爱吱声

标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新） [打印本页]
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:29
标题: 兄弟姐妹与教育的关系（更新）
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-1 20:01 编辑
# l3 H$ b/ Z! `, E/ b3 A- k) T9 @3 z
看到几个有趣的结论，拿出来给大伙讨论讨论：/ ?% }) z- h1 o  `- t7 w

( f$ f& x; a: }头生孩子，中间孩子和幼子
, S( }5 F. ?2 t( I3 T孩子多，对有限家庭资源的争夺剧烈，教育机会减少。但另一方面，家庭内部的社交关系提高孩子的情商。) ^6 n% m9 i" O" [: e7 C
" a( y3 l6 W1 ~/ |$ T' R. F9 O
在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最大的孩子相当于独生子女，受到的照顾最多。心理学家认为，头生孩子生活在一个成年人主导的环境中，更努力地去模仿父母，更认同社会规范和权威。他们在对弟弟妹妹的教育中得到智力的积累。而幼小的孩子则没有教育弟妹的机会。
: X& n0 @% Z+ Y  U" \; w
2 X0 j3 H& {7 a% {6 C中间的孩子被兄弟姐妹包围，竞争得到的教育资源是最少的。 如果年龄差距大，最大和最小的孩子都相当于独生子，但中间的孩子始终需要竞争。
' a! x% [6 ~- k7 r% h" {% l1 o: N* y$ I- z3 I0 U
最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。最小的孩子在智商和学校成绩上没有优势，部分原因在于生育他们时，父母年龄偏大，身体状况下降。" V3 o) I8 W" D$ j: {' D
9 I* V4 Q7 M$ R1 w. l
: ?! I8 {! O7 k# S5 l* |2 H( B1 n/ j
父母的行为方式
3 ~% N, ~5 @# ~1 k( xSilles （2010）认为，父母对头生孩子的偏爱与自利心理有关。
# e! w) L/ E; E$ m' ^* L  }% B1. 如果父母考虑自己的收益，他们会在最大的孩子身上花费最多的时间和精力，因为大孩子能够尽早在经济上回馈父母。: Q( u& r# b+ @7 ]2 _
2. 父母在头生孩子那里积累了养育孩子的经验，在养育其他孩子就会减少时间投入。$ x' d: \3 n" s
3. 第一次当父母的满足使头生孩子得到的照顾最多，孩子越多，父母的满足感越低，愿意投入的时间和精力越少。
( D' d" v, X/ ~0 U/ t# k  P; n. S. r
3 ^6 ~/ |; z6 k% \+ ?相反方向的作用为：父母生育头生孩子时，忙于工作，对头生孩子的照料少。当父母年龄渐大，空闲渐多时，会更多地照顾其他的孩子。7 h' I/ W% n" o$ T. U: p. g: W( H

  R* `8 a( P3 C# W1 o! xBlack et al. (2005) 用挪威数据显示，如果头两个孩子是相同性别，父母生第三个孩子的概率比头两个孩子是不同性别的可能性大。3 r* V% |0 Z7 m2 c4 ]5 b

! q. F0 _$ \3 O, l, ^Behrman and Taubman (1986) 认为，如果第一个孩子聪明，父母会倾向于多生孩子。如果第一个孩子不聪明，父母会倾向于少生孩子。
) T" P9 h8 y* @3 J: V% |5 s; `) y1 c& H& [6 J6 n

/ H. E* \) d  w$ O6 T- ^男女差异
# l0 S8 b! x* a" Z* }0 RKristin F. Butcher and Anne Case 1994的文章（美国数据，1920-1965）认为：女孩如果只有兄弟，教育程度比有姐妹的女孩高，因为她们受兄弟竞争意识的影响。有哥哥的女孩的教育程度比有姐姐的女孩教育程度高，有姐姐的男孩的教育程度比有哥哥的男孩教育程度低。
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Robert Kaestner 1997的文章（美国数据，50年代-80年代）认为：在白人家庭中，兄弟姐妹不影响本人的教育程度；但在黑人家庭中，姐妹数多的男孩比姐妹数少的男孩教育程度高。% W, O* e0 e( W+ O
* H( W8 x/ S  q3 a
当家庭财富宽裕时，父母会根据孩子的能力来投资教育，也会受孩子教育回报预期的影响。一般而言，女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小，父母根据预期会减少对女性的教育投入。
1 p, ?- Y) W6 f4 w/ y9 \" W
" _0 d$ R' H4 m& @, K# x9 N0 U但是，一般而言，女性的教育回报比男性高，男性的职业培训回报比女性高。大学毕业的女性的丈夫，大学毕业的比例高且收入高。
  f# x' L( x% B8 t& {' }7 w
( j/ Q  }3 ~3 K; C( C  i当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。; c5 o( F( y8 |

