0 a8 y! w3 |4 H+ K. o |# \一开始，文字是用刀刻在石板，骨头，和龟壳上的，“写”起来很费劲。最初的文字，只是用来纪录简单又重要的信息的，并不会被用来纪录复杂深邃的东东。当时的人要记些写些什么，一般不自己动手，而是请专门的“写手”“捉刀人”，你念，他啃吃啃吃地刻。这样的话，即使你复杂深邃，纪录表达也会有折扣。: X P! F% P- k! W# u( B
) r9 R& P6 d! R' w4 p! e/ @幼年时的文字，很不成熟。比如说，没有文法，没有段落章节，没有标点符号，有的甚至于还没有“字”的概念－－－只有一串音节。（本书没有涉及中国的象形文字，cad认为象形文字作为书面语言有一定的优势。）就像这样：8 T& V( [4 L' D: b- w- v
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“ % \4 Z' ^% e. _DrConradMurrayscomplicatedlovelifebecameentangledwiththelifeanddeathofhispatient MichaelJacksonprosecutorssuggestedTuesdayastheycalledaparadeofwomenwitnesseswhor eceivedphonecallsfromthedoctorasJacksonwasneardeath 1 x9 F9 V5 v0 q6 f+ \# k& \8 M” 9 w5 O u4 p( c * b% U# A; |! r! K7 E与其说是文字，不如说是口语的书面纪录。因此开始的人读“书”，是不可能默念的。必须一个个音节大声读出，才有可能断句，揣莫出个意思来。 1 ]4 ?. P) ?9 q; \# Q+ v5 @9 J7 v 5 I! `- D" T7 S; r* T人类聪明，突破瓶颈后，通常会有爆发性的发展。造纸和印刷术的发明，打破了书面文字发展的瓶颈。在印刷术发明前，书本是非常昂贵和稀少的，有钱人家置个图书馆装样子，只要几本十几本书即可。印刷术刚发明时，古登堡的老板推着一车书去巴黎卖，差点让人当巫师给办了－－－人们不相信一个普通人能趁这么多的书。 5 W! l( p3 ~6 ]8 I/ H9 u( r. k; m) ^6 |5 \% }8 H2 X3 v
造纸和印刷术的发明后，书籍大爆炸。有人唱衰：书太多了，是个人就能写书，有点钱就能付印。各种思想观点都有，草民们不知道该信哪本书，成何体统！ + l7 d6 v0 X7 z+ p. j& l- C; @ ) i) m2 c+ b F; E* _( s! B# A”是个人就能写书“的预言的确实现了，但结果却是正面的。当文字书从精英媒介转化成草根媒介后，人类文明百花齐放的程度大大加深了。文学，哲学，科技，艺术。。。当个人有机会把奇思妙想，有时超期时代离经判道的东西付诸文字，并可以传诸与世的时候，创造力和多样性被解放了。一时间，大牛与小虾齐飞，板砖和鲜花一色。2 n' v. F) }4 c/ L8 q. J
; J( R0 C* C9 k: Y媒介呈载思想，思想又被媒介影响。因为书籍固有的大信息容量，作者有空间充分发展升华自己的思想。现代很多高深的理论，微妙的文学，抽象的科学，如果没有大部头书籍，很难想象凭口语媒介发展传承。书籍的写作和阅读都是相对孤独的活动，人的个性和多样性有机会充分生根发芽。如果必须通过＂社区化＂的媒介，那么特立独行的思想也生存不易。总之，书籍这个媒介，不仅提供信息知识，还＂诱使＂作者和读者望深里头想，抽象升华自己模糊的观点。这就是媒介影响思维的概念。+ e5 h0 P' v$ w9 C
