爱吱声

标题: 困扰多年的问题 [打印本页]
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-10 21:00
标题: 困扰多年的问题
学习中，或者说阅读教材时，经常碰到这样的问题。. l; v& B$ V7 [6 A$ ~' Z

& W7 G& G+ l" L% P+ i就我读到的课本，介绍科学理论时多沿着这样的方向走：7 b2 T# ^% a( B9 J1 R$ l- j2 ?

4 A0 q- b/ h( T. X第一步，提出一个概念，然后介绍它的定义。% [: S* ?6 O# y; F
第二步，对它的“性质”进行探讨。
: |) M8 h/ z5 o# d" q: t第三步，最后结合实例讲述。6 G1 ~; ~  |' ~) ~. I( ^* p

5 Q5 T7 _' M+ x' ]第一步和第三步还好，定义是严格了的，至少在一本书中，某一个作者那里是唯一的。实例也是明晰的，摆事实讲道理而已。
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问题就出在第二步，这一步有很多名头：性质，内涵，特征，特性，特点，特质种种诸如此类。这些所谓的性质，特征，有时候像是同一种东西，有时候又像是不同的东西。比如概念A的性质，概念A的特点，有些作者把这二者等同来讲，有些人却分开来说。
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7 X, a. X1 f8 s- U$ G奇哉怪哉。
作者: leekai    时间: 2018-5-10 22:02
这不科学
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:00
事实上， 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的，代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格写作规范了。
. h/ A& ^0 C: N- J这与中小学教材非常不同。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 01:10
龙血树 发表于 2018-5-11 01:00' {2 d1 B5 y! i
事实上， 大学教材是各篇相关研究论文综合起来的，代表作者的认识和观点。不同作者认识不同。 也不存在严格 ...

; O/ I3 q3 W  w) f再请教您一个问题，就是读书怎样才能检验自己有没有读懂，是否把书上的东西内化为自己的东西？既没办法也没时间像初高中那样靠做题来检验，通过实践来检验也不太现实。
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$ `/ Y& k  _" ~, s+ ^或许可以自己讲给自己听，能讲出来就是会了，讲不出来就是不会？
作者: 龙血树    时间: 2018-5-11 01:22
本帖最后由 龙血树 于 2018-5-11 01:24 编辑 ! i( u( A! N& ?4 ~! E
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懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。9 ^5 G. g$ x* l1 W8 K: K

. Q& j2 \4 w' G  W4 \学科不同， 具体建议直接问自己喜欢的老师们，老师总是为学生爱学习而高兴的。
作者: 料理鼠王    时间: 2018-5-11 06:45
假设，归纳，总结，就是所谓科学方法的逻辑。
/ `8 S) q. _4 \越往前沿，不确定的东西就越多。% B6 T) I9 m& o5 _) [$ V
这也是需要跟进的原因。
作者: MacArthur    时间: 2018-5-11 07:07
smileREGENT 发表于 2018-5-10 12:10& i/ d8 I% Q5 F; z8 I5 F# P5 P
或许可以自己讲给自己听，能讲出来就是会了，讲不出来就是不会？

# d' k! [# `( r" B“讲”有各种讲法 -- 讲给老头老太太小孩听，三言两语讲个大概，还是科普讲座式的讲法，深入浅出讲一个小时？还是跟业内人探讨，详细具体地讲？还是学位答辩会那样，打起十二万分精神，搜肠刮肚地讲？
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, I6 ]2 Q0 N4 t+ |各个层次要求不同，需要“读懂”的标准也不同。。。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 08:38
龙血树 发表于 2018-5-11 01:22- s" u) E- {( V
懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。! V3 i. K$ v- P& }
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...
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那是过去时的老师，才喜欢学生问问题
作者: 薄荷糖家族    时间: 2018-5-11 08:52
学习一下关于懂得层次和步骤问题。
作者: 江城如画里    时间: 2018-5-11 14:02
smileREGENT 发表于 2018-5-11 01:10
4 m4 F5 ?) W9 T: ~再请教您一个问题，就是读书怎样才能检验自己有没有读懂，是否把书上的东西内化为自己的东西？既没办法也 ...

8 o. \; [  e5 P我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥，尤其是对于缺点的认识。如果你新接触一个理论，然后就觉得这理论太牛了，无所不能的感觉，那一般还是没掌握。真正掌握了一个理论后应该是对其弱点一清二楚才行。
作者: lorry    时间: 2018-5-11 14:44
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02
2 x1 I4 @* [! [4 \$ n" F7 I我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥 ...

4 D7 ~. b4 W( i  o2 }: f: a$ NIndeed.
作者: leekai    时间: 2018-5-11 16:54
化理论为方法，化理论为德性。
作者: 奉孝    时间: 2018-5-11 19:35
本帖最后由 奉孝 于 2018-5-11 19:36 编辑
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然后203 发表于 2018-5-11 08:387 I+ X) O1 }1 W' p
那是过去时的老师，才喜欢学生问问题
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哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生，当然，有的老师本身也是浑浑噩噩，脑子不清楚，自然不喜欢别人问问题。
作者: 然后203    时间: 2018-5-11 20:12
奉孝 发表于 2018-5-11 19:35
8 C, C& A* x( F) T  I& N哪国那时代的老师都喜欢爱学习爱思考的学生，当然，有的老师本身也是浑浑噩噩，脑子不清楚，自然不喜欢别 ...
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现在的大学老师，被学生叫做老板。$ E: H4 X' O/ d7 m! e+ M
现在的很多中小学老师，用心放在课外补习上，其实就是知识贩子。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 20:49
本帖最后由 smileREGENT 于 2018-5-11 21:04 编辑
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龙血树 发表于 2018-5-11 01:227 D4 H9 g. ?) D# b
懂有不同的层次， 从初步认识到能够分析，应用，能够教人， 乃至于能够创新发展。 看你想达到什么层次。4 ], ?; v* w) t2 ?  x  r# w

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% M! g& A( J3 A. e# C
俺估计俺能在本科阶段能做到初步认识就不错了。
3 _, D% ]  d& o  C  z4 s) `, B上大学后，跟老师们距离就远了，成绩也不再拔尖，再没有初高中那种天之骄子的傲气和胆气了，在老师面前总有一种自卑感和负罪感，有时索性就避免和他们交流，反正自己读书也能学会嘛% z# v. t, C7 n) N# |
有了网络的一层遮盖，反而能放开跟人交流，向大家请教。
# j1 g& V7 C7 }3 y0 y" |就我个人，遇到的老师都是挺好的，我斗胆给他们发的邮件，老师们都是很热心的在回复。自己的心结还是要自己来解开，谢谢龙师！7 u/ t' C# N9 U3 \& J" T* F5 a
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作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:01
然后203 发表于 2018-5-11 08:38. `  z) f8 m0 w
那是过去时的老师，才喜欢学生问问题
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嘿嘿，就俺的经验来看。这些老师们啊，有很高冷的，有很随和的，有势利的，也有质朴的。
+ A7 Z) |6 e  ^4 Z. `: S不过，高冷也好，势利也罢，只要脸皮够厚，使出“缠”字诀，老师们一般都会哭笑不得乖乖“服软”，把肚子里那点东西倒给你。
3 V' @# y/ G0 y即使存在那种师生间利害关系，也大多是两头害怕，学生固然怕被老师当苦力算计，老师也怕学生横起来闹出事。
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:03
江城如画里 发表于 2018-5-11 14:02
' I3 Z, ?  M. U* k7 B我一直有个这样的标准，不管是什么理论，什么方法。要能清楚的给别人讲出来这个理论的优点是啥，缺点是啥 ...
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喵啊
作者: smileREGENT    时间: 2018-5-11 21:07
薄荷糖家族 发表于 2018-5-11 08:52  S; q5 T2 k5 Z+ j+ f* l
学习一下关于懂得层次和步骤问题。
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孤陋寡闻了，维基和百科都没找到这个问题，倒是有个管理方面的层次分析法。
8 a, I4 Y/ l' }" a( n4 [; L求点醒
作者: 四处张望    时间: 2018-6-5 11:56
这种东西有个很简单的验证方法，你试试想讲一个问题，写个ppt，自己站讲台一次，立刻就知道自己懂了多少。
作者: loy_20002000    时间: 2018-6-5 12:42
本帖最后由 loy_20002000 于 2018-8-24 16:23 编辑 " d! {) S+ W( Y  V' W  |' R  k/ t& s! @
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茫茫草原一个贼，单枪匹马挂双锤。
作者: smileREGENT    时间: 2018-6-5 13:38
loy_20002000 发表于 2018-6-5 12:42
7 C: q1 \2 J: W3 v: ^: o! x这个问题有一定发言权。
1 Q# @' E! i* z! _& t1 L6 `/ V4 {7 `( q9 d0 Z  J% b3 u" I
学习靠两样东西。一个是灵性，一个是悟性。一个是先天，一个是后天。所谓悟性就是 ...
/ O7 a& R3 o- M% [& z+ N
很有启发，不能怕丢脸



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