' L1 u6 l! Q( R' _+ h( a7 W: u
4 B, `. s' j3 O' N, L
+ i+ F+ |& i% I# K
作者: 老马丁    时间: 2011-5-31 22:34
回复 鼎革 的帖子( {+ \; |* t0 I& j) Y. V
+ @6 _8 E' O: m3 Y2 Z
所以。。。2 q, [6 ~6 Q0 p- H
你们只生一个，让经济学家无言以对？
作者: 鼎革    时间: 2011-5-31 22:36
回复 老马丁 的帖子  y+ W& }8 E1 F# S  L, I
& w0 M% ?  E- W: x3 ?
其实吧，我想好好研究研究这个领域，来看看是否应该生两个或多个？第二个应该是男孩还是女孩？第三个呢？一共要几个？
作者: 赫然    时间: 2011-5-31 22:37
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2 K/ C) L# a' r; X1 E
3 l4 Q9 {* g- T0 X1 `; Q! W  P哇，这么复杂。( q" {' X/ n! Q: e% o
. \+ R& g; g- r) a
作者: 老芒    时间: 2011-5-31 22:49
在中国好像一般老大比较吃亏，最小的最受宠，不过就是在家吃亏，才锻炼的很有能力，尤其是领导力。
作者: 烟波钓徒    时间: 2011-5-31 22:58
回复 老芒 的帖子! v5 ~0 y8 ^" K8 n, w
9 `; f3 D3 v$ V. r) g8 ^
很同意这一点。
% k. g: F# b8 E! I个人觉得如果做一个收入和在兄弟姐妹里面的排行的关系的话，老大会有显著优势。- @. Z" R/ U3 C  b  [4 [4 i3 N
不知道有没有这方面的研究？
作者: Radiohead    时间: 2011-5-31 23:36
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" {2 v$ z9 q' W6 V: ?' T: I& |8 V/ A7 q4 _8 B/ a4 p; S& x0 G
我的兄弟姐妹多得吓到大家。我提供数据供参考，只是我家的个例：
& A2 U; w4 o7 Y大姐：91初中毕业出去打工。辗转进入公务员体系，但在小县城有车有房有点积蓄，日子不错。
, s) v; g' |2 x) ^1 C+ N哥哥：大学本科毕业。自由职业，有车有房但并不富裕。
, w3 p2 a, Y5 W% S2 ?二姐：中专。在小县城，收入一般。  H* t4 ]% }4 t: E& Y  r
我： 还读了个研，小灰领，魔都房奴。
  ~2 Q6 O" c3 A0 M0 _3 p妹妹：中专没毕业，闲在家里，失业。' [3 [5 A9 P; @0 D0 x# s# v

" x0 C! ], a! q, E( t+ G男孩受教育比女孩多，一方面男孩成绩确实要好一些，另一方面，父母比较重视男孩，对女孩的教育不太重视也不加重投资。有点重男轻女的思想，这种思想是不是因为
女性工作的比例比男性低，能够回馈家庭的比例小
？
4 }. g/ A6 i% ~9 f
作者: 水风    时间: 2011-6-1 01:34
回复 鼎革 的帖子: K1 K$ l8 t7 G% `
7 ?: Y7 C& P' g. E  y
这个不太准吧？俺要看具体的统计数字
作者: 鼎革    时间: 2011-6-1 01:37
回复 水风 的帖子
0 w: C/ N: v* G, o" B- p& i9 [
3 L* |6 P0 a  ~/ B0 {6 J# QData source:
. N* f: J* o8 i9 Hthe Panel Study of Income Dynamics (PSID)0 b# Y( p2 Q! C$ O* T
the National Longitudinal Survey of Women (NLSW)
9 k* g- P( z% w+ h2 ?: fthe Current Population Survey (CPS)
作者: 穿越    时间: 2011-6-1 05:39
本帖最后由 穿越 于 2011-5-31 23:16 编辑
( o# r) Q! |4 l0 n- G: r7 z8 k' b7 Z5 @6 q) a# Y% y, y
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, Q! r2 \7 `' I  q  ~+ {8 d9 ]/ \( s- G( B
俺大学念的班里前几名永远是女生。到底是男的智商高还是女的智商高？3 s2 m; r/ k' B2 n

