槃深,枝叶峻茂,辞约而旨丰,事近而喻远。是以往者虽旧,余味日新,后进追取而非晚,前修文用而未先,可谓太山遍雨,河润千里者也。
      Y8 B( Y0 ~8 ~- P+ O; z

    % d! u2 j# D& ~0 [〔参考译文〕
    4 z, |; Z# j. _4 S# Y! v# R《易经》是专门研究自然的道理的,讲得精深微妙,可以在实际中运用;所以《系辞》中说:《易经》的意旨深远,辞句有文采,说的话符合实际,讲的事理却比较难懂。孔子读这部书时,三次翻断了系竹简的皮绳,可见这部书是圣人深奥哲理的宝库。/ b: f% N2 H0 s3 b

    $ ^6 q; Z& B; v+ g《尚书》主要是记言的,只是文字不易理解;但如懂得古代语言,它的意义也就很明白了。所以子夏赞叹《尚书》说:“它像日月那样明亮,像星辰那样清晰。” 这无非是说,《尚书》记的很清楚明白。
    ) \, j1 }( S- H" {" ]# I
    2 }# [7 S4 U, x0 v7 N《诗经》主要是抒发作者思想情感的,它的文字和《尚书》一样不易理解;里边有《风》、《雅》等不同类型的诗篇,又有“比”、“兴”等不同的表现方法,文辞华美,比喻曲折;讽诵起来,可以体会到它温柔敦厚的特点,所以它最能切合读者的心情。
    % t4 M% @% F3 t& P& w5 @% K' k, F. o( `; ^# W
    《礼经》可以树立体制,它根据各种事务来制订法度,其中的条款非常详细周密;执行起来,有明显的效果;任意从中取出一词一句,没有不是十分可贵的。: O2 h, n) D  n
    , v/ m$ w/ _0 R& m4 B  P4 l/ @6 ^
    《春秋》这部书在辨明道理上,一个字就能显示出赞美或批评来。例如关于“石头从天上落到宋国的有五块”、“六只鷁鸟退着飞过宋国都城”等记载,是以文字的详尽来显示写作的技巧;又如关于“雉门和两观发生火灾”的记载,是以排列先后的不同来表示主次的意思。其中有些记载,用婉转曲折、含蓄隐蔽的方法写成,那的确是相当深刻的。+ _$ q' R! M3 ?4 e, q

    % z( h. ?( u& ]7 {1 N* K- S总起来看,《尚书》的文字看起来似乎古奥一些,只要寻找出所讲的道理,还是易于领会的;《春秋》的文字很容易明白,但要探索它的含义,却又深奥难懂。由此可见,圣人的文章丰富多采,文辞和内容各有特色。经书和树木一样,根深抵固,枝大叶茂;文辞简练而意义丰富,所举事例很平凡而所暗示者却很远大。所以,过去的经书历时虽已久远,但它们遗留下来的意义却永远新颖。后世的人向它们学习,一点不嫌太晚;前代学者用了很久,也并不嫌过早。经书的伟大作用,可以说像泰山上的云彩能使普天之下都下到雨,像黄河的大水可以使周围千里都得到灌溉。
    7 }/ S7 K  f4 u+ c5 L" h$ L+ }; ~! F- y
    1 p; r/ D; B/ U5 e# Z1 O- P

    ; W  m3 T; s" Q------------停顿一下的分割线---------
    / E. y3 ^' w% W" p7 [  I7 J6 K, u# T7 [: D& n* R: r
    这一段是具体讲讲这五本经
    4 U4 h" O2 Q% C- Q3 B
    # Z4 X- H! W8 @& A- y《易》是一部最难的书。韦编三绝这个词语就是这么来的,就是说这部古书,孔老先生都看烂了三套绳子!! A/ x0 h2 E) A: _! U
    《书》是《尚书》只要懂得古文,讲的东西还是非常明白清晰的。幸好有一代又一代的读书人相传,否则这上古的文字谁能明白?& ?8 d  f1 V: q- V9 t8 L! ?
    《诗》诗经是我们比较熟悉的,分成《风》《雅》《颂》,主要是它是用来抒情的,古往今来人的感情是相通的,这本经反而让现代人感觉更亲近。
    ! N6 U8 j1 r/ d  U《礼》《春秋》我个人不看,不过应该也是有深刻的道理可以读出来的,尤其是鼎鼎大名的《春秋》。
    8 q7 N* @. ?3 d3 F. Z* l( c* {& W% Q) o) X: k0 A1 q& t# L* p! m
    我觉得最后两句感慨很有意思,“太山遍雨,河润千里”。古人的眼光毕竟还是狭窄的一点,泰山和黄河就涵盖了他们的天下概念。# e, B" t5 t+ Q9 @) i) [' G
    6 s" l3 \: @8 A# d' g
    泰山上的云彩就可以使普天下都下雨了。* I9 J2 P7 \3 f/ h5 Z% q

