9 @/ j) p* T' O h" A, e3 l+ i; o但现在西方对知识产权问题极大地扩大化了，海外并购、海外学习、学术交流、海归都成为中国盗窃西方知识产权了。 , q) p% P) B: i9 A ! q; H# R+ h5 L/ u/ F& l6 R海外并购肯定是合法的知识产权转移，这种指责毫无道理。中国愿出高价购买，排挤了其他“更友好”的国家和厂商购买，但这说到底还是愿买愿卖的问题，毫无非法可言。. D- m8 K" M2 n4 z& x0 O7 Y7 C4 r
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学术交流也是一样。交流本来就是自愿的，你不想分享的自然不必交流，但交流又不准说者无心听者有意，这就强人所难了。西方现阶段在交流中获益少于分享，这是中国还处在相对落后地位的必然结果。中国也在一些领先的领域分享，如高超音速和5G，但这时西方又要怀疑中国有什么不可告人的阴谋了。这种阴谋论很无聊。 7 e4 C) X" I, X8 G1 @' v/ s, r " L+ c% C; e6 G% ^; W" U' X把海外学习当作偷窃知识产权就更荒唐了。学校本来就是公开传授知识和技能的地方。从学校学习知识和技能，再合法不过。学校传授的也是容许甚至鼓励公开传授的知识，根本不是知识产权的概念。即使是研究生的项目，除非有保密协议，否则也属于合法、公开的知识传授和经验获取。 ; M) j) l% b" j9 p4 E 3 U6 Y5 P$ C3 c# f海归则与人员流动相似，只是牵涉到跨国的流动了。当年美国的发展机会更好，大量人才出国留学定居，西方在政治上沾沾自喜，在经济和科技上照单笑纳，这样的高质量人才的免费供应是西方得利的。现在中国的发展机会更好，人才开始反向流动，西方就以外裔的忠诚问题来说事了。) ?' x1 R3 r$ ?, ^/ e/ M
0 a/ h8 Q: y3 N实际上没有那么复杂，对国家的忠诚只有在两国敌对的时候才是问题。敌对是指两个国家已经或者正在进入军事对抗的状态，这是要你死我活了。美国不乏有人要把美中关系往这个方向上引，但实事求是地说，中国无意灭了美国，美国也无力灭了中国。除了意想不到的导火线出现，美中之间是对世界秩序主导权的竞争，不是生存权的问题，用修昔底德陷阱硬套出一个对抗来对谁都是政治毒药。6 b. e6 N3 z" G% y, s
" u1 N W8 O6 N- z5 i在非敌对的状态下，外裔学者忠诚的只是自己的学识和发展机会。当年大批学人出国或者在学术上寻求中外合作不是他们放弃了对中国的忠诚，现在大批海归或者身在曹营心在汉也无所谓忠诚转移。简单说，这就是经济移民。过去几百年里从欧洲和世界各地奔赴美国的大批移民也绝大多数是这样，真正为了避免宗教或者意识形态迫害的只是少数。 , p1 H$ b; Y3 V) Q4 c" j# V! b T7 m
但从美国看来，“辛辛苦苦训练了华裔人才”，现在却为中国效劳，难免有背叛感。美国华裔人才和知识产权的逆向流动问题与合资企业有点像。外方训练中方不是传道授业解惑，而是为了训练称职的科研生产营销帮手，为自己创造利润。现在中方羽翼丰满了，要单干，外方可能感觉背叛。这怎么说呢，怕被徒弟超过的师傅肯定不是有出息的师傅。 0 X4 Q) b5 b8 K2 ^2 j# \) ^% z# b
华裔人才也是一样。他们的脱颖而出依靠的是自己的才智、勤奋和精进，是因为他们明显胜出本土的同代人。华裔人才身居要位可不是因为华裔的脸或者口音特别受欢迎，或者因为人缘和关系。 ' \' {/ A6 h/ ]7 s) a) N8 I# K2 K+ R* a