0 ]- k) g& e% K2 R7 m) L班上老大不少，老二、老小也不少。比例基本均衡。到底做老大好还是当老小好？( L+ z: W0 W2 t* R& `% m! A
3 m/ b& k3 C& O% X: u; `. e
家里穷，没教育资源，可是你不会蹭社会上的资源吗？一个三岁小朋友，很可爱地坐在教室门槛上听课，难道老师会把你赶走吗？
/ L' l- \6 \# n; R5 V
5 B+ P+ N4 J8 p: I# p* y+ x) b俺比俺哥教育程度高，但俺哥日子舒服。到底谁更好？
7 s% i1 q$ E6 ]( X
; t/ x3 y7 U/ ?0 f- w/ q# V) x7 w, Y总而言之，言而总之，研究这个是没意义的，因为变数太多了，反例也太多了。
- Z$ E& J. L& A' e' O; E6 Y( I' t
作者: hanhan    时间: 2011-6-1 06:33
你的统计结果应该仅限于美国适用；在中国这样的独生子女，双职工家庭，以及中国家庭女性主导能力更大的情况下；需要更新调查
作者: 雪个    时间: 2011-6-1 09:38
回复 鼎革 的帖子" h: b; z3 W2 e: y/ g5 p+ o) A# W. c

, e) d* `! O+ G) U% Z9 C8 p就我认识的聪明人来说，好像老大和老小比较多数一点，但这可能是因为：独生子都是老大或者老小，两个孩子则或是老大或是老小，只有三个孩子以上的家庭才有中间的。至于老大的优势，没看出来，至少智商上没有。
作者: 不感冒    时间: 2011-6-1 10:29
Peter H. Lindert  1977年的文章认为：在控制家庭规模的情况下，最大的孩子比弟弟妹妹的IQ高，成就高。最小的孩子呆在学校的时间最长，因为他们没有智商上的优势，而且只有当哥哥姐姐都离开家，父母才会集中精力投资他们的教育， 那时他们已经十几岁了。

/ O# i, \( X+ v. K/ S以俺家例子来看，俺大哥IQ高，成就也高，能折腾，俺老小，的确在学校时间最长。2 [$ A* K( Z9 Z! i

$ d4 v2 R9 P+ j- {
当家庭的财富有限时，父母会选择孩子来投资教育，男性比女性占双重优势。

1 H% I1 c( u' {6 ^  Q' ~在中国，重男轻女的思想感觉普遍，在多子女家庭，财富不宽裕时对女孩教育投入的确不如男孩，俺家LD为一例。* m; ^2 D& `# x5 d/ x+ a  W

& m4 k- H& R$ `* Q, U2 V
作者: 禅人    时间: 2011-6-1 13:15
本帖最后由 禅人 于 2011-6-1 13:15 编辑
7 G7 J9 r! `0 V6 {# B1 k& r1 I/ j
; g$ E2 G4 z/ G" S7 d& j$ q回复 鼎革 的帖子3 O+ @. H$ w9 u
  v+ [+ V5 c: H6 @8 \  n7 s% R
汗...供孩子读书难道不是做父母的责任，而是把孩子作为投资对象要考虑今后对家庭回报的？
5 v8 m4 m7 ^2 O% H- Y, ~7 d这么说来，我好象属于完全没有经济头脑和投资意识的家长
作者: 万里风中虎    时间: 2011-6-1 23:25
回复 鼎革 的帖子/ \9 Z( T, R( q; X" e9 p

! M' A5 F* o+ r$ l: D+ k6 b3 {这些研究成果都好恐怖，希望有明白人能说说是为什么。
作者: 穿越    时间: 2011-6-2 00:24
回复 穿越 的帖子) ~- }' M6 K6 e+ @/ S
pengk  据说从基因分布上说，最聪明和最笨的都是女性，但是聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。
) M8 g( L6 x6 q* L2 P8 E6 D
$ A( [: g1 \% w' B8 B
这个逻辑。。。聪明人群占总数的比例和笨的人群占总数的比例，都是男的高。所以既不聪明也不愚笨的人群女的多。但是最聪明和最笨的都是女性，所以最聪明，既不聪明也不愚笨的和最笨的都是女性。) [8 o& P: E9 h2 j" T) e/ K) P, u; p
# {9 o( a" w/ I" L1 v8 y7 x4 a. h
结论：人类都是女性。爱坛建女校太聪明了。
作者: 马鹿    时间: 2011-6-2 00:26
回复 鼎革 的帖子/ n: J. J6 Y' W* d" t2 i

3 q: X* y8 _1 c3 T根据我的观察， 父母年龄大的时候生的孩子很聪明
作者: 到处停留的叶子    时间: 2011-6-13 10:26
统计数据有时候也要看怎么解读的，有时候怎么说都有道理……, X& O+ U1 ^1 p! \8 b5 [

