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标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新） [打印本页]
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:29
标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新）
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-1 20:01 编辑
  B* x+ |5 p5 x" R
3 |/ N( R+ \1 n( P看到几个有趣的结论，拿出来给大伙讨论讨论：2 y0 W& w# u; c

+ U4 ]4 o: w- Y头生孩子，中间孩子和幼子
5 A4 m( ?2 J  b* l2 Z6 P孩子多，对有限家庭资源的争夺剧烈，教育机会减少。但另一方面，家庭内部的社交关系提高孩子的情商。& @2 v! n7 B$ e( Z
9 r+ L, I" L4 t5 q1 q
在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最大的孩子相当于独生子女，受到的照顾最多。心理学家认为，头生孩子生活在一个成年人主导的环境中，更努力地去模仿父母，更认同社会规范和权威。他们在对弟弟妹妹的教育中得到智力的积累。而幼小的孩子则没有教育弟妹的机会。5 l; v2 t* q, K6 n6 G

: {# K' v9 B7 v2 w中间的孩子被兄弟姐妹包围，竞争得到的教育资源是最少的。 如果年龄差距大，最大和最小的孩子都相当于独生子，但中间的孩子始终需要竞争。; T+ G0 L& g8 ]( i, z5 H

- t. l, H4 x! f1 b: a3 T/ ^) @最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。最小的孩子在智商和学校成绩上没有优势，部分原因在于生育他们时，父母年龄偏大，身体状况下降。& |% t$ W2 O7 q
/ F" M) w* K; {4 }- X; F5 {
* f/ @! C' X+ d8 v2 a
父母的行为方式# ~5 \* N% R1 D6 D) [" \
Silles （2010）认为，父母对头生孩子的偏爱与自利心理有关。
% N3 ~5 C- b2 D1. 如果父母考虑自己的收益，他们会在最大的孩子身上花费最多的时间和精力，因为大孩子能够尽早在经济上回馈父母。6 ^9 b. ^( H4 e6 a2 \# g
2. 父母在头生孩子那里积累了养育孩子的经验，在养育其他孩子就会减少时间投入。
$ o% i6 z% ^8 }7 k9 `- y' n# n3. 第一次当父母的满足使头生孩子得到的照顾最多，孩子越多，父母的满足感越低，愿意投入的时间和精力越少。7 r# {( U. J$ r9 M, z8 `
% j9 R6 X1 N2 g
相反方向的作用为：父母生育头生孩子时，忙于工作，对头生孩子的照料少。当父母年龄渐大，空闲渐多时，会更多地照顾其他的孩子。9 d# T  x+ p) T( u. b

' x8 B* ]( o4 B# SBlack et al. (2005) 用挪威数据显示，如果头两个孩子是相同性别，父母生第三个孩子的概率比头两个孩子是不同性别的可能性大。
  K( s# q$ K3 K% ?: o7 @8 r6 U, Q+ i7 S2 m9 k$ ?1 N2 Y
Behrman and Taubman (1986) 认为，如果第一个孩子聪明，父母会倾向于多生孩子。如果第一个孩子不聪明，父母会倾向于少生孩子。
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1 j- e: T4 L# S# g( i! [2 t) a男女差异
( q: b, Y/ g. I7 A- BKristin F. Butcher and Anne Case 1994的文章（美国数据，1920-1965）认为：女孩如果只有兄弟，教育程度比有姐妹的女孩高，因为她们受兄弟竞争意识的影响。有哥哥的女孩的教育程度比有姐姐的女孩教育程度高，有姐姐的男孩的教育程度比有哥哥的男孩教育程度低。
; C. U& J+ L" R" O- f' l4 X/ S
Robert Kaestner 1997的文章（美国数据，50年代-80年代）认为：在白人家庭中，兄弟姐妹不影响本人的教育程度；但在黑人家庭中，姐妹数多的男孩比姐妹数少的男孩教育程度高。5 M& D. \4 K8 d4 I" {. X

8 p6 N4 H  G, g6 }当家庭财富宽裕时，父母会根据孩子的能力来投资教育，也会受孩子教育回报预期的影响。一般而言，女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小，父母根据预期会减少对女性的教育投入。
* y- n. Z" N! d2 t1 A, {& A' H! W% ]3 m& e) `+ S2 u% m1 g% o
但是，一般而言，女性的教育回报比男性高，男性的职业培训回报比女性高。大学毕业的女性的丈夫，大学毕业的比例高且收入高。) C( Q$ E  p  d
1 A) {$ R/ |- v- {7 x) p
当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。
) Q3 R1 r+ g% o. s' x; \: {/ C1 v) V& T

