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楼主: 万里风中虎
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[科教沙龙] 教育对提高收入有作用吗

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该用户从未签到

41#
发表于 2012-3-1 00:12:57 | 只看该作者
catihg 发表于 2012-2-13 10:26
& c9 @) u5 w& k! c3)大学教育中1/4的时间还是在学马列,这能不能提高人力资本?' e1 U9 G% u; P% T6 O5 w
9 d/ L! |, R/ E  R! U
    这个部分每个高校的情况基本差不多,虎 ...

* r% d: ?& ?) B7 D其实课程安排和学生真正投入时间是两码事,绝大多数学生都是到了临考试才看一看马列
  • TA的每日心情
    开心
    2022-12-1 00:01
  • 签到天数: 2488 天

    [LV.Master]无

    42#
    发表于 2012-3-1 02:25:34 | 只看该作者
    辛常诚 发表于 2012-3-1 00:12
    " ^. s6 Y1 F! `9 E* S# x其实课程安排和学生真正投入时间是两码事,绝大多数学生都是到了临考试才看一看马列 ...

    5 o( P/ h$ g# y) j  T我当年马列类的课程都是开卷或者半开卷考试,平时根本不用花啥时间。

    该用户从未签到

    43#
    发表于 2012-3-1 13:48:56 | 只看该作者
    橡树村 发表于 2012-3-1 02:25 ' N: F0 B1 [' ~7 V! B5 o
    我当年马列类的课程都是开卷或者半开卷考试,平时根本不用花啥时间。
    3 h, v5 X, g+ M/ x0 T" y) h
    现在都是抄袭,这些学生拿着4,5寸的手机,一边网上搜索一边抄题
  • TA的每日心情

    2024-2-11 13:31
  • 签到天数: 141 天

    [LV.7]分神

    44#
    发表于 2012-3-1 21:09:23 | 只看该作者
    1)受过高等教育的人,能力就强吗?那么为何中国的富豪榜上多是文盲加流氓?0 d, I9 s( n6 t

    ( n. i7 [0 J2 M4 T$ `读万卷书和行万里路都是一样的。读万卷书增加的是理论值,行万里路增加的是经验值。从能力的角度来说,没有太大差别。邓小平连大学都没读过,却能领导一个国家的经济建设,主要还是由他自身的经历所锻炼出来的。
    2 w) z" {8 }( G2 E7 [, |4 t8 [1 O( P3 N: K9 m1 P
    中国的富豪榜上多文盲加流氓。这个现象应该是时代的大环境决定。改革开发之初,受过高等教育的人大部分都是有一份固定的工作,没有勇气去冒险。而真正敢于冒险的,都是那些一无所有的农民,充分利用了体制赋予的空间,一飞冲天。

    点评

    +1  发表于 2012-3-1 23:38
    +1  发表于 2012-3-1 22:19
  • TA的每日心情
    郁闷
    2026-1-1 21:33
  • 签到天数: 526 天

    [LV.9]渡劫

    45#
    发表于 2012-3-5 22:31:52 | 只看该作者
    知识越多越反动,其实,在中国现在的过渡阶段,各方面都处于不确定状态,敢于超越规矩的人才能获得超额利润,这些人往往没太多的教育,相反,接受过多教育的人,囿于观念和规则,处处束手束脚,当个经理、白领的没问题,当老板就很难成功。
  • TA的每日心情
    奋斗
    2020-2-8 10:08
  • 签到天数: 2 天

    [LV.1]炼气

    46#
    发表于 2012-3-14 06:35:55 | 只看该作者
    mark 发表于 2012-3-1 21:09
    & Q, A1 p- C, T. i0 n1)受过高等教育的人,能力就强吗?那么为何中国的富豪榜上多是文盲加流氓?
    4 r, o0 E2 t6 j& F* u0 V1 P
    ' P/ }' W- ~+ ?读万卷书和行万里路都是一样 ...

