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标题: 再读《文心雕龙》（1） [打印本页]
作者: 到处停留的叶子    时间: 2013-4-2 05:23
标题: 再读《文心雕龙》（1）
本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-10 16:49 编辑 . ^7 O; T3 D; u( T/ Y
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慢慢年纪增长，新东西有点读不进去。翻翻旧书，倒是常常会有新的觉悟。7 ^, |" ]- r- a1 X
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那么再读读这本旧书吧，就像故地重游，没有什么目的，散步而已。. O, T- _. y& S! Y; l: d( H( m
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先整理一个主要来自百度的介绍
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《文心雕龙》写成于齐代，作者刘勰。" o, W9 E7 z( ?% X' x+ x5 N
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  就其本来意义说，这是一本写作指南，而不是文学概论。书名的意思，“文心”谓“为文之用心”，“雕龙”取战国时驺奭长于口辩、被称为“雕龙奭”典故，指精细如雕龙纹一般进行研讨。- U6 L" t& p" ^
合起来，“文心雕龙”等于是“文章写作精义”。讨论的对象，是广义的文章，但偏重于文学。书的本意虽是写作指导，但立论从文章写作的一系列基本原则出发，广泛涉及各种问题，结构严谨，论述周详，具有理论性质。它的系统性和完整性是前所未有的。
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9 d. l. j0 p" E9 U/ }  全书五十篇，分为五个部分。; O6 L3 n8 {: }- d! y3 O# H
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  开始《原道》、《征圣》、《宗经》、《正纬》、《辨骚》五篇为第一部分，讲“文之枢纽”，是全书的总纲。3 U+ \9 L" D; }4 Z& B$ h. G

8 t# ]! ]# Q/ S: ~; q" ~  从《明诗》到《书记》二十篇，为第二部分，分述各种文体的源流、特点和写作应遵循的基本准则。其中又有“文”“笔”之分。自《明诗》至《谐隐》十篇为有韵之文（《杂文》、《谐隐》两篇文笔相杂）。自《史传》至《书记》十篇为无韵之笔。
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  从《神思》到《总术》为第三部分，统论文章写作中的各种问题。第二部分以文体为单位，第三部分则打破文体之分，讨论一些共同性的东西，经纬交织。( S5 k& N8 g3 S2 p2 ?1 L

$ F) M1 \1 D! [9 \《时序》、《物色》、《才略》、《知音》、《程器》五篇为第四部分。这五篇相互之间没有密切的联系，但都是撇开具体的写作，单独探讨有关文学的某些重大问题。
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  最后《序志》一篇是全书的总序，说明写作缘起与宗旨。
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原道第一
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再读《文心雕龙》（2）征圣第二
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再读《文心雕龙》（3）宗经第三  s' H4 @( g+ T' Y$ q

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作者: 到处停留的叶子    时间: 2013-4-2 06:17
本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-3 14:36 编辑 ; a! P  g0 S5 v% h9 h$ N

' l4 g0 N7 U# Z原道第一
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4 l" ]- x, ?3 ^2 r0 m文之为德也大矣，与天地并生者何哉？夫玄黄色杂，方圆体分，日月叠璧，以垂丽天之象；山川焕绮，以铺理地之形。此盖道之文也。仰观吐曜，俯察含章，高卑定位，故两仪既生矣。唯人参之，性灵所钟，是谓三才。为五行之秀，实天地之心。心生而言立，言立而文明，自然之道也。
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' Z# p; J0 Z- `2 e* q傍及万品，动植皆文：龙凤以藻绘呈瑞，虎豹以炳蔚凝姿；云霞雕色，有逾画工之妙；草木贲华，无待锦匠之奇。夫岂外饰，盖自然耳。至于林籁结响，调如竽瑟；泉石激韵，和若球锽。故形立则章成矣，声发则文生矣。夫以无识之物，郁然有彩，有心之器，其无文欤！: B$ D$ l" d) T  c% ]+ \

9 V) Y# K2 M& R: a% S+ w－－－－－－－－－－－－－－读后杂感之分割线－－－－－－－－－－－－－－－
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所谓总纲，气魄是要有的，刘勰把文字提高到与天地并生的地位。文以载道，这个道是自然之道。, |. [) ^% X, q, [% A9 G: Z" c