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; }' D& s* L; h) g/ x1 \+ w
作者: 老马丁    时间: 2011-5-31 22:34
回复 鼎革 的帖子! L( q) k, V4 x5 `7 k# N' p

4 A2 u; {) J, u: S4 v( F所以。。。
' B& x1 e5 A  S- N你们只生一个，让经济学家无言以对？
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:36
回复 老马丁 的帖子+ h) h0 K, N9 R, b) S8 g% X5 E
9 O  Q& e  W# @. C. b
其实吧，我想好好研究研究这个领域，来看看是否应该生两个或多个？第二个应该是男孩还是女孩？第三个呢？一共要几个？
作者: 赫然    时间: 2011-5-31 22:37
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/ H5 x% z) A& h/ i- @3 g- U
8 ?% f1 _) {* [# p" f哇，这么复杂。
; p: w, y( s+ |1 r* E- E6 q) C2 v% S: s( G5 x: E- H6 Z$ @( m
作者: 老芒    时间: 2011-5-31 22:49
在中国好像一般老大比较吃亏，最小的最受宠，不过就是在家吃亏，才锻炼的很有能力，尤其是领导力。
作者: 烟波钓徒    时间: 2011-5-31 22:58
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+ |. D' @7 k8 S! O/ c7 p" c+ W
! D( K6 b* @  x1 @3 r$ D很同意这一点。/ x1 Z/ M3 s# K' r9 D9 c) [
个人觉得如果做一个收入和在兄弟姐妹里面的排行的关系的话，老大会有显著优势。
# c: _& C/ y: [: F: r8 B: i不知道有没有这方面的研究？
作者: Radiohead    时间: 2011-5-31 23:36
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! ^5 D& N. v7 m8 ^; [5 J% Q) T  D6 w& d) s- e7 K0 g1 a
我的兄弟姐妹多得吓到大家。我提供数据供参考，只是我家的个例：2 o* W/ |& ^2 h1 a  D& I) |
大姐：91初中毕业出去打工。辗转进入公务员体系，但在小县城有车有房有点积蓄，日子不错。0 d# ^) \& M  C
哥哥：大学本科毕业。自由职业，有车有房但并不富裕。
9 d: q4 z5 Q* p  {6 i9 m" v二姐：中专。在小县城，收入一般。, d# j1 h, B% t( t# ]3 ~$ a5 G: k
我： 还读了个研，小灰领，魔都房奴。& E( H1 b/ H/ m; M3 K9 l- K0 b% o
妹妹：中专没毕业，闲在家里，失业。5 x& d. G' R0 ~7 M, }0 B/ ?
7 \. P9 _2 U, ~+ k  Q
男孩受教育比女孩多，一方面男孩成绩确实要好一些，另一方面，父母比较重视男孩，对女孩的教育不太重视也不加重投资。有点重男轻女的思想，这种思想是不是因为
女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小
？5 t; r/ I* g- l. {# `' T
作者: 水风    时间: 2011-6-1 01:34
回复 鼎革 的帖子! l7 L& `; s2 ^% L

: `; B9 D2 k- z这个不太准吧？俺要看具体的统计数字
作者: 鼎革    时间: 2011-6-1 01:37
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3 ]- B* ?# D9 u9 `! ~* y) D* v) l3 O; @3 D. T0 p2 M. ~3 z
Data source:
5 H0 R) H- b9 e* z" N% L: n) ?the Panel Study of Income Dynamics (PSID)5 j3 `' l! w; U6 o( S- d0 n
the National Longitudinal Survey of Women (NLSW): T3 {7 j. x7 i- I+ q
the Current Population Survey (CPS)
作者: 穿越    时间: 2011-6-1 05:39
本帖最后由 穿越 于 2011-5-31 23:16 编辑
* a% U5 Z! Q; ]4 X3 Q* a# G$ M9 f& a/ e) l; F
回复 鼎革 的帖子  U5 t' x- f1 S

" ]* U6 D. G4 X: v8 x俺大学念的班里前几名永远是女生。到底是男的智商高还是女的智商高？
/ A, {: q7 N, L
$ ^9 n: H8 C/ r& k班上老大不少，老二、老小也不少。比例基本均衡。到底做老大好还是当老小好？
. K" T2 K( m; K; c: ]) K* ]! ^5 N& R5 a
家里穷，没教育资源，可是你不会蹭社会上的资源吗？一个三岁小朋友，很可爱地坐在教室门槛上听课，难道老师会把你赶走吗？' p& f, o. E) H7 g7 e4 r, L/ R

