日志
为什么 课堂学习比 自己单独学习效率要高？（二）
为什么很多教师 都不懂 “教育心理学”
这个原因很多：
一、老师本身水平不高，学习成绩差的才去当老师。 本身没有什么学习经验。
二，大量的业务事件被占用，导致专业水平差。例如， 学习领导讲话，政治学习。
三，中国本身来说，心理学水平就不是很高。 整个社会整体水平不高
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和群众讨论
有时候，科学工作者 也和群众讨论，但那是让我自己水平提高的
这样的研讨，不会一直办。
我自己水平提高以后，我就不开了。 浪费我时间
跟江湖门派一样
就让我徒弟去讲了。他需要学习嘛
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影响你的恰恰是你出人头地的思想
教你学好，你不学好，怨得谁来。
老师是想把你教聪明的，但是你自己一味变笨，怨得谁来。
“牵着不走,打着倒退”
你一味地往 相反的方向走，我有什么办法。
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远离五毛
五毛这帮人，很有意思
你们觉得老师都是受 xxx 管的，老师管我，我和xxx 联手，不弄住老师了。哈哈哈
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我根本就不是老师，一天老师都没当过
因为心理学水平不错，就一个下午，翻了翻 《教育心理学》 教科书
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开头要学扎实
还是我以前说的，开头要学扎实，把过滤机制给变掉。
这个过滤机制不变啊，问题很大。
你成 吸尘器，什么垃圾 都被你吸收过来了。
呵呵