    & K' h/ {- m: @9 \) e: E4 i: Q. D9 d8 A! Z- z4 ?
    这个问题我的看法是毕竟人和人还是有不同的。每个人的性格,经历甚至可能有基因的关系等等造就了不同的人。0 v6 Z. @0 ~8 r3 n% G5 b% h0 S
    对于某些人比如说Gates和Jobs来说,传统的教育方式并不适用于他们。所以他们即使退学也一样能成功(或者说退学了更成功)。. {# ^8 M/ [$ R
    但是对广大普通人来说,接受教育还是能给自己提供更大的平台,对于以后的发展也还是很重要的。
    0 B( e1 @8 B- B4 ]2 p这样说可能有些人觉得不爽,但事实是大家都叫着要“培养乔布斯式的人才”,但是那真的是能人为“培养”出来的么?
    2 K9 p; L# Z$ N) ]- s1 e, j) x2 G
    也许有点跑题:近来更朋友和家人讨论孩子的教育问题,不少人都觉得应该放羊式的教育,让孩子自由发展。说这样的孩子更有创造性。但是我却不怎么赞同这种观点。我觉得这样的孩子创造性可能比别的孩子多,但真的就能成功么?天才并不是成功的充分或者必要条件。历史上现实中天才穷困潦倒的数不胜数。那么是选择让孩子冒着90%(随便说的数字)穷困的可能当个天才,还是选择让孩子90%的可能性平平安安地过着比上不足比下有余的生活?我是愿意选后者的。
  • TA的每日心情
    开心
    2024-2-16 14:50
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    [LV.10]大乘

    47#
    发表于 2012-3-14 10:42:26 | 只看该作者
    这些问题都是有前提的吧,在某个稳定平安的社会环境下才有统计意义。特殊历史时期肯定不一样。
    0 h( B3 z$ U+ p& S
    ! K% L. {+ M0 M7 M6 t* U1、不过总体说来,教育确实会提高人的能力。这里说的是平均数。富豪榜,又是另外一个问题了。, |. [9 U5 P7 ]$ l9 f
    2、中国大多数企业都不是那种原创性的企业,不太需要高学历有知识的人才。懂一点点的人最好,成本还低。9 R1 z0 _6 q7 s' Y# n
    3、没觉得有那么多时间学马列啊。。。话说如果真学通了也很不错。能创出一门学科的人终归是大师,值得学习的。我选修过一门课:《反杜林论》,对恩格斯佩服已极。9 C6 D5 r, @% |+ C3 ^% m
    4、什么都是能力,包括家庭背景。所谓能力无非不过就是解决问题的本事,有背景有关系能解决得比别人好,当然是一种能力。我想,不同的企业(或者组织、机构、公司,whatever),在不同时期,需要的能力都不同。6 W8 K! q: W5 ?8 U. b/ M
    5、是说文革的时候还是说现在?
    2 ]* v& R! W( ^4 {! k1 b6、不懂是什么意思。
    ; g  q, g! t9 V) y7、这个,没有调查没有发言权,没法说。
    : u2 g- r2 P% A" t8、不了解,不好说。

    点评

    我个人也是喜欢恩格斯多些  发表于 2012-3-14 16:32

    该用户从未签到

    48#
    发表于 2012-3-14 11:21:35 | 只看该作者
    机器猫 发表于 2012-3-13 16:35 " L# _" B: N+ ~3 }, M$ D+ F
    这个问题我的看法是毕竟人和人还是有不同的。每个人的性格,经历甚至可能有基因的关系等等造就了不同的人 ...
    / ]  |! ?7 M; H: |( `3 F1 Q! O
    放羊教育vs系统教育的问题,只要问一问你的家人和朋友,你是不是觉得孩子能在放羊中超越历史上前人的智慧,靠自己就能悟出今后人生所需要的所有知识和技能?如果是,那就放羊;如果不是,那还是要系统学习。
    * O5 G) X9 u3 z0 B/ c6 @! n( S- _- U7 O6 I" g
    正在看一本书:Coming Apart,The State of White American 1960-2010,里面提到很多教育的问题,包括Gates和Jobs。简单来说,这些是特例。或者反过来问:如果公司招人,他们是到名牌大学毕业生里去招,还是到退学生里去招?
  • TA的每日心情
    奋斗
    2020-2-8 10:08
  • 签到天数: 2 天