+ E! R2 T9 |& c# W; Z7 C( s! V俺比俺哥教育程度高，但俺哥日子舒服。到底谁更好？
2 d- D" P( Z/ n; v; |* p
! e2 N7 d1 _/ o' S# V总而言之，言而总之，研究这个是没意义的，因为变数太多了，反例也太多了。
. k+ w* v# l5 `& }! f
作者: hanhan    时间: 2011-6-1 06:33
你的统计结果应该仅限于美国适用；在中国这样的独生子女，双职工家庭，以及中国家庭女性主导能力更大的情况下；需要更新调查
作者: 雪个    时间: 2011-6-1 09:38
回复 鼎革 的帖子8 p2 R1 u3 ]  h1 _

3 T' \7 i9 `( n6 g+ t6 ^就我认识的聪明人来说，好像老大和老小比较多数一点，但这可能是因为：独生子都是老大或者老小，两个孩子则或是老大或是老小，只有三个孩子以上的家庭才有中间的。至于老大的优势，没看出来，至少智商上没有。
作者: 不感冒    时间: 2011-6-1 10:29
Peter H. Lindert  1977年的文章认为：在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。

" @) Y/ A, I# ]7 }! x, S( X以俺家例子来看，俺大哥IQ高，成就也高，能折腾，俺老小，的确在学校时间最长。
- N- l) y2 Q1 _& m2 V$ }/ i. i) q( r  q5 n5 w& X
当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。

1 Y8 r: k2 [0 L. }. z在中国，重男轻女的思想感觉普遍，在多子女家庭，财富不宽裕时对女孩教育投入的确不如男孩，俺家LD为一例。
4 l6 T+ i# Y7 D3 V, H2 _6 [
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作者: 禅人    时间: 2011-6-1 13:15
本帖最后由 禅人 于 2011-6-1 13:15 编辑 , w/ B2 h% {) z$ k$ Z4 t, i: J

8 K+ T% S' ?. h& w/ O9 _- a回复 鼎革 的帖子
# Z  T8 h5 z2 ?, `+ T
1 ~  o" r" p4 n+ Q4 `' U汗...供孩子读书难道不是做父母的责任，而是把孩子作为投资对象要考虑今后对家庭回报的？ ; a0 F/ @( c2 R5 C$ v; O- _
这么说来，我好象属于完全没有经济头脑和投资意识的家长
作者: 万里风中虎    时间: 2011-6-1 23:25
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: z/ D; ^" I1 p9 x* B1 ?  [0 J/ M2 z1 L7 D7 {3 {
这些研究成果都好恐怖，希望有明白人能说说是为什么。
作者: 穿越    时间: 2011-6-2 00:24
回复 穿越 的帖子
& r9 E/ V* X5 O+ j1 h
pengk  据说从基因分布上说，最聪明和最笨的都是女性，但是聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。
/ {' f" U+ a" ?9 C2 o4 O' _
. P/ Z  u8 n- I+ V4 H
这个逻辑。。。聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。所以既不聪明也不愚笨的人群女的多。但是最聪明和最笨的都是女性，所以最聪明，既不聪明也不愚笨的和最笨的都是女性。9 m" a7 b  ~( ?# X

; R- f- p' r7 |0 ^$ h' Y& B3 c结论：人类都是女性。爱坛建女校太聪明了。
作者: 马鹿    时间: 2011-6-2 00:26
回复 鼎革 的帖子9 k8 O1 D( M" z5 O7 t( n( S2 }

7 j! ]% W! \9 p5 l0 D! a根据我的观察， 父母年龄大的时候生的孩子很聪明
作者: 到处停留的叶子    时间: 2011-6-13 10:26
统计数据有时候也要看怎么解读的，有时候怎么说都有道理……: K7 j8 e' W, h7 v, H/ a

6 k, S, a% T9 W" J7 k不过我个人的经验里面，看到了很多老大早早结婚生子留在老家，而更多老二或者老三去了大城市读大学或者留学在异乡的例子。1 H, |9 @1 ]6 P: L
尤其是中国不同年龄段的孩子们有太多鲫鱼是根据时代来的，我妈说起来，要看时运好不好……所以看美国的数据经常觉得不是这么一回事情，其实他们有数据基础，应该是反映了美国这个国家的老大老二们的情况的。
作者: 非    时间: 2011-6-16 17:45
我略略看了看自己的周围，反例一大把啊。。。
; R- n7 A9 e3 ^我最好的朋友，姐妹俩里的妹妹，是上海交大少年班的，14岁上的大学，直升硕士。一直做计算机工作。
5 H% z5 r5 {8 k# ^. |, a我是兄妹俩，和这个姐妹俩里的妹妹来比，理科我肯定不如她，文科她肯定不如我。智商上她肯定比我高。
+ L: W% Z* V4 |( R+ c1 x% A同样是妹妹，我和我好朋友的横向比较，就是个反例。+ M& O) G( v5 Y  h6 U6 E

