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关于让孩子学习奥数的一些个人想法

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该用户从未签到

发表于 2014-9-14 00:00:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于学习奥数,说点自己个人的想法。

除了中国传统的文学历史以外,我们所接触的各类现代知识大多是从西方翻译过来的。
现代各学科从中阶开始,越向上学,对英文能力的要求越高。
看英语原版教材和论文不仅会少走弯路,甚至决定了学习者最终能达到的专业层次。
数学专业也不例外。
个人认为英语是打开现代各学科知识大门的一把钥匙。
因此,小学阶段三门主课中,我把孩子的英语放在第一位。

然而,把英语放在首位并不代表不重视数学。
我认为“数学”是现代一切学科的基石。
在中国对于大学现代学科的划分中,无论是文科还是理科,数学都是它们的基石和重要工具。
从孩子的一年级,我就发现如今的数学课本是越编越好了。
数学课本的编写思想与奥数教材(仁华版)编写者的初衷,很多地方是相吻合的。
问题是教的人与学的人是否能体会到。
无论数学课本或者奥数,核心要学习的是解题的过程与思路,而计算结果应该是水到渠成的事。
如果把计算结果的对错放在第一位,轻忽思路与过程的重要性,分数再高,学习再多奥数,后果就是离开学校一切都还给老师。
学习的目的是什么?是拿来用的。数学也不例外。

我对奥数看法是什么?
奥数绝对是好东西。
但是试问,所有这些要孩子学习奥数的家长们,你们家的孩子真的已把数学课本吃透了吗?
围绕数学课本的有关练习做得足够多吗?通过练习,解题的思路与过程足够清晰了吗?

如果答案是肯定的,你们的孩子已经很牛了,请接受我嫉妒的眼光。
如果答案是否定的,呵呵,请先把孩子的根基夯实些吧。

  • TA的每日心情
    慵懒
    2018-2-20 10:12
  • 签到天数: 32 天

    [LV.5]元婴

    发表于 2014-11-5 12:31:09 | 显示全部楼层
       
       奥数和课本上的东西还是有很大区别的,虽然都是解题。奥数更注重思维的广度与深度吧
  • TA的每日心情
    开心
    2017-8-31 04:06
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]炼气

    发表于 2014-11-5 13:34:11 | 显示全部楼层
    这东西首先第一个问题就是, 奥数等于数学吗?
  • TA的每日心情
    慵懒
    5 天前
  • 签到天数: 1475 天

    [LV.10]大乘

    发表于 2014-11-5 14:59:50 | 显示全部楼层
    我不知道现在小学的奥数是啥东西,但是当年我们高中参加奥数班学的东西,对日常数学学习没啥用处

    该用户从未签到

     楼主| 发表于 2014-11-6 14:23:41 | 显示全部楼层
    就好比音乐与绘画,似乎跟人们平时的生活、学习、工作无关。

    奥数应该归为艺术类。但就跟现在的音乐班与绘画班一样,把它们当成一种技术来学了。
  • TA的每日心情
    郁闷
    2018-10-20 14:04
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]炼气

    发表于 2014-11-17 19:17:31 | 显示全部楼层
    有能力去学,没能力的不要勉强。

    该用户从未签到

    发表于 2014-11-18 01:12:32 | 显示全部楼层
    奥数更注重思维的广度与深度
  • TA的每日心情
    开心
    19 分钟前
  • 签到天数: 2448 天

    [LV.Master]无

    发表于 2014-11-18 01:56:58 | 显示全部楼层
    奥数是思维训练吧,不想当数学家犯不着死磕。如果行有余力,不如提前学习微积分、高等代数、统计学等等实用数学。

    该用户从未签到

     楼主| 发表于 2014-11-21 14:03:43 | 显示全部楼层
    龙血树 发表于 2014-11-18 01:56
    奥数是思维训练吧,不想当数学家犯不着死磕。如果行有余力,不如提前学习微积分、高等代数、统计学等等实用 ...

    其实,现在的数学教材跟我们那时相比较,已经好太多了。把教材吃透的话,就已经很棒。
  • TA的每日心情
    无聊
    2016-3-9 15:14
  • 签到天数: 25 天

    [LV.4]金丹

    发表于 2014-11-21 15:13:04 | 显示全部楼层
    国内奥数班就是学校和办学班一条龙弄家长的钱

    点评

    给力: 5.0
    给力: 5
    太犀利明白了!  发表于 2014-11-21 19:01
  • TA的每日心情
    慵懒
    2024-3-19 11:48
  • 签到天数: 779 天

    [LV.10]大乘

    发表于 2014-11-21 15:49:09 | 显示全部楼层
    就是一种游戏,别搞的太累就行了。

    轻松点的压力去学,玩的就开心一些,发现和所得就多,压的太紧,就不是游戏,就是强迫了,就真不好玩了

    数学课目的题目与应用的数学还是有很大的差距,上学时,一数学题出来,大略看起来,往往都有一套行之可寻的套路,这些题目已经是被数学出题人进行训练出来的有规律可寻的东西了。

    可是真实在应用数学中,去进行计算,去发现漫无规律的数据中,寻找规律性,真是太,,,,太累人,有点想发狂。

    不过进行过大规模的规律性的计算,再多一些耐心,说不定就能够把自己要进行数据比其他人更快更早的训练出来了。
  • TA的每日心情
    开心
    2020-11-11 11:05
  • 签到天数: 331 天

    [LV.8]合体

    发表于 2015-4-16 14:34:57 | 显示全部楼层
    我建议先了解数学史方面的知识!连数学的起源和发展是怎么样的都不知道,一下子就陷进去,我觉得有点鲁莽。当然,数学或者奥数本身是好东西,这是肯定的。

    点评

    同意,了解数学史有助于孩子把数学和应用结合起来。  发表于 2015-4-28 14:03
  • TA的每日心情

    2017-3-14 11:52
  • 签到天数: 110 天

    [LV.6]出窍

    发表于 2015-4-17 18:05:53 | 显示全部楼层
    当年cmo,imo,教材是《数论导引》之类的
    后来低龄的那些,不知道是什么了,有点混乱

    该用户从未签到

    发表于 2015-4-28 14:01:32 | 显示全部楼层
    奥数是对大脑的一种训练,能开阔思路,有能力、有条件的就去做做题。我孩子四、五年级开始用私人奥数比赛的历史题辅导的,效果还不错。对后来高中数学学习和升学都有好处。

    当然不做也没有什么,周围也见到有家长就用国内的数学教材给孩子补数学,到高中成绩也很好。

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