9 _9 d% ?* V& ^9 g不过我个人的经验里面，看到了很多老大早早结婚生子留在老家，而更多老二或者老三去了大城市读大学或者留学在异乡的例子。9 M; D. w5 @7 l$ a7 f! }
尤其是中国不同年龄段的孩子们有太多鲫鱼是根据时代来的，我妈说起来，要看时运好不好……所以看美国的数据经常觉得不是这么一回事情，其实他们有数据基础，应该是反映了美国这个国家的老大老二们的情况的。
作者: 非    时间: 2011-6-16 17:45
我略略看了看自己的周围，反例一大把啊。。。
2 \. @6 Y+ C8 l7 y9 `我最好的朋友，姐妹俩里的妹妹，是上海交大少年班的，14岁上的大学，直升硕士。一直做计算机工作。  ]7 C4 l; ^+ w6 W5 v6 T$ [
我是兄妹俩，和这个姐妹俩里的妹妹来比，理科我肯定不如她，文科她肯定不如我。智商上她肯定比我高。+ O4 }5 l4 s6 F; C4 Y% z. D
同样是妹妹，我和我好朋友的横向比较，就是个反例。- Z  l" s2 e1 w0 e/ ~3 c' j

  n: }/ M, J" y  }2 |$ R纵向来看。我哥哥一直做到博士后。我本科毕业就工作了。经济上从毕业后的起薪来比，我绝对比我哥哥高。从收入储蓄来看，我哥哥一定比我多。学历上来看，他比我高太多。但智商上，我觉得我们差不多，因为我们擅长的东西不一样。我哥哥大我十一岁，我母亲生我的时候都快四十了。通常对我们的评价是，我哥哥会读书，但我比我哥哥聪明。所以在‘头生子，幼子“以及”父母行为方式’上，对我家不适用。
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2 R$ w& `+ a) K如果说我只有兄妹，人数少，那么再以上一辈的家长经历来比。我母亲兄弟姐妹七人，其中同父异母二人。同父异母的那个年级最长的舅舅黄埔军校毕业，姨妈则医科毕业。他们兄妹在接受教育上不分厚此薄彼。我母亲这拨里，我母亲是大姐，属于早慧那类，五十年代那批大学生。她两个弟弟，一个是五十年代末进的天大，一个是六十年代初进的清华。读清华的舅舅，是最聪明的一个，恰恰是五个孩子中的老三。另两个弟妹，因为文革上山下乡，算是耽误了。但就姐弟而言，我母亲无疑是表率，因为她，才令两个弟弟不甘落后。所以“头生子，中间子，幼子”和“男女差异”这个结论于我母亲家不成立。
, {2 J# o4 k! Y: S+ u
: o7 x, T) ^, l: ~# n这样的例子我还可以一抓一把。所以我觉得你所引用的国外的这种统计分析数据，应该是有一定的适用人群，但在族裔，国界以及历史年龄段上有很多差异性并没有表现出来。比较笼统。只能说，有一定代表性，但非常不完整。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 17:54
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:09 编辑
. @$ Q' i, B9 `. K
% @( {" e0 y& G( i回复 非 的帖子
3 K" Z8 ~/ T7 a" k) ^2 o, [1 k+ c! I$ }3 o/ o+ W
多谢例子。美国数据的结论是不是在中国也适用，要看中国数据做出来的情况。
7 ]6 ?8 q. z& J, A6 o5 n' J& y从上一辈来看，你们家的家庭背景很好。在那个年代，兄弟姐妹们都能上顶尖大学，在中国是很罕见的。如果家庭背景好，孩子不需要在家庭内部竞争教育资源，彼此就不会出现太大差异。在考虑兄弟姐妹排行的问题时，需要控制家庭背景，制度原因（如你所指的上山下乡），地区差异等等。+ G$ Q( M5 v+ A9 |8 q% f
作者: 非    时间: 2011-6-16 18:18
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: p* c  q4 |' D: @4 S9 h外公曾是国民党炮兵部队技术军官，起义投诚后到文革前，生活上还算受人尊重。文革中到文革后，全家都受很多苦。母亲这批人也都是受“要报效国家”的教育。我大姨毕业后负责供我天大舅舅的学费和生活费，我母亲毕业后负责供清华舅舅的学费和生活费。舅舅至今都很感激。8 o/ d6 h8 P5 \  v" y
重视教育跟家长的关系非常紧密。通常家长自身是受过一定教育的，那么在对子女的期望中就会加入教育程度这一条。至少会要求不比自身差。
作者: 鼎革    时间: 2011-6-16 18:20
本帖最后由 鼎革 于 2011-6-16 18:27 编辑 ) h8 F/ `( a0 q
* H- G2 A0 W1 i; R
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8 K: l; c5 u6 |# g+ f& N# @/ w8 ?# ?0 i' p
是的。基本上，受过教育的父母行事与没有受过教育的父母行事是完全不一样的。受过教育的父母会非常重视孩子的教育，会花费更多的时间和精力和孩子在一起，孩子也因为他们而在受教育的路上更容易成功。
% K/ P: A* L! D* x7 d7 O# H+ n( o# _2 ?. j7 H
不排除没有受过教育的父母想让孩子受更多教育的补偿心理，但这会受到两方面的制约：家庭经济资源无法支撑，家庭教育底蕴不够导致孩子难以理解教育
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