& |, D, r/ {$ ~- b纵向来看。我哥哥一直做到博士后。我本科毕业就工作了。经济上从毕业后的起薪来比，我绝对比我哥哥高。从收入储蓄来看，我哥哥一定比我多。学历上来看，他比我高太多。但智商上，我觉得我们差不多，因为我们擅长的东西不一样。我哥哥大我十一岁，我母亲生我的时候都快四十了。通常对我们的评价是，我哥哥会读书，但我比我哥哥聪明。所以在‘头生子，幼子“以及”父母行为方式’上，对我家不适用。
3 i3 q: E5 X, p& N, R9 S; Y% k0 E- X6 U- d0 r0 h: P
如果说我只有兄妹，人数少，那么再以上一辈的家长经历来比。我母亲兄弟姐妹七人，其中同父异母二人。同父异母的那个年级最长的舅舅黄埔军校毕业，姨妈则医科毕业。他们兄妹在接受教育上不分厚此薄彼。我母亲这拨里，我母亲是大姐，属于早慧那类，五十年代那批大学生。她两个弟弟，一个是五十年代末进的天大，一个是六十年代初进的清华。读清华的舅舅，是最聪明的一个，恰恰是五个孩子中的老三。另两个弟妹，因为文革上山下乡，算是耽误了。但就姐弟而言，我母亲无疑是表率，因为她，才令两个弟弟不甘落后。所以“头生子，中间子，幼子”和“男女差异”这个结论于我母亲家不成立。4 {! L3 @5 L: |; R4 H, [# I
6 E) A0 ^" e9 w
这样的例子我还可以一抓一把。所以我觉得你所引用的国外的这种统计分析数据，应该是有一定的适用人群，但在族裔，国界以及历史年龄段上有很多差异性并没有表现出来。比较笼统。只能说，有一定代表性，但非常不完整。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 17:54
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:09 编辑
& U. Q8 h+ Y6 Z. g; W( }' _4 i& }! _7 z7 G9 R" T: n; {$ i, O
回复 非 的帖子
* k; Z; U% A4 Q  m( i+ ?8 m9 r; Q% c$ j  _* g( p
多谢例子。美国数据的结论是不是在中国也适用，要看中国数据做出来的情况。! N1 W4 I0 ?* l9 t3 W
从上一辈来看，你们家的家庭背景很好。在那个年代，兄弟姐妹们都能上顶尖大学，在中国是很罕见的。如果家庭背景好，孩子不需要在家庭内部竞争教育资源，彼此就不会出现太大差异。在考虑兄弟姐妹排行的问题时，需要控制家庭背景，制度原因（如你所指的上山下乡），地区差异等等。4 U" `# R& ?6 J$ W
作者: 非    时间: 2011-6-16 18:18
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0 @" y1 J  n6 [* O2 t% x0 J0 D" N# ~
外公曾是国民党炮兵部队技术军官，起义投诚后到文革前，生活上还算受人尊重。文革中到文革后，全家都受很多苦。母亲这批人也都是受“要报效国家”的教育。我大姨毕业后负责供我天大舅舅的学费和生活费，我母亲毕业后负责供清华舅舅的学费和生活费。舅舅至今都很感激。
  o1 n! O& ]9 _. d& p重视教育跟家长的关系非常紧密。通常家长自身是受过一定教育的，那么在对子女的期望中就会加入教育程度这一条。至少会要求不比自身差。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 18:20
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:27 编辑
5 }( ?7 L5 u6 A$ q
) e% j0 ?) ?4 h1 r1 R回复 非 的帖子3 ~5 ^. H; V4 b2 h
4 U, M4 R( [7 }& Y4 f9 A' t, u
是的。基本上，受过教育的父母行事与没有受过教育的父母行事是完全不一样的。受过教育的父母会非常重视孩子的教育，会花费更多的时间和精力和孩子在一起，孩子也因为他们而在受教育的路上更容易成功。  s7 j3 q, j; J/ i
4 R' H0 A! R4 r  l& Y5 J- A: e
不排除没有受过教育的父母想让孩子受更多教育的补偿心理，但这会受到两方面的制约：家庭经济资源无法支撑，家庭教育底蕴不够导致孩子难以理解教育
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# v0 A/ R3 j" m/ b0 E( Z: f& D& O" @& Q6 m+ t. U# J




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