    [LV.1]炼气

    49#
    发表于 2012-3-14 13:22:10 | 只看该作者
    晨枫 发表于 2012-3-14 11:21 - b. {# m, E4 {8 ^/ k
    放羊教育vs系统教育的问题,只要问一问你的家人和朋友,你是不是觉得孩子能在放羊中超越历史上前人的智慧 ...
      f' @/ v. ]& g: B+ k. E+ Y
    嗯,老兄的这种说法理论性系统性更强一些。
  • TA的每日心情

    2020-11-20 06:24
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    [LV.Master]无

    50#
    发表于 2012-3-14 15:01:17 | 只看该作者
    晨枫 发表于 2012-3-14 11:21
    2 ?. @* \' ^1 |! C* V$ i3 x5 Z放羊教育vs系统教育的问题,只要问一问你的家人和朋友,你是不是觉得孩子能在放羊中超越历史上前人的智慧 ...
    - h& D7 b* q1 Q! U: X& _
    哈哈,公司是招干活的,还是来当CEO的?

    该用户从未签到

    51#
    发表于 2012-3-14 22:50:53 | 只看该作者
    燕庐敕 发表于 2012-3-14 01:01   a% e8 r& W: m0 q2 q
    哈哈,公司是招干活的,还是来当CEO的?

    " W% h: z. U. s  r6 s: F# x招干活的。你觉得是会招退学者,还是优等毕业生?
  • TA的每日心情

    2020-11-20 06:24
  • 签到天数: 1618 天

    [LV.Master]无

    52#
    发表于 2012-3-14 22:56:19 | 只看该作者
    晨枫 发表于 2012-3-14 22:50 5 k- a/ i# h0 J) J
    招干活的。你觉得是会招退学者,还是优等毕业生?
    2 l4 O7 v! O" @/ ]+ E
    肯定是前者。除非是招20年后的CEO,哈哈。

    点评

    hahaha  发表于 2012-3-14 23:04
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    开心
    2022-12-1 00:01
  • 签到天数: 2488 天

    [LV.Master]无

    53#
    发表于 2012-3-15 00:40:50 | 只看该作者
    晨枫 发表于 2012-3-14 22:50
    4 D$ U. n! |, H5 |" c  m- B" ?; J* M招干活的。你觉得是会招退学者,还是优等毕业生?
    . G. J, r, {* J, ?8 y
    这要看是什么工作了。不同的教育程度有不同的位置。

    该用户从未签到

    54#
    发表于 2012-3-15 00:47:12 | 只看该作者
    橡树村 发表于 2012-3-14 10:40
    ) Q8 ^7 m" t4 E4 J) \6 i这要看是什么工作了。不同的教育程度有不同的位置。
    9 ?5 r& y5 _5 K2 W+ d- I9 n
    当然是指具有一定难度的技术工作,否则根本没有必要考虑大学生了。
  • TA的每日心情
    开心
    2022-12-1 00:01
  • 签到天数: 2488 天

    [LV.Master]无

    55#
    发表于 2012-3-15 00:57:52 | 只看该作者
    晨枫 发表于 2012-3-15 00:47 / U% {$ I  [2 [& K, P1 {
    当然是指具有一定难度的技术工作,否则根本没有必要考虑大学生了。

    # r: T0 y2 [6 w. {9 m1 z/ h学历高的对自己的预期就高,就容易流动,不安心。很多位置,反而不如学历差一点的,培训出来了踏实。所以找工作的时候,经常出现over qualified。当然这个事情和这个话题关系就不大了。5 y$ {2 f: {/ g3 M  x- K; o, [0 ~
    % \9 M# P+ R( f2 v' T, L( l
    对于个人来讲,大多数情况下仍然是更多的教育会导致更好的回报,还是值得的。