    + X/ z; V0 J0 V今天就读到这里吧,休息一下。( A) O0 h* `" a, R$ c
    8 C: J3 U2 w- T; h- ~4 }
    2013.4.93 t$ y8 `" J  O: N( ]- M3 K
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
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    [LV.10]大乘

    7#
    发表于 2013-4-10 11:25:25 | 只看该作者
    膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…

    点评

    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦  发表于 2013-4-10 22:43
    不用膜拜,你完全也可以读一下试试。古文难解,可以参考译文来读,内容其实不难理解,就是需要你沉下心来慢慢念。  发表于 2013-4-10 20:39
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    8#
     楼主| 发表于 2013-4-10 23:16:47 | 只看该作者
    groovy26 发表于 2013-4-9 22:25
      O7 N( i% [/ ?2 c3 C, f5 V膜拜一下!从小到大文心雕龙都只是语文课本上的简介…
    我是中学的时候被语文老师各种文章大意中心思想弄得有点恶心了…其实完全依兴趣的读还好啦

    % K9 `; C: ~$ h( |2 r: s
    7 R: i6 G% e1 p! D严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~
    1 s, R2 f4 V% C1 }9 J" p8 D6 l8 U; j, x) t- e7 v7 v
    中学时遇到好的语文老师很重要。
    7 b8 b' J2 y3 }+ _* j: H- e" L7 u% _- A
    不过,现在,我们已经可以随心所欲,根据自己的兴趣爱好来读书了。唯一的敌人就是自己的惰性。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2022-2-1 03:47
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    [LV.10]大乘

    9#
    发表于 2013-4-10 23:28:57 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 23:16
    3 b( d" y8 U, N0 ]  P严重同意! 尤其是有标准答案的中心思想~~~
    : _& Q: q; a" H7 H" L; J& K2 L: b2 {0 V6 R) p
    中学时遇到好的语文老师很重要。
    ' j; V* T" B' B. }
    是啊。。。小学刚上初中那会儿拿着文白对照的资治通鉴还读的很高兴,都是先看古文然后再看译文。。一学古文之后。。嗯
  • TA的每日心情
    擦汗
    2020-3-23 00:29
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    [LV.7]分神

    10#
     楼主| 发表于 2013-4-11 05:14:29 | 只看该作者
    本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 21:52 编辑 5 N  E6 T$ `" Y/ y

    7 X8 A+ x2 Z( m7 p! |9 X------------日复一日-----------------
    ; s3 o4 z/ p2 D[原文]
    ; @; z+ M; L9 y) ~) F7 V' C: z故论、说、辞、序,则《易》统其首;诏、策、章、奏,则《书》发其源;赋、颂、歌、赞,则《诗》立其本;铭、诔、箴、祝,则《礼》总其端;纪、传、铭、檄,则《春秋》为根;并穷高以树表,极远以启疆,所以百家腾跃,终入环内者也。若禀经以制式,酌雅以富言,是仰山而铸铜,煮海而为盐也。3 F; e# t3 ~, q, g1 x
    故文能宗经,体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。扬子比雕玉以作器,谓五经之含文也。
    0 s/ b1 j/ B* z" c7 a% [5 N* i夫文以行立,行以文传。四教所先,符采相济。励德树声,莫不师圣;而建言修辞,鲜克宗经。是以楚艳汉侈,流弊不还,正末归本,不其懿欤!
    & Y; G+ i% `% {; j' h
    & [* _, k5 ~  Q' A

