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日常思维不服务于纯粹的知识

已有 419 次阅读2017-7-30 18:54

日常思维，你要抽象的讲这个东西，好麻烦

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小鼠迷宫实验———摘自马赫《探究心理学论纲》

在简单的、不变的和有利的条件下生活的低等动物，通过它们的天生的反射使自己适应直接的环境。这通常足以在一段合适的时期维持个体和种族。

如果动物能够适应较广泛的空间和时间环境的范围，那么它就能够经受更为复杂的和较少稳定的条件。

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日常想象的目标是部分观察到的事实的概念上的完成和完善。

猎人想象他刚刚看见的猎物的生活方式，以便相应地选择他自己的行为。

从部分资料对事实所作的这一点点的内心完成，对日常思维和科学思维来说是共同的。

伽利略在给出被抛出的石块的初速度和方向时，他只不过需要相像作为一个整体的轨道。

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不管怎样，存在着另外的特征，它往往能够十分有效地把科学思维与日常思维分开：

后者至少在它的开始服务于实际目的，首先是满足肉体的需要。

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日常思维不服务于纯粹的知识，因此受到各种缺陷的妨害，这些缺陷起初残留在科学思维中，因为科学思维是从它而来的。

科学只是十分缓慢地使自己摆脱这些瑕疵的。对过去的任何一瞥将表明，科学思维的进步在于不断地矫正日常思维。然而，正如文明成长一样，科学思维也反作用于那些仅仅服务于实际目的的思维模式，日常思维日益变得有局限性了，并被科学所渗透的专门思维取代。

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日常思维不服务于纯粹的知识

日常思维只要大略有助于实际目的实现就足够了。

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二阶情感与二阶驱动 —— 从心理学的角度考虑问题

二阶到底有用吗？好奇心这些东西，就是二阶驱动

其实大多数人的驱动，都是一阶驱动的

注：心理学分为三类，一阶驱动，二阶驱动，人格特征。

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其实大多数人都是一阶驱动的，不是好奇心驱动。但是心理学教学，也说好奇心。这是为了教学连贯，逗你的。

要纯粹用心理学掰扯，教学不是因为好奇心。

注：大多数人意识都是错的。（不是故意给你教错的，只是不严格）

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吃苦反而是对的

「舒适区」，不经历不舒适是走不出来的。问题不在「怎么缓解走出过程中的不舒适感」，而在于「看到，这个不舒适感本身就是不可缓解的」。

一旦接受了这个设定，你的「二阶不舒适感」（即「期望舒服的走出舒适区」和「却又感到（一阶）不舒服」这个差距产生的second-order emotion）就消失了。

而second-order emotion几乎是我们日常困扰的所有来源。first-order emotion只是等式上一个微不足道的常量。

二阶驱动和人格机制，不一定能学习得好。

实际上，大多数人都是由一阶驱动的。

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刺激-反应，想建立认知图像，以对未来进行预测。但形而上学经常出问题的

但这个刺激不消解，认识不到 “二阶情感” ———— 被伤害是必不可少的过程。

哪能打包票啊，需要你随机应变

你人生怎么过，谁敢给你打包票。

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你想摆脱不舒服的状态，不舒服，就他妈这样了，我草

何必呢

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完成实际工作，也很重要