TA的每日心情 | 擦汗 昨天 00:47 |
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回复 晨枫 的帖子9 W7 \1 z# B5 T( z$ \* E
5 ]% _5 N' ?& @; c$ p3 f2 j这题目得改了,2 A2 I& R" f: d- S9 Z* O% i7 E
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未来中期,10到20年内,中国高考的走向。3 W, v$ M6 x6 ?* s+ X2 @! v+ m) S
- @2 e: D% x; I4 c而后,一方:$ K& N( [) R0 s) J0 a
继续高考,提供一个通道给贫苦孩子,在资源有限的情况下,依靠自身努力,向上攀升。
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2 S0 [! N/ o( n6 R0 v另一方:
* b) W, z0 X0 D% C8 K, E逐步弱化高考,开放多通道给各种才能的孩子进入高等教育。1 D0 Y- G6 s, ?6 }! g
' c: y% w/ a0 u7 a3 U. w在这样的框架下面,其实讨论的教育的社会责任问题。这个问题太大了,还要分成两个部分,培养什么人和如何培养人。第一个问题直接影响第二问题。而培养什么人,几乎就是我们要建设什么社会的翻版。
: e* y, D% C- K' E8 ~& Y好吧,我们还是直接辨建设什么社会吧。1 s( ~# O! s: P
真的,什么问题归根到底都是哲学问题。/ Y( o7 c6 j. G/ T
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