    3 @/ c* p* a# C; z% I% z〔参考译文〕
    # H/ J4 r! O7 ~所以论、说、辞、序等体裁,都从《周易》开始;诏、策、章、奏等体裁,都发源于《尚书》;赋、颂、歌、赞等体裁,都以《诗经》为本源;铭、诔、箴、祝等体裁,都从《礼经》开端;纪、传、盟、檄等体裁,都以《春秋》为根本。这些经书都为后世树立了最好的榜样,替文章的发展开辟了极为广阔的领域。因此,在创作上任凭诸子百家怎样驰骋活跃,归根到底总是超不出经书的范围。如果能根据经书来制定文章的格式,学习经书中的词汇来丰富语言,这就如同靠近矿山来炼铜,煎熬海水来制盐。
    , B9 G* V1 o2 q2 }) M$ `% s  |0 q8 B2 Y
    所以如果能够学习圣人经典来写文章,这种文章就能基本上具备六种特点:第一是感情深挚而不欺诈,第二是教训纯正而不杂乱,第三是所写事物真实而不虚妄,第四是意义正确而不歪曲,第五是风格简练而不繁杂,第六是文辞华丽而不过分。扬雄用玉必雕琢然后才能成器作比喻,说明五经里面也必须有文采。人的德行决定着文章的好坏,而德行又是通过文辞表现出来的。孔子用“文、行、忠、信”四项来教育学生,而把“文”放在首要地位;正如美玉必须有精致的花纹一样,“文”是和其他三项相配合的。后世的人在勉励德行、建树功名上,都知道要向圣人学习,只有在文章的写作上,很少学习圣人的经典。因此,楚国宋玉等人的作品就比较艳丽,汉代更出现了许多过分铺排的辞赋。这种偏向越发展越严重。纠正这种错误,使之回到经书的正路上来,不就好了吗?
    - m4 @, p: _8 c5 f! Q! ~
    3 c! u2 y/ ^% p. x6 ?$ K" s
    用论坛的语言,我必须花这句话:8 u$ L  [& q/ t! m: w8 ?; e7 F
    体有六义;一则情深而不诡,二则风清而不杂,三则事信而不诞,四则义直而不回,五则体约而不芜,六则文丽而不淫。
    5 B6 U$ G( f( b6 X/ \7 U. ]4 s* s* j
    情深而不诡,是诚
    ! Q+ O+ W# i; B- R" L5 _! n7 ^! U  x. r# v' R$ m: F! w$ \
    风清而不杂,是纯3 ~% X, h5 L- B8 I, w" s% s8 K$ B
      A- s6 B/ Q# Q; w! m0 M5 p" i+ D
    事信而不诞,是真/ R1 d5 ~& x" d6 v' S& l
    2 ?+ w) s/ p0 v/ z
    义直而不回,是正
    ( o. Y  U1 F! I$ |" H, }' g8 b, P$ Y3 h( q; t* i6 F, s
    体约而不芜,是简2 G. k2 ~0 j5 N" }7 i: Q* i3 r
    3 C; D2 v6 N2 S9 @% W
    文丽而不淫,是美
    ) O, |1 j  `8 \; R% W# i/ N
    . ~8 o% k% _. w9 w: H) `真诚纯正,简约惟美,文章要达到这个境界才是好的。3 [0 x- a0 b% {* U0 U  `( K8 r

    " V# Z, N- r! C7 U( ~9 Y算是今天散步的领悟吧。
    : {& d. b) Y  b# `! [* \" \$ f6 U8 m9 X7 @4 t' O1 n2 F
    2013.4.10
  • TA的每日心情
    开心
    4 天前
  • 签到天数: 2434 天

    [LV.Master]无

    11#
    发表于 2013-10-17 04:12:07 | 只看该作者
    到处停留的叶子 发表于 2013-4-10 16:14
    ( ]+ W7 Y" y0 f/ Z8 P6 U------------日复一日-----------------
      d6 `- m4 l+ L0 O/ G8 }5 f[原文]# |9 y7 a8 R0 N' N! r, @
    故论、说、辞、序,则《易 ...

    $ i0 x5 }7 l6 h# v古人太高深了,原来这些道理几千年前就总结出来了
    7 s5 o* D9 l+ v9 j; l% f. E( g% c. A' z0 e& R7 Z8 D9 }

    点评

    啊呀,你提醒我了~~我的读后感又虎头蛇尾了。  发表于 2013-10-17 05:57
  • TA的每日心情
    奋斗
    2021-12-31 12:12
  • 签到天数: 925 天

    [LV.10]大乘

    12#
    发表于 2013-10-17 10:02:53 | 只看该作者
    文以行立,行以文传8 D$ f/ Y; [2 }4 S7 J
    再对比六义
    0 \$ G3 ]0 {3 u# a冷汗淋淋

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