    该用户从未签到

    56#
    发表于 2012-3-15 01:52:55 | 只看该作者
    橡树村 发表于 2012-3-14 10:57 ) c5 j' H6 Y# D& ~$ R6 K) [; b
    学历高的对自己的预期就高,就容易流动,不安心。很多位置,反而不如学历差一点的,培训出来了踏实。所以 ...
    ( y% W- ^- u) @6 V8 s" A7 M: J! c+ g
    这就是庙大还是和尚大的问题了,理想情况下,两者应该匹配,至少在成长路径上匹配。

    该用户从未签到

    57#
    发表于 2012-3-15 03:12:26 | 只看该作者
    我觉得教育本身证明第一点,而文凭颁发证明的第二点......
  • TA的每日心情
    难过
    2018-2-27 01:46
  • 签到天数: 11 天

    [LV.3]辟谷

    58#
    发表于 2012-4-7 04:53:51 | 只看该作者
    本帖最后由 虽然很丑 于 2012-4-7 04:58 编辑
    ! W$ u/ t, c- t: U5 k2 v  B! V; ]% p
    空气精灵 发表于 2011-5-30 22:01 2 t% T1 ^1 e: g& S& P, \
    1)受过高等教育的人,能力就强吗?那么为何中国的富豪榜上多是文盲加流氓?
    ; @8 V7 H+ D: q( {5 D% g正如同高分不等于高能一样,受 ...

    & L$ S- {) d- s/ ^; o! Q/ y! H; a+ o) Y& o
    我在大学当过老师。 你说的问题我即基本上都认同。 $ B3 y0 e( e8 b$ G* A% Q: ?- _
    产生这些问题的原因不是学生怎么样,而是教育体制、师资和一些社会风气的问题。( ^* _% a0 n. p8 F
    就动手能力来说,大学里面很多老师都是从高校到高校,连老师都不具备动手能力,你怎么可能相信他们的学生会很多东西呢?, u5 u3 ?: R" M& [: y1 j
    高校的教育体制僵化,在一些无用课程上花的时间太多,尤其是英语!现在更过分,我侄儿在大学不光过了英语四级,连法语四级都过了!就因为他们学校和某个法国高校有合作,每年有交换生。
    5 l4 Y5 x* l; L- \& Z: q5 j以前大学是严进宽出,那是因为那时候大学生的素质的确高,再加上大家对教育体制僵化的不满。现在搞宽进宽出那就很害人了。: e- @, P2 d' I& L0 T1 J$ {
    对比美国的本科教育。
    ! X" y% w/ I5 @$ P( ~: B3 E3 _我在一个二流大学,这里的本科生每学期要修5,6门课。每一门课每周都有3个小时以上的作业量,碰上变态的老师会超过10小时!每学期至少2次考试,有些课程甚至每周都有考试。大作业几乎不少于2次。老师对教学的态度是非常认真负责的。这里考试作弊现象非常少。这样的教学环境下,沉溺于电子游戏的学生很早就被开除了。+ z3 W( W6 b) Y/ p0 n
    这里研究生的课程也是很严肃,要求要比国内本科还要高,一样有很多考试,作业的量比本科生稍微少一些。碰上变态老师也很惨,我碰上一个变态老师一门课一周的作业量是15个小时左右,那时候通宵作作业是很正常的事情。国内研究生课程见不到老师是很正常的事情,期末随便交一个报告,打个分就完了。

    该用户从未签到

    59#
    发表于 2012-4-14 03:16:52 | 只看该作者
    工作第3年中,老板看你一副此处不留爷自有留爷处的傲劲,涨工资时还是不敢忽视,还是得涨。

    该用户从未签到

    60#
    发表于 2012-5-29 11:47:38 | 只看该作者
    感觉上还是改一下标题 “上学对提高收入有作用吗”7 L$ x) W: Q, Z. v7 W: J# m
    教育这个词范围更广,不读书的人在工作中摸索出经验也算是一种自我教育吧

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