爱吱声

标题: 困扰多年的问题 [打印本页]

作者: smileREGENT    时间: 2018-5-10 21:00
标题: 困扰多年的问题
学习中,或者说阅读教材时,经常碰到这样的问题。8 |4 F8 Q" O$ m& Q$ Q: j8 t
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就我读到的课本,介绍科学理论时多沿着这样的方向走:
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第一步,提出一个概念,然后介绍它的定义。! C# i( ], \, b* u, @
第二步,对它的“性质”进行探讨。6 K0 ?4 }+ N' m8 o: F' f7 w9 k
第三步,最后结合实例讲述。: Z# Z0 G4 J- e$ @1 U' y
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第一步和第三步还好,定义是严格了的,至少在一本书中,某一个作者那里是唯一的。实例也是明晰的,摆事实讲道理而已。9 T; {& u% E( s6 Q* R% \
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问题就出在第二步,这一步有很多名头:性质,内涵,特征,特性,特点,特质种种诸如此类。这些所谓的性质,特征,有时候像是同一种东西,有时候又像是不同的东西。比如概念A的性质,概念A的特点,有些作者把这二者等同来讲,有些人却分开来说。
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奇哉怪哉。
作者: leekai    时间: 2018-5-10 22:02
这不科学
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:00
事实上, 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的,代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格写作规范了。, f7 ~# o+ L+ u, Q. @& e& }0 y4 z( R, d
这与中小学教材非常不同。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 01:10
龙血树 发表于 2018-5-11 01:00# D+ x8 i0 X( k0 V2 P9 _
事实上, 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的,代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格 ...
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再请教您一个问题,就是读书怎样才能检验自己有没有读懂,是否把书上的东西内化为自己的东西?既没办法也没时间像初高中那样靠做题来检验,通过实践来检验也不太现实。
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3 z: _, X9 B2 T! |: s或许可以自己讲给自己听,能讲出来就是会了,讲不出来就是不会?
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:22
本帖最后由 龙血树 于 2018-5-11 01:24 编辑 0 Y$ B+ t9 n( v: R8 h& E
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懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。
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学科不同, 具体建议直接问自己喜欢的老师们,老师总是为学生爱学习而高兴的。
作者: 料理鼠王    时间: 2018-5-11 06:45
假设,归纳,总结,就是所谓科学方法的逻辑。
5 C( i' k: g+ R0 v9 x3 G  ?越往前沿,不确定的东西就越多。8 M  ]9 S. E! r5 W% `, L: _3 x
这也是需要跟进的原因。
作者: MacArthur    时间: 2018-5-11 07:07
smileREGENT 发表于 2018-5-10 12:10
( W( }2 H% Y# l% a+ B或许可以自己讲给自己听,能讲出来就是会了,讲不出来就是不会?
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“讲”有各种讲法 -- 讲给老头老太太小孩听,三言两语讲个大概,还是科普讲座式的讲法,深入浅出讲一个小时?还是跟业内人探讨,详细具体地讲?还是学位答辩会那样,打起十二万分精神,搜肠刮肚地讲?
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$ q& v( ?1 Q1 f! ^- Y" D/ T+ _7 J9 ]" W各个层次要求不同,需要“读懂”的标准也不同。。。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 08:38
龙血树 发表于 2018-5-11 01:220 I# z) R6 E3 e0 G8 J
懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。" N1 Y7 r5 e. a7 w

# z3 y+ \; U3 [; T8 C# F" ^" p ...

+ `8 W8 ~0 r9 M) A* J6 W那是过去时的老师,才喜欢学生问问题
作者: 薄荷糖家族    时间: 2018-5-11 08:52
学习一下关于懂得层次和步骤问题。
作者: 江城如画里    时间: 2018-5-11 14:02
smileREGENT 发表于 2018-5-11 01:10
6 Y3 h6 y; N8 ~) ]+ d! Y再请教您一个问题,就是读书怎样才能检验自己有没有读懂,是否把书上的东西内化为自己的东西?既没办法也 ...
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我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥,尤其是对于缺点的认识。如果你新接触一个理论,然后就觉得这理论太牛了,无所不能的感觉,那一般还是没掌握。真正掌握了一个理论后应该是对其弱点一清二楚才行。
作者: lorry    时间: 2018-5-11 14:44
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02
) z9 w5 w; l% M8 T我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥 ...

( S; o9 O0 R3 N3 }Indeed.
作者: leekai    时间: 2018-5-11 16:54
化理论为方法,化理论为德性。
作者: 奉孝    时间: 2018-5-11 19:35
本帖最后由 奉孝 于 2018-5-11 19:36 编辑 # a! d5 G5 B* u& P! l& L8 p) g
然后203 发表于 2018-5-11 08:38
5 Z: J- c2 O* K那是过去时的老师,才喜欢学生问问题
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, f: R! F+ i" Z- I* K: i# u哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生,当然,有的老师本身也是浑浑噩噩,脑子不清楚,自然不喜欢别人问问题。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 20:12
奉孝 发表于 2018-5-11 19:35
- \+ R. s5 t% L4 J+ R' ]2 u5 X哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生,当然,有的老师本身也是浑浑噩噩,脑子不清楚,自然不喜欢别 ...
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现在的大学老师,被学生叫做老板。4 d$ T1 M6 \; I6 Y6 p/ l
现在的很多中小学老师,用心放在课外补习上,其实就是知识贩子。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 20:49
本帖最后由 smileREGENT 于 2018-5-11 21:04 编辑 + k5 L' c, ]! |. R  ~5 b
龙血树 发表于 2018-5-11 01:22
. h4 i# [) i- j- |懂有不同的层次, 从初步认识到能够分析,应用,能够教人, 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。4 M, `* ]. k5 n
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...

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  z! a9 M' N' W3 q2 s- u9 \# I俺估计俺能在本科阶段能做到初步认识就不错了。0 e+ F. I9 q3 b( k
上大学后,跟老师们距离就远了,成绩也不再拔尖,再没有初高中那种天之骄子的傲气和胆气了,在老师面前总有一种自卑感和负罪感,有时索性就避免和他们交流,反正自己读书也能学会嘛
7 J0 l; d* x7 l5 y有了网络的一层遮盖,反而能放开跟人交流,向大家请教。, c) S% a2 k1 }% P2 E" L6 C
就我个人,遇到的老师都是挺好的,我斗胆给他们发的邮件,老师们都是很热心的在回复。自己的心结还是要自己来解开,谢谢龙师!
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作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:01
然后203 发表于 2018-5-11 08:380 F4 W. r3 m0 t
那是过去时的老师,才喜欢学生问问题

! `2 c( X/ C/ H& |& o$ U嘿嘿,就俺的经验来看。这些老师们啊,有很高冷的,有很随和的,有势利的,也有质朴的。7 |. Z$ r, p9 d7 S* Y8 \* N) x
不过,高冷也好,势利也罢,只要脸皮够厚,使出“缠”字诀,老师们一般都会哭笑不得乖乖“服软”,把肚子里那点东西倒给你。
7 P* h2 y$ a# K1 b6 E4 e) _即使存在那种师生间利害关系,也大多是两头害怕,学生固然怕被老师当苦力算计,老师也怕学生横起来闹出事。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:03
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02
: u" w- M) m0 t6 R我一直有个这样的标准,不管是什么理论,什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥,缺点是啥 ...

6 H% v' K1 \! n* L( ?喵啊
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:07
薄荷糖家族 发表于 2018-5-11 08:52
: C$ g( [, E9 F6 n7 _学习一下关于懂得层次和步骤问题。

: F; }" o; p. z+ w. b' E, K/ b/ Y孤陋寡闻了,维基和百科都没找到这个问题,倒是有个管理方面的层次分析法。3 w9 Q: y2 u* _- M1 R1 @
求点醒
作者: 四处张望    时间: 2018-6-5 11:56
这种东西有个很简单的验证方法,你试试想讲一个问题,写个ppt,自己站讲台一次,立刻就知道自己懂了多少。
作者: loy_20002000    时间: 2018-6-5 12:42
本帖最后由 loy_20002000 于 2018-8-24 16:23 编辑
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茫茫草原一个贼,单枪匹马挂双锤。
作者: smileREGENT    时间: 2018-6-5 13:38
loy_20002000 发表于 2018-6-5 12:426 E2 h% @# Y9 n* J( E3 h/ r
这个问题有一定发言权。! i9 P$ H, P+ N8 g5 h, X, T3 Q; j

! ~9 x7 O* Y" T4 K4 C学习靠两样东西。一个是灵性,一个是悟性。一个是先天,一个是后天。所谓悟性就是 ...
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很有启发,不能怕丢脸




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