数学教育重要吗？

知止

在洗心发的那篇新闻里，没看到政府机构说要取消数学啊，只说要改革。说要取消的貌似都是猜的？
这件事和中国目前的许多事是一样的，现行的制度有很多问题了，不改不行，可是到底怎么改，争议大得很。我倒是觉得，解决教育的问题，根本措施不在教育。中国教育现在的问题是，家长们都要把孩子往最好的大学挤，学校的应试教育其实是在迎合家长的需求。表面上看，是中国教育提供不了多样化的教育，家长们不重视孩子的个性。但根本原因在于就业。目前中国发展太不均衡，地域差别、行业差别极其巨大，不同档次的大学出来的学生待遇天差地别。高考起到的作用不是区分学生能力然后因材施教，而是给学生按名次分配他将来可以掌控的社会资源。中国教育的这种不公平的分配从小就开始了，比如学习好的学生违反纪律可以宽大处理、排座位有优先选择权等等。解决问题的根本恐怕还在于社会发展。试想，如果中小城市能发展起来，大家还会挤破头去北上广？如果私营经济发展的好，大家还会挤国企？如果民主民权能提升，官员们不再高高在上，大家会去挤公务员？只有社会发展均衡了，不管从事哪行哪业都有尊严、有保障，家长才会愿意根据孩子的个性计划将来的道路，学校才能腾出手来搞素质教育，根据学生个性和行业需求因材施教。
回到数学的问题上来，高考不可能取消数学的，如果要取消，大学教授们会第一个反对。本来大家对于北京学生享有的教育资源就颇多不满，北京要是取消，别的地方的高校顺势来个不收没有数学成绩的学生，那就闹得天翻地覆，收拾不了了。关于数学是不是科学，我的看法是，数学是科学的“象”。我们经常讲抽象，科学理论是现实世界的象，数学就是科学理论的象，从柏拉图的哲学观点来看，数学就是科学的灵魂。自然科学必须用数学来描述，社会科学也越来越多地用数学描述。所以不学数学就不可能真正理解科学。艺术、技工等貌似跟数学和科学关系不大，但我的感觉是将来恐怕也离不开数学。所以，短时间来看，某些人不学数学似乎还可以接受，但长远来看，这条路走不通。本来机器人就有取代人工的趋势，社会对人的素质要求是不断提高的，像这样降低素质教育，无疑是自掘坟墓。