本帖最后由 五岳倾颓 于 2014-11-21 16:25 编辑 ( ~ r' s- ^4 s: H w& I \7 w# s( v* u这里包含两个问题,一个是数学确实是有用的工具,必须学好才能继续下边的学习,以至于适应将来的工作。另一个问题是人才筛选问题。从社会需要来说,不必每个人都要学好数学,包括外语语文也一样。但是,人类必须有人学会这些,少数人必须会,这就要筛选。大多数人不过是跟着太子读书,陪绑罢了。但是这就是教育的代价,没有办法。如果您的孩子不可能是精英,那就极早放弃。能干啥干啥。, ^% M& \/ b# w( t y* u
: q$ e4 }* Q7 }# {* ]/ k数学能不能学好,是一个人是否聪明的一个可以方便地检验的证据。5 ~8 X* ]2 K3 V$ g1 n: D
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极端来说,如果只考一门,考数学就行了。正如科举制度下,只考八股即可。 $ v# F T3 }6 @: [ 0 u, y: x. A l6 D# A$ h
一天到晚和数字打交道的人很多,但一天到晚和数学打交道的人那是少之又少。 2 l; ]) e; ^% u, C1 Q; O! Q" m$ F1 T/ Z2 |% f. N
我干的这行也算顶尖高科技了。四则运算都少用。要么程序,要么excel sheet,要么专用数据处理软件。按组里某人说法,训练只猴子都能来干这活了。哈哈。