大量华裔人才在美国科教界发挥了巨大作用，取得巨大成功，这有美国科教环境的因素，但华裔在这环境里的最好待遇是于本土人士一视同仁，华裔的脱颖而出说到底还是美国本土人才竞争力相对衰退的因素。 ' L6 {% I" I! E% q( p) U L 9 i2 K; H5 h: D4 c, t有人喜欢把海归称为American trained或者western trained，好像他们成就的最大因素是在美欧学艺，并且在美欧不认可的情况下把学到的东西贡献于中国，所以这也可以延伸为帮助中国偷窃知识产权。这是彻底的牵强附会。除非一毕业就回国，说American trained还有点意义，在工作中积累的知识和经验本来就是自己的，不属于业主，用American trained来套没有意义，而且他们对业主的贡献也是巨大的，这是以他们的累积工资来代表的，业主可不是在义务劳动，免费培养人才。 9 q2 z& N: \ i' V 2 x* M( Z4 |* H+ e1 h: ~现在连非华裔人才为中国公司工作也成为中国偷窃知识产权了。美国媒体在采访任正非的时候，提到华为雇佣了几个当年北电的核心研究人员，问道这算不算知识产权盗窃。任正非指出：他们正在进行的研究与成果都是北电时代根本没有的，何偷之有？任正非说得一点没错。。 9 i# P7 F/ q3 S+ j) o4 N% K; e3 W; E, S. ~& D' i: k/ f
在现实生活中，徒弟超过师傅的时候，师傅差不多该退休了，一般不少太大的问题。对于国家来说，永无退休，但有竞争力和活力衰退的时候。不许进步、抱怨徒弟只能说是师傅的失败，西方在指控中国知识产权盗窃问题上，不乏这样的卢瑟心态。 6 k, O9 {: D3 k1 R 4 v4 l( \! W& q3 ~把中国的成就庸俗化为偷窃知识产权的结果，也是对知识产权作用曲解。盗版最好的结果只可能是与先来者达到一时的同步。合法购买的技术也是一样。如果外来是技术进步的主要动力，先来者通过继续发力，可以很容易地把模仿者再次甩到后面去。说起来。这正是有些公司不担心出售先进技术的原因，因为接受者没有消化和再生能力，缩短的差距只是暂时的，要再次缩短只能再次购买技术。 2 [" |0 p+ i. E3 n8 _& U 7 y8 Z5 B$ n* f" l% I( \. l3 p只有后来者已经走完主要路程，离终点只差捅破一层纸的时候，外来的点化才有作用。换句话说，如果教会徒弟导致饿死师傅，错不在徒弟，而在师傅。徒弟成功的一半是师傅教的好，另一半是自己的灵性和努力。师傅要保持领先，只有至少和徒弟一样努力，否则老本是没有多久可吃的。 % z7 P7 x9 ^/ i9 q& T8 v0 o; | 8 L" M" t: g& L6 u* E不许学习，不许进步，不许赶超，这既没有道理，也不可行。把进步和赶超统统归结于曾经的学习和借鉴，那是傲慢加愚蠢。要是那也行的话，欧洲文艺复兴以后的科技和文化进步都是从阿拉伯人那里盗窃来的了，这样的牵强附会显然是荒唐的。 & e$ b; P! M! h+ Q9 f1 F4 G! k @2 n) i- _6 w1 [0 X
另一种似是而非的说法是中国滥用了西方的好意，如果学艺还不是罪过，那用学来的手艺反手在恶意竞争中杀伤西方商业利益，这也是偷窃知识产权，因为只有别人愿意教的，才是正当的获取；别人不愿意教的，你自行其是地学了去了，这也是偷艺。这也是牵强附会的。学艺的目的就是青出于蓝而胜于蓝，这里没有隐瞒，不存在阴谋，把这也往偷窃知识产权上靠，不是智商有问题，就是情商有问题。" Y4 A5 n) y4 K' O: `
