送给琴童家长们滴小tip

张声语

前几天北辰姐姐给我发了一些妹妹拉琴滴视频，可是我最近很忙，一直没空认真回复她。

想想爱坛应该好多练琴的孩子，拉琴的除了妹妹还有夏雨家小朋友。就统一写在这里。




首先，小孩子练琴，一定不要着急不要强迫。

本来事情就比较复杂，而且小孩的注意力不容易集中，很难一下子就把所有机能调动起来。老师每个礼拜可能只辅导一个钟头，所以家长一定要耐心滴引导。学乐器之事，本来就是循序渐进滴，每天都有一点小进步，慢慢累积起来成为质变。



其次，是不要让孩子练饱。

不练饱，不代表不练琴。而是不让练琴时间过长，让小朋友自己慢慢觉得练的时间不够长，觉得不饱，觉得还想要练。我觉得小朋友如果主观能动性好，本身兴趣大，愿意多练一会也未尝不可。但一般滴小朋友（10岁以下），一天十五到三十分钟足够。真的！甚至于这个时间我都还嫌多。。。之前看爱坛有人说孩子不愿练琴的，一问，每天四十五分钟到一个钟头，真是把我吓到了！我以前带过一个小朋友启蒙，每两天才练十五分钟，后来她换了专业老师，每天也就十五分钟。我觉得，同是业余练琴，她现在比我强!


最后，要学会保持小朋友滴兴趣。

尤其是学龄前的小朋友，最好是边玩边学。练习一个曲子之前，首先学会唱，再来练。而且可以用游戏，和一些生动滴形象来帮助小朋友理解符号。以前看过芬兰一个讲解，G弦是绿色的大狗熊，D弦是强壮滴蓝叔叔，A弦是美丽的红色阿姨，E弦是黄色的小鸟。渐强符号就像火车越走越近，渐远符号就像火车越走越远。这些描述都对小朋友，甚至于我这样滴奔三青年来说，都有用！


下面说说妹妹。

看完妹妹拉琴，我觉得妹妹真是拉得不错！音准节奏都很好！唯一让我觉得需要好好注意的就是右手运弓上（可能换一把稍好滴琴会好些）。妹妹的右手，一定要放松。如何达到放松，就是最好每天抽那么几分钟，专门拉空弦，轻拉慢练，找感觉，然后把感觉用到实际演奏中。

具体说右手。持弓首先要放松。不是说不用力，而是不用多余的力。可以用笔代替弓来做练习。有一个游戏，叫老鹰搭窝。摆一堆铅笔钢笔当树枝，然后让小朋友右手拇指和中指第二指节接触形成圆环，这个形状就很像一只老鹰。好了，然后就让小朋友飞起老鹰，叼起一根树枝，飞呀飞呀转一圈，再放下准备搭窝。

对于运弓。弓子第一时刻碰到弦上，弓子会突然爆发加力抓住弦，然后引领弦往横向用力走，这是一个动滴过程。之后马上又放松，弦自然滑翔回去。声音慢慢衰减。然后弓子又再次抓弦。

所以林耀基有个顺口溜，叫做“动一动，松一松，走一下，冲一冲，先松后冲，冲后放松，声有余辉，近似撞钟”。

关于上下弓。中央音乐学院的老师也说，下弓时候就像顺毛摸小猫，肩膀手臂和手，慢慢把重量往下放；上弓就是逆毛摸，手要往上虚提。



说了这么多，我相信对有心有精力的家长还是有用的。

张声语

练琴当然要有付出，关键是怎么个练法。不能盲目地一遍又一遍，就为了个熟。

我现在也和你这一样，练琴当放松。。。

另外，不是我故意打击你，别误会啊。我觉得学物理学数学啥的还真是智商问题。包括王竹溪，周培源对他的评语是：对物理概念理解深入，并具有数学计算的特殊才能。他来偶们贱桥以后，传说和狄拉克是好基友，这智商绝对杠杠滴！

张声语

北宸 发表于 2014-2-5 04:19
謝謝教主MM詳盡的回覆。

我們家妹妹一天練半小時，這中間包括我讓她看Youtube上同一首曲子的各個演奏的版 ...

妹妹属于很少见的自觉啦。而且讲故事这个方法非常好！通常同一只曲目问不同的小朋友，会有不同的故事，非常有意思哈哈哈

老鹰的游戏也是中央音乐学院滴老师发明的。主要是训练以拇指和两根中指为支点，小指和食指屈伸，使笔做翘翘板似的摆动。孩子玩笔的时候，不知道神马是肌肉紧张。再把这个感觉带到弓子上，摇摆弓子。

另外可以告诉妹妹，拉琴用力要轻，有多轻呢，就像一阵微微滴风吹过来，你迎着微风走那样，轻轻滴但是又在走。想要重以后自然能加重，所以轻其实是最难滴。林耀基说，轻拉慢练！就是为了这个。慢则是为了音准和节奏，音准和节奏找好了以后，慢慢就能快起来。

张声语

雪个 发表于 2014-2-6 06:56
肯定有智商问题，但更重要的还有个合适不合适的问题。我有个同学，脑子那是没的说，测智商绝对比我高一截 ...

语言系统和数理计算应该是智商两方面吧，我英语就比老肖好很多很多很多。。。

张声语

天马行空 发表于 2014-2-6 11:54
天赋在不同的方面。

我也有这样的同学,一个在国内最顶尖的大学读工科的非常聪明的女生,分不清东西南北。 ...

分不清东南西北很正常啊，这不是智商问题而有可能是其他因素吧，比如重庆人都分不清啊，因为分清了也没用，平时谁说东南西北呀，用东南西北根本没法指路。。。

你搞错了，太傅是智商超高型滴，不是那种普通刻苦型滴！