2 w" B" N) T1 j% _  \而我看这本书的乐趣所在，并不是为了把文章写好，我只是觉得从他细细的“雕龙”过程中，能得到一些共鸣的乐趣。不仅仅满足自己对细节的挑剔，评头论足的乐趣，还满足了一种审美的需求，一种不偏不倚的平衡的审美需求。8 p& B$ S) ^# y4 x) b1 F4 W

" S+ p: ?, ^: H9 L" o: X读上述文字，是否感觉有声有色？, V+ _; i6 x& B' U7 |( t

: w: U, W- Q. B: g% t7 k/ H看看这句话：“夫玄黄色杂，方圆体分，日月叠璧，以垂丽天之象；山川焕绮，以铺理地之形。”, L2 C$ i- W4 c! ?% o$ C
这是雄壮的自然景观。日月山川的千姿百态，永恒的题材。2 J8 A- s+ M6 f5 `4 l

/ k" R) ]# i& B' e# w作者认为人类之所以与天地万物有区别，就是因为会思考，故而，是天地之心。所以，文的心，就是人的心。
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7 D2 H( Y( M4 y) v5 M- Y% F“心生而言立，言立而文明，自然之道。”
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& u& a: }! r9 n: T这句话反过来想想，就是文章要写得明白，写字的人自己心里先要明白，当然要把心里的话讲清楚也是一种技术。。。
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: [$ P( ^" o! `6 J  Q总之，不修养身心，光琢磨怎么写好文章，是舍本逐末的行为。
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第二段，还是有声有色。色有龙凤的华丽，虎豹的雄姿，云霞的颜色，草木的芳华。至于声音，有林籁结响，调如竽瑟；泉石激韵，和若球锽。
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总结一句，有声有色有内容，文章就成了。0 y; X5 W3 I7 H2 [- u9 K

( b* o& m4 F, S( H7 J－－－－－－－－－－－－－－先读两节，改天继续－－－－－－－－－－－－－－
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人文之元，肇自太极，幽赞神明，《易》象惟先。庖牺画其始，仲尼翼其终。而 《乾》《坤》两位，独制《文言》。言之文也，天地之心哉！若乃《河图》孕乎八卦，《洛书》韫乎九畴，玉版金镂之实，丹文绿牒之华，谁其尸之，亦神理而已。
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8 {6 u) ~7 I) z% K+ ]% c自鸟迹代绳，文字始炳。炎皞遗事，纪在《三坟》，而年世渺邈，声采靡追。唐虞文章则焕乎始盛。元首载歌，既发吟咏之志；益稷陈谟，亦垂敷奏之风。夏后氏兴，业峻鸿绩，九序惟歌，勋德弥缛。3 ?" P5 ?1 ?9 N% Q" @- k  {2 _
( L2 h- e+ r1 c  k- k, k- r
逮及商周，文胜其质， 《雅》《颂》所被，英华日新。文王患忧，繇辞炳曜，符采复隐，精义坚深。重以公旦多材，振其徽烈，剬诗缉颂，斧藻群言。至夫子继圣，独秀前哲。熔钧六经，必金声而玉振。雕琢情性，组织辞令，木铎起而千里应，席珍流而万世响，写天地之辉光，晓生民之耳目矣。: T" u7 U! ?: E/ B/ {
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9 \( Z- R& C2 M- g8 {; ?声色并茂的开篇之后，作者开始回顾文章的历史了。
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( \1 J1 ]( C6 B3 M7 [! o古代的事情总是比较神秘，据说，《易》是在神明的帮助下完成的。真的哦，《河图》《洛书》都是神理，没有神明的帮助，光靠凡人怎么想得出来呢？
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* a0 e0 Z6 p+ H& ~" ]( E然后一路讲啊讲啊，最后讲到了作者的偶像孔子，独秀前哲。' w) ?1 \# D" l* N7 V6 D
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在古人的眼里，先人都是圣贤。
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其实，连孔子也不例外，孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” 早在孔子那时候，人们就开始叹世风不古。1 Q$ J+ W' f( L( c; \- b4 I

+ V& o! x$ [- b6 j不过，仔细想想，我相信人类还是在进步的，对世界的认知，对自己的认知，都在进步。5 k  L$ G" h- ?- ]& [

2 D* F) P& i( Q至少，以前只有诸如孔子等哲人才抱怨的话题，如今在微博上，在论坛上，几乎每个人都可以抱怨了。5 U. |& r* m7 S* W* B

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读到木铎起而千里应  我突然想到最近在坛子上写《生活·读书·新知》的 @木不铎 兄
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“文事奋木铎，武事奋金铎。”  不知道木不铎兄到底是文是武？
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: f( {2 A- w. r  H爰自风姓，暨于孔氏，玄圣创典，素王述训，莫不原道心以敷章，研神理而设教。取象乎《河》《洛》，问数乎蓍龟，观天文以极变，察人文以成化。然后能经纬区宇，弥纶彝宪，发辉事业，彪炳辞义。故知道沿圣以垂文，圣因文而明道，旁通而无滞，日用而不匮。《易》曰：“鼓天下之动者存乎辞。” 辞之所以能鼓天下者，乃道之文也。
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/ n8 Z. O9 i8 y" n* S# Q赞曰：道心惟微，神理设教。光采玄圣，炳耀仁孝。
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龙图献体，龟书呈貌。天文斯观，民胥以效。
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看下来，作者总结出来是，道沿圣以垂文，圣因文而明道 . c- l, m  j4 d1 X7 X/ W

; x& O6 z& W9 y3 |9 M+ Z. Q, y这三样东西的关系：道，圣，文。) E7 k, M% B( z5 ^
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前面说，文是用来载道的，那文怎么能够载道呢？那就要通过圣人的阐述。至于什么是天下之道，那就超出了文章讨论的范围了。我个人认为到现在人们还在思考什么是天下大道呢。。。* l$ H6 L! c+ g. J. B4 w7 g0 |

8 k  k3 B# v2 {我不介意看作者用极大的热情，华丽的词藻来赞颂圣人，毕竟2000年以后孔夫子还在学校的教材里继续影响着我们年轻的下一代。+ U  i. E" z7 \* F
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这一段中有一句话现在读起来突然有另外的感悟： # D8 ]& b2 l  a+ d' D! o6 R7 t$ [' m

5 H& U5 E& w6 t) t/ m《易》曰：“鼓天下之动者存乎辞。”
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至于“辞之所以能鼓天下者” 是否一定是有道之文，我现在还是存在疑问。
5 c2 z& ]1 C, r3 f
# }  y; ?6 n, a, L& b1 f不过有一点勿庸置疑，这古往今来厉害的政客，都是懂得而且会实施这个道理的实践大师。
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% S% s* J/ H! P8 n6 D-------------------------------第一篇 原道 散步结束----------------------------
作者: 清风徐来    时间: 2013-4-2 07:40
再读啊，一遍都没读的默默呆一边去了。。。
作者: 到处停留的叶子    时间: 2013-4-2 09:00
清风徐来 发表于 2013-4-1 18:40 5 V! W1 Z/ E% I
再读啊，一遍都没读的默默呆一边去了。。。
: l1 ~* H/ {& S/ r+ w' Q
以前读的时候是学习的心态，现在是休闲，心情不一样，轻松自由多了~~
作者: 清风徐来    时间: 2013-4-2 13:25
必须看你的读后感才进行的下去。期待下文。
作者: 到处停留的叶子    时间: 2013-4-3 05:17
本帖最后由 到处停留的叶子 于 2013-4-2 21:16 编辑 : H7 g( ]0 v! b4 S5 M
到处停留的叶子 发表于 2013-4-1 17:17 3 R/ J6 H. n0 m! T! `
原道第一
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人文之元，肇自太极，幽赞神明，《易》象惟先。庖牺画其始，仲尼翼其终。而 《乾》《坤》两位，独制《文言》。言之文也，天地之心哉！若乃《河图》孕乎八卦，《洛书》韫乎九畴，玉版金镂之实，丹文绿牒之华，谁其尸之，亦神理而已。
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自鸟迹代绳，文字始炳。炎皞遗事，纪在《三坟》，而年世渺邈，声采靡追。唐虞文章则焕乎始盛。元首载歌，既发吟咏之志；益稷陈谟，亦垂敷奏之风。夏后氏兴，业峻鸿绩，九序惟歌，勋德弥缛。/ `, O) _: ~" v& R) G5 H" W+ x

( z6 a: @- d$ s; j! d" D逮及商周，文胜其质， 《雅》《颂》所被，英华日新。文王患忧，繇辞炳曜，符采复隐，精义坚深。重以公旦多材，振其徽烈，剬诗缉颂，斧藻群言。至夫子继圣，独秀前哲。熔钧六经，必金声而玉振。雕琢情性，组织辞令，木铎起而千里应，席珍流而万世响，写天地之辉光，晓生民之耳目矣。
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1 B: F- k3 [) y- @－－－－－－－－－－－－叶子读书分割线－－－－－－－－－－－－－－－
" V% D9 }" t0 L& n' V声色并茂的开篇之后，作者开始回顾文章的历史了。+ W3 n; ^7 Z$ f; `) S# C1 l; C

: g8 ?- R$ ]( j: Z+ [古代的事情总是比较神秘，据说，《易》是在神明的帮助下完成的。真的哦，《河图》《洛书》都是神理，没有神明的帮助，光靠凡人怎么想得出来呢？
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然后一路讲啊讲啊，最后讲到了作者的偶像孔子，独秀前哲。
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在古人的眼里，先人都是圣贤。
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其实，连孔子也不例外，孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” 早在孔子那时候，人们就开始叹世风不古。! x: F% f4 `% v' C. M2 M
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不过，仔细想想，我相信人类还是在进步的，对世界的认知，对自己的认知，都在进步。
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5 f3 h( o: W6 O8 c" q至少，以前只有诸如孔子等哲人才抱怨的话题，如今在微博上，在论坛上，几乎每个人都可以抱怨了。! u+ {2 q3 {: f4 m- a7 m

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读到木铎起而千里应  我突然想到最近在坛子上写《生活·读书·新知》的 @木不铎 兄
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$ V- k: M2 A1 n- x“文事奋木铎，武事奋金铎。”  不知道木不铎兄到底是文是武？
作者: 清风徐来    时间: 2013-4-3 07:53
先读分割线下，再吃力地看看原文。
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0 x, \2 D: N. ~. s/ J叶子继续聊。。。
作者: 到处停留的叶子    时间: 2013-4-3 10:14
清风徐来 发表于 2013-4-2 18:53 / x0 m) `2 B# Y
先读分割线下，再吃力地看看原文。
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叶子继续聊。。。
9 i; \+ f: P3 E8 c' i% Z
好吧，今天把第一篇读完它。
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第一篇 原道第一
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爰自风姓，暨于孔氏，玄圣创典，素王述训，莫不原道心以敷章，研神理而设教。取象乎《河》《洛》，问数乎蓍龟，观天文以极变，察人文以成化。然后能经纬区宇，弥纶彝宪，发辉事业，彪炳辞义。故知道沿圣以垂文，圣因文而明道，旁通而无滞，日用而不匮。《易》曰：“鼓天下之动者存乎辞。” 辞之所以能鼓天下者，乃道之文也。
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4 |2 B2 ~* K! m( C7 t赞曰：道心惟微，神理设教。光采玄圣，炳耀仁孝。
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龙图献体，龟书呈貌。天文斯观，民胥以效。0 }& H9 C3 n4 q( u
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* a1 U& ^" d2 G, ?4 Y这三样东西的关系：道，圣，文。
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前面说，文是用来载道的，那文怎么能够载道呢？那就要通过圣人的阐述。至于什么是天下之道，那就超出了文章讨论的范围了。我个人认为到现在人们还在思考什么是天下大道呢。。。
& t" C' p7 s* c- J! `: X; e7 f9 d* T# }, I" Q" F
我不介意看作者用极大的热情，华丽的词藻来赞颂圣人，毕竟2000年以后孔夫子还在学校的教材里继续影响着我们年轻的下一代。
7 s" m  Z6 G1 C, e( j
, V; q2 b1 b7 Q7 F& U这一段中有一句话现在读起来突然有另外的感悟：
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《易》曰：“鼓天下之动者存乎辞。”
4 @. s- f& Y$ Q) d
8 ]! F# \# X3 r  C至于“辞之所以能鼓天下者” 是否一定是有道之文，我现在还是存在疑问。; z' O7 @/ O. u) F& ~# s6 Q8 J

+ p9 t/ x" k2 S4 p: l不过有一点无庸置疑，这古往今来厉害的政客，都是懂得而且会实施这个道理的实践大师。
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作者: 到处停留的叶子    时间: 2013-4-3 10:50
@齐若散 % u. p  X, s$ p
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我不求甚解的散步，写的读后感可并不深奥啊～～有空也过